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【2019-2020学年山东省东营市垦利区七年级(上)期中数学试卷(五四学制)】-第3页

试卷格式:2019-2020学年山东省东营市垦利区七年级(上)期中数学试卷(五四学制).PDF
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试卷题目
1.下列图中不是轴对称图形的是(  )
  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
2.实数
327
,0,-π
16
1
3
,0.101001001…(相邻两个1之间依次多一个0),
2
其中无理数有(  )
  • A. 1个
  • B. 2个
  • C. 3个
  • D. 4个
3.小明手中有2根木棒长度分别为4cm和9cm,请你帮他选择第三根木棒,使其能围成一个三角形,则选择的木棒可以是(  )
  • A. 4 cm
  • B. 5cm
  • C. 6cm
  • D. 无法确定
4.用直尺和圆规作一个角的平分线的示意图如图所示,则能说明∠AOC=∠BOC的依据是(  )

  • A. AAS
  • B. ASA
  • C. SSS
  • D. 角平分线上的点到角两边距离相等
5.若△ABC满足下列条件,则能判断其为直角三角形的选项有(  )个.
(1)∠A=∠B-∠C.(2)∠A:∠B:∠C=1:1:2.(3)a:b:c=1:1:2.(4)b2=a2-c2
  • A. 1
  • B. 2
  • C. 3
  • D. 4
6.若等腰△ABC中有一个内角为40°,则这个等腰三角形的一个底角的度数为(  )
  • A. 40°
  • B. 100°
  • C. 40°或100°
  • D. 40°或70°
7.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于
1
2
MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长交BC于点D,则下列说法中正确的个数是
(  )
①AD是∠BAC的平分线;②∠ADC=60°;③点D在AB的中垂线上;④BD=2CD.
  • A. 4
  • B. 3
  • C. 2
  • D. 1
8.将一张正方形纸片按图①、图②所示的方式依次对折后,再沿图③中的虚线剪裁,最后将图④中的纸片打开铺平,所得到的图案是(  )

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
9.如图,在△ABC和△DEC中,已知AB=DE,还需添加两个条件才能使△ABC≌△DEC,不能添加的一组条件是(  )
  • A. BC=EC,∠B=∠E
  • B. BC=EC,AC=DC
  • C. BC=DC,∠A=∠D
  • D. ∠B=∠E,∠A=∠D
10.如图,等腰△ABC的周长为21,底边BC=5,AB的垂直平分线DE交AB于点D,交AC于点E,则△BEC的周长为(  )
  • A. 13
  • B. 14
  • C. 15
  • D. 16
11.
81
的算术平方根是      
12.如图所示,AD是在△ABC的中线,E是AD的中点,连接CE,若SABC=4,则SCDE=      
13.在平面镜里看到背后墙上,电子钟示数如图所示,这时的时间应是      

14.如果一个正数m的两个平方根分别是a+3和2a-15,则a=      ,m=      
15.如图为6个边长相等的正方形的组合图形,则∠1+∠2+∠3=      °.
16.如图,在△ABC中,∠A=90°,则三个半圆面积S1,S2,S3的关系为      
17.我国古代有这样一道数学问题:“枯木一根直立地上高二丈四尺,周六尺,有葛藤自根缠绕而上,三周而达其顶,问葛藤之长几何?”题意是:如图,把枯木看作一个圆柱体,因一丈是十尺,则该圆柱的高为24尺,底面周长为6尺,有葛藤自点A处缠绕而上,绕三周后其末端恰好到达B处,则问题中葛藤的最短长度是      尺.
18.如图,已知Rt△ABC是直角边长为1的等腰直角三角形,以Rt△ABC的斜边AC为直角边,画第二个等腰Rt△ACD,再以Rt△ACD的斜边AD为直角边,画第三个等腰Rt△ADE,…,依此类推,第n个等腰直角三角形的斜边长是      
19.某地区要在区域S内 (即∠COD内部) 建一个超市M,如图所示,按照要求,超市M到两个新建的居民小区A、B的距离相等,到两条公路OC、OD的距离也相等.这个超市应该建在何处?(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)
20.(1)在实数范围内定义运算“⊕”,其法则为:a⊕b=a2-b2,求方程(4⊕3)⊕x=24的解.
(2)已知2a的平方根是±2,3是3a+b的立方根,求a-2b的值.
21.已知:如图,AB=CD,CE∥DF,CE=DF,问:AE与BF相等吗?请说明你的理由.

22.如图,一架梯子AB的长为2.5m,斜靠在竖直的墙上,这时梯子的底端A到墙的距离AO=0.7m,如果梯子顶端B沿墙下滑0.4m到达D,梯子底端A将向左滑动到C,求AC的距离?
23.如图,△ABC是等边三角形,D是AC上一点,BD=CE,∠1=∠2,试判断BC与AE的位置关系,并证明你的结论.
24.如图,折叠长方形的一边AD,使点D落在BC边的点F处,已知AB=12,BC=15,则EF的长是多少?
25.七年级数学兴趣小组在学校的“数学长廊”中兴奋地展示了他们小组探究发现的结果,内容如下:
(1)如图1,等边三角形ABC中,在AB、AC边上分别取点M、N,使BM=AN,连接BN、CM,发现BN=CM,且∠NOC=60°,试说明:∠NOC=60°.
(2)如图2,正方形ABCD中,在AB、BC边上分别取点M、N,使AM=BN,连接AN、DM,那么∠DON=      °,并说明理由.
(3)如图3,正五边形ABCDE中,在AB、BC边上分别取点M、N,使AM=BN,连接AN、EM,那么AN=      ,且∠EON=      °.(正n边形内角和(n-2)×180°,正多边形各内角相等)

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