29.科学探究是初中物理课本内容的重要组成部分,探究的形式可以是多种多样的。
(1)探究光的反射定律
如图是“探究光的反射规律”的实验装置,在平面镜上放置一块硬纸板,纸板由可绕ON折转的E、F两部分组成。
①如果纸板没有与平面镜垂直放置,当光贴着纸板E入射时,在纸板F上
(选填“能”或“不能”)看到反射光线。
②小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,接下来的操作是;以法线ON为轴线,把纸板
向前或向后折(选填“E”或“F”),再次观察纸板上是否还能看到反射光;
③他让一束光线沿着BO方向入射,发现反射光线沿着OA方向射出,说明光在反射时光路是
的。
(2)探究水的沸腾实验
小华同学在做“观察水的沸腾”实验中:
①小华加热水的过程中观察到温度计示数如图甲所示,则此时水的温度为
℃;
②小华把水温加热到90℃开始计时,每过1min观察并记录一次水温,观察到水沸腾后继续加热一段时间,画出的温度时间图象如图乙所示。由图象可以看出,水的沸点是
℃,实验室当时的大气压
(选填:“高于”、“低于”或“等于”)1标准大气压(温馨提示:液体的沸点随大气压的增大而升高)。
(3)小华观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的情景。如图丙所示该图为水沸腾
(选填“前”或“时”)的情景。