11．（1）化学与我们的生产、生活息息相关，请用下列物质的字母序号填空。
A．活性炭
B．KNO₃
C．葡萄糖
能为人体提供能量的是       ；可用作冰箱除味剂的是       ；可用作复合肥料的是       。
（2）“水是生命之源”。生活中硬水软化常用的方法是       ；高铁酸钠（Na₂FeO₄）是一种高效水处理剂，其中铁元素的化合价是       。

12．煤燃烧时产生的粉煤灰（主要成分为Al₂O₃、SiO₂及少量Fe₂O₃等）也是一种可利用的资源。以粉煤灰为原料制取Al₂O₃的部分工艺流程如图：

【资料】
①SiO₂既不溶于水也不溶于酸
②煅烧时发生的反应为：2AlCl₃•6H₂OAl₂O₃+6HCl+9H₂O
（1）操作Ⅰ是       。
（2）写出“酸浸”步骤中盐酸与A1₂O₃发生反应的化学方程式       。
（3）“除铁”时发生的反应为FeCl₃+3NH₄HCO₃═3NH₄Cl+X↓+3CO₂↑，X的化学式为       。
（4）流程中可循环利用的物质为       。
（5）高温烧结的Al₂O₃，又称人造刚玉，可用于制机械轴承、耐高温坩埚、高强度陶瓷等。由此可推知Al₂O₃性质为       （任写一种）。

13．有限的元素可以组成种类繁多的物质，依据表中的元素回答下列问题。

（1）常用作冶炼金属的还原剂是       （任写一种物质的化学式）。
（2）能使紫色石蕊溶液变红的有机物是       （写化学式）。
（3）战国《周礼》中记载“煤饼烧蛎房（即牡蛎壳）成灰”，蔡伦将此“灰”溶于水即得碱。请写出蛎房烧成灰的化学方程式       。
（4）甲、乙、丙都是由以上元素组成的初中化学常见物质，其中甲为氧化物，它们之间有如图所示转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去，“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质）。
①若丙为黑色固体，则乙→丙发生反应的化学方程式为       。
②下列推断正确的是       （填序号）。
a．甲只能为H₂O或CO₂
b．乙可以为氧化物或碱、盐
c．乙和丙不可能为同种类别的物质
d．丙→甲发生的反应可能是化合反应或分解反应、置换反应、复分解反应

15．请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题。

（1）装置D中仪器a的名称是       。
（2）实验室用装置B制取氧气，反应的化学方程式为       。
（3）实验室制取氢气选用的装置组合是       。
（4）若用F装置收集二氧化碳.气体应从       （填“m”或“n”）端通入。

16．兴趣小组同学在做镁与盐反应的实验时，不小心将镁条加到饱和的碳酸氢钠溶液中，意外发现溶液中有白色不溶物生成。同学们对白色不溶物的成分产生了浓厚兴趣，于是在老师的帮助下进行了如下的探究。

【提出问题】白色不溶物是什么物质？
【猜想与假设】
猜想①是Mg（OH）₂
猜想②是MgCO₃
猜想③是Mg（OH）₂和MgCO₃的混合物
【查阅资料】
1、MgCO₃、Mg（OH）₂加热易分解，分别生成两种氧化物。
2、白色无水硫酸铜遇水变蓝。
3、碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
【实验验证】取适量干燥的白色不溶物，充分加热，并使分解产生的气体依次通过如图1所示装置。
（1）【实验现象】装置A中       ，装置B中       。
（2）【实验结论】猜想③正确。请写出Mg（OH）₂受热分解的化学方程式       。
（3）【拓展探究】直接向白色不溶物中滴加足量       ，也能检验MgCO₃的存在。
同学们为了进一步测定白色不溶物中各组分的质量关系，继续进行了下列探究。
称取干燥的白色不溶物36.8g，充分加热至不再产生气体，并使分解产生的气体全部被如图2所示装置C和D吸收。
【实验数据】实验后装置C增重3.6g，装置D增重13.2g。
（4）【实验结论】若上述白色不溶物的组成用xMg（OH）₂•yMgCO₃表示，则x：y=      。
（5）【反思评价】实验后，同学们经过讨论交流，发现实验方案可进一步优化，下列优化方案错误的是       （填序号）。
①只称量装置C、D增重的质量，不称量白色不溶物的质量
②去掉装置D，只称量白色不溶物和装置C增重的质量
③去掉装置C，只称量白色不溶物和装置D增重的质量