16.实验探究
(1)探究重力与质量的关系
①某同学用质量已知的钩码进行实验,根据测得的数据作出的G﹣m关系图象是一条过原点的直线a由此得出结论:物体受到的重力与它的质量成
比。
②他又正确测量了一个木块的质量和重力,并在同一坐标系中正确描点得到点A,如图所示。点A不在直线a上的主要原因是
。
(2)探究阻力对物体运动的影响
如图所示,将棉布铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,小车在水平面上由于受到阻力,滑行一段距离后停止;去掉木板上的棉布,再次让小车从斜面顶端由静止滑下,运动的小车所受到的阻力减小,滑行的距离增大。
进一步推理:如果运动的小车受到的阻力为零,它将
。通过上述实验和推理可得:力不是维持物体运动状态的原因,而是
物体运动状态的原因。
(3)测量滑轮组的机械效率
实验装置和数据记录表如下:
次数 | 钩码重力G/N | 钩码上升的高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率η |
1 | 2.0 | 0.10 | 0.9 | 0.30 | 74.1% |
2 | 2.0 | 0.15 | 0.9 | 0.45 | 74.1% |
3 | 2.0 | 0.20 | 0.9 | 0.60 | 74.1% |
4 | 4.0 | 0.20 | 1.6 | 0.60 | |
①第4次实验测得的机械效率为
。
②分析表中数据可得:利用相同的滑轮组提升同一物体,物体上升的高度不同,滑轮组的机械效率
;提升不同的物体,物体的重力越大,滑轮组的机械效率越
。