24.科学实践课上,同学们用水果和蔬菜进行“水果电池”的探究。
【提出问题】制作“水果电池”时,影响灵敏电流计示数的因素有哪些?
【猜想与假设】可能与果蔬的种类、电极片的距离、插入深度、果蔬的个数等有关。
【进行实验】用铜片和锌片分别作为正负极,插入单个果蔬或串联两个果蔬中,连接灵敏电流计。其结果如下(电流计示数均取三次的平均值):
实验 | 果蔬 种类 | 序号 | 电极片的距离/cm | 插入深度/cm | 电流计(单个)示数/μA | 电流计(两个串联)示数/μA |
实验1 | 柠檬 | ① | 1 | 1.5 | 90 | 65 |
② | 1 | 3 | 122 | 100 |
③ | 2 | 1.5 | 58 | 70 |
④ | 2 | 3 | 80 | 90 |
实验2 | 香蕉 | ① | 1 | 1.5 | 155 | 180 |
② | 1 | 3 | 177 | 208 |
③ | a | 1.5 | 90 | 120 |
④ | 2 | 3 | 140 | 203 |
实验3 | 土豆 | ① | 1 | 1.5 | 160 | 177 |
② | 1 | 3 | 185 | 200 |
③ | 2 | 1.5 | 90 | 150 |
④ | 2 | 3 | 110 | 205 |
实验4 | 白萝卜 | ① | 1 | b | 80 | 100 |
② | 1 | 3 | 140 | 148 |
③ | 2 | 1.5 | 70 | 80 |
④ | 2 | 3 | 90 | 120 |
【解释与结论】
(1)锌和铜属于
(填“单质”或“化合物”)。
(2)表中a和b的数值分别为
。
(3)根据实验结果分析,实验时最好选择电极片的距离是
cm。
(4)同一果蔬,插入深度3 cm的效果好于1.5 cm,依据的一组数据是
。
【反思与评价】
(5)根据实验数据,进行“水果电池”实验时,选择的果蔬最好是
。
(6)根据实验数据,用柠檬进行实验时,最佳的实验条件是
。