23.阅读下面材料:
数学课上,老师给出了如下问题:
如图,AD为△ABC中线,点E在AC上,BE交AD于点F,AE=EF.求证:AC=BF.
经过讨论,同学们得到以下两种思路:
思路一如图①,添加辅助线后依据SAS可证得△ADC≌△GDB,再利用AE=EF可以进一步证得∠G=∠FAE=∠AFE=∠BFG,从而证明结论. |
思路二如图②,添加辅助线后并利用AE=EF可证得∠G=∠BFG=∠AFE=∠FAE,再依据AAS可以进一步证得△ADC≌△GDB,从而证明结论. |
完成下面问题:
(1)思路一的辅助线的作法是:______________________;
(2)思路二的辅助线的作法是:__________________________.
(3)请你给出一种不同于以上两种思路的证明方法 (要求:只写出辅助线的作法,并画出相应的图形,不需要写出证明过程).