11．（1）小青同学看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆里作肥料，他查阅资料得知草木灰的主要成分是K₂CO₃，他取了一部分草木灰浸出液做了以下实验，请回答下列问题：

草木灰属于化学肥料中的      肥。
（2）小青通过化学课上知道碱性的肥料不能和铵态氮肥混合使用，会降低肥效，因此小青建议爸爸这盆花近期不能施用      
A．CO（NH₂）₂
B．NH₄HCO₃
C．KNO₃
D．NaNO₃

12．某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈[化学式是Cu₂（OH）₂CO₃]．某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。
I．探究铜锈的组成
【查阅资料】①铜锈受热易分解②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色③氧化铜是黑色粉末
【进行实验】小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按如图所示装置实验（部分夹持装置已略去）。观察到A试管中绿色粉末逐渐变为黑色，B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。

【解释与结论】
（1）A试管中反应的化学方程式是      。
（2）C中发生反应的化学方程式是      。
Ⅱ．探究铜生锈的条件
【提出猜想】根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO₂、H₂O和O₂有关。
【进行实验】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如图所示的5个实验并持续观察。

【解释与结论】
（3）实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是      。
（4）得出“铜生锈一定与O₂有关”的结论，依据的两个实验是      （填编号）。
（5）对比实验①和③，得出的结论是      。
（6）为验证猜想，实验⑤广口瓶中除铜丝外，还应有的物质是      。
（7）由上述实验可推知，铜生锈的条件是      。
【反思与应用】
（8）结合上述实验，你对保存铜制品的建议是      。

13．某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，设计实验探究。
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】
①含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂，不完全燃烧生成CO。
②白色无水CuSO₄粉末遇水变蓝色。
③氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。
【猜想与假设】猜想一：CO₂、H₂O；猜想二：CO、H₂O；猜想三：CO₂、CO、H₂O。
【实验探究】将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置（部分夹持、固定装置省略）进行验证：

（1）实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色，B、E中澄清石灰水变浑浊，D中黑色粉末变成红色，由此推断猜想      成立。
（2）实验过程中B装置的作用是      ；该反应的化学方程式是      。
（3）D装置中发生反应的化学方程式是      。
（4）实验过程中若无E装置，影响产物成分的判断吗？      （填“影响”或“无影响”）。
【反思与交流】实验中气球的作用是      。日常生活中，使用含碳燃料定要注意通风，防止中毒。

14．学习了金属矿物及其冶炼后，同学们设计了两组实验装置，请回答：

（1）铁元素在自然界中分布很广，氧化铁是      （填写铁矿石名称）的主要成分。如图1是用一氧化碳还原氧化铁粉末的实验装置，反应一段时间后，观察到玻璃管中的氧化铁粉末逐渐变成      色，装置B中的现象是      ，虚线框内装置的作用是      （填字母序号）。
a．吸收二氧化碳
b．消耗一氧化碳
c．检验一氧化碳
（2）如图2是用适量木炭粉还原氧化铁粉末的实验装置，写出反应的化学方程式：      ，试管口部略向下倾斜的原因是      。反应一段时间后，装置C中澄清石灰水无现象的原因是      （用化学方程式表示）。

同学们发现一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但性质有所不同。以下说法正确的是      （填字母序号）。
a．一氧化碳不能与水反应，二氧化碳能与水反应
b．一氧化碳和二氧化碳的分子结构不同
c．一氧化碳和二氧化碳都可以作气体肥料
d．一氧化碳和二氧化碳都可以作还原剂

15．小明农贸市场买回一包化肥，化肥包装上的标签如图所示，请回答下列问题。
（1）该化肥中C、H、N、O四种元素的原子个数比为      。
（2）该化肥中N、H两种元素的质量比是      。