19.(1)学习密度知识后,思杨同学用实验测量某品牌酸奶的密度:
①首先将天平放在水平台上,游码移到标尺的最左端,发现指针如图甲所示,此时,为使天平平衡,应将平衡螺母向
(填“左”或者“右”)调节;
②天平调节好后,思杨同学用一个质量为37.4g的空烧杯装上适量的酸奶,放在天平左盘,天平再次平衡时,如图乙所示,则烧杯和酸奶的总质量为
g;
③她再把全部酸奶倒入量筒中。如图丙所示,则酸奶的密度为
kg/m
3;
④在以上实验中,烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果
(选填“偏大”或“偏小”)。
(2)如图所示,小华同学猜想动能的大小可能与物体运动的速度有关,于是设计了如图甲,乙所示的实验。探究“动能大小与物体速度的关系”。
①实验中小球的动能是由
转化而来的。
②由甲乙两图可得:当物体质量相同时,
越大,物体的动能越大。
③做完探究的实验后,小华还想知道斜面的坡度会不会影响小球动能的大小。小华猜想:尽管斜面的坡度不同,只要钢球从相同高度的位置开始滚下,到达斜面底端的动能是相同的,于是设计了如图丙所示的实验;让同一钢球在三个不同坡度的斜面上从相同高度的位置滚下,观察木块在水平面上运动的距离。预测:如果实验结论与猜想一致,则在实验中应该看到的现象是:
。