23.在劳动实践活动中,物理兴趣小组的同学用大豆、核桃、花生等食材制作营养豆浆,并测量营养豆浆的密度。
(1)小明的实验过程:
①用调好的天平测量烧杯和豆浆的总质量,所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示,总质量为
g;
②把烧杯中的豆浆倒入量筒中一部分,如图乙所示,记下量筒中豆浆的体积为
cm
3;
③测出烧杯和剩余豆浆的质量为30g。
根据以上数据,计算豆浆的密度为
kg/m
3。
(2)小亮的方法:
①用调好的天平测量空烧杯的质量m
1;
②向空烧杯中倒入适量豆浆,测量烧杯和豆浆的总质量m
2;
③将烧杯中的豆浆倒入量筒中,记下量筒中豆浆的体积V。
你认为
(填“小明”或“小亮”)的实验方法所测密度误差较大,理由是
。
(3)测量结束后,小明把核桃放入水中,发现核桃漂浮在水面上,他想测量核桃的密度,于是挑选了一个不透水的核桃(如图丙),却发现无法放入量筒中。聪明的小明利用弹簧测力计、小桶、细线、细铁丝、装满水的溢水杯,也测出了核桃的密度。
实验步骤:
①用弹簧测力计测出小桶所受的重力G;
②
;
③
。
请补全主要步骤,用所测物理量的符号写出核桃密度的表达式ρ=
(水的密度用ρ
水表示)