16．“嫦娥号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动。卫星“刹车制动”时，要利用高温气体对卫星施加制动力，喷射高温气体的方向应该与卫星的运动方向      （选填“相同”或“相反”）。卫星      （选填“是”或者“不是”）通过超声波将探测到的信息传到地面。

17．如图所示的案秤是称量物体质量的工具。称量物体之前如果横梁不平衡，应用调节      ；图示中被称量物体的质量是      kg。

18．小丽上学前站在平面镜前理了理自己的头发。当她转身远离平面镜时，像离人的距离      （选填“变大”“变小”或“不变”），她在平面镜中的像      （选填“变大”“变小”或“不变”）。

21．现有如下器材：光具座、焦距为12.5cm的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴。小明根据上述实验器材，进行了“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）实验前应将蜡烛、凸透镜、光屏依次放到光具座上，把烛焰、凸透镜、光屏的中心大致调到      。为了验证凸透镜的焦距是否等于12.5cm，小明把蜡烛和凸透镜放在如图所示的刻度线处，把光屏移到光具座的      cm刻度线处，观察光屏上是否承接到等大、清晰的像。经验证，凸透镜的焦距准确。
（2）实验进行一段时间后，发现光屏上烛焰的像上移了一段距离，在没有移动器材的情况下，造成上述现象的原因是      。保持蜡烛、凸透镜的位置和高度不动，需将光屏      （选填“向上”或“向下”）移动，使烛焰的像呈现在光屏中央。
（3）分别把蜡烛放在如图所示的A、B、C、D四个点对应的刻度线处，在      点能够在光屏上承接到清晰、最大的烛焰的像，在      点所成像的性质与眼睛的相同。
（4）实验结束后，小明又将一只眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间且较靠近凸透镜，结果光屏上原来清晰的像变得模糊，将光屏远离凸透镜移动到某一位置时，光屏上又看到烛焰清晰的像，由此可知该眼镜片可用来矫正      眼（选填“近视”或“远视”）。

22．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，为了验证猜想，全班同学分成若干小组，同时进行实验。小宁组实验如下：他们将一块木板放在水平桌面上，木板上平放一木块，小宁用弹簧测力计向右拉着不动，小昊匀速向左抽动木板时，小宁负责读出并记录弹簧测力计的示数，如下图A所示；然后依次完成下图的B、C、D、E所示的实验。
（1）他们进行这个实验的目的是要探究摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度及      之间的关系。
（2）为了探究摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，他们应比较如图      所示的实验数据。
（3）比较图中序号为A、D两次实验可以得出结论：      。
（4）小昊利用图中D、E两组数据得出：“接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大”的结论。小宁则认为小昊的结论不可靠，物理学的依据是      。
（5）最后小宁组在与其他小组交流时发现，其他小组采用的器材和实验方法与自己小组相同，且他们组的实验数据也几乎相同，唯独自己小组的数据与他们有明显超出读数误差的不同。反思实验过程和咨询老师，原来老师在实验前已经将测力计做了水平方向的校零，而小宁测量前在竖直方向重新做过校零处理，因此造成本组实验数据比其他小组      （选填“偏大”或“偏小”）。