23.综合与实践
问题情境
数学活动课上,老师让同学们以“三角形平移与旋转”为主题开展数学活动,△ACD和△BCE是两个等边三角形纸片,其中,AC=5
cm,BC=2
cm.
解决问题
(1)勤奋小组将△ACD和△BCE按图1所示的方式摆放(点A、C、B在同一条直线上),连接AE、BD.发现AE=DB,请你给予证明;
(2)如图2,创新小组在勤奋小组的基础上继续探究,将△BCE绕着点C逆时针方向旋转,当点E恰好落在CD边上时,求△ABC的面积;
拓展延伸
(3)如图3,缜密小组在创新小组的基础上,提出一个问题:“将△BCE沿CD方向平移a
cm,得到△B ′C ′E ′,连接AB ′、B ′C,当△AB ′C恰好是以AB ′为斜边的直角三角形时,求a的值.(请你直接写出a的值)