17．计算：
(1)-15-(-)+7-|-0.75|；
(2)-(3a²-4a²-4ab)+[a²-2(2a²+2ab)]；
(3)-1⁴+(-2)³÷4×[5-(-3)²]．

18．解方程：-1=．

19．设A=a²+4ab-5，B=a²-6ab+9．
(1)求2A-B的值．
(2)若(a-6)²+|b+|=0，求(1)中所求结果的值．

20．对于任意有理数a和b，我们规定：a*b=a²-2ab，如3*4=3²-2×3×4=-15．
(1)求(-5)*6的值；
(2)若(-3)*x=10，求x的值．

21．阅读材料：
我们知道，4x-2x+x=(4-2+1)x=3x，类似地，我们把(a+b)看成一个整体，则4(a+b)-2(a+b)+(a+b)=(4-2+1)(a+b)=3(a+b)．“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．
尝试应用：
(1)把(a-b)²看成一个整体，合并3(a-b)²-6(a-b)²+2(a-b)²的结果是      ；
(2)已知x²-2y=4，求3x²-6y-21的值；
拓广探索：
(3)已知a-2b=3，2b-c=-5，c-d=10，求(a-c)+(2b-d)-(2b-c)的值．

22．如图，已知数轴上点A表示的数为6，B是数轴上在A左侧的一点，且A，B两点间的距离为10．动点P从点A出发，以每秒6个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，设运动时间为t(t＞0)秒．
(1)数轴上点B表示的数是      ，点P表示的数是      (用含t的代数式表示)；
(2)动点Q从点B出发，以每秒4个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，若点P、Q同时出发．求：
①当点P运动多少秒时，点P与点Q相遇？
②当点P运动多少秒时，点P与点Q间的距离为8个单位长度？

23．取一个自然数，若它是奇数，则乘以3加上1，若它是偶数，则除以2，按此规则经过若干步的计算最终可得到1．这个结论在数学上还没有得到证明．但举例验证都是正确的．例如：取自然数5．最少经过下面5步运算可得1，即：
，
如果自然数m最少经过7步运算可得到1，则所有符合条件的m的值为      ．