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【2020-2021学年广东省东莞市九年级(上)期末化学试卷(B卷)】-第1页

试卷格式:2020-2021学年广东省东莞市九年级(上)期末化学试卷(B卷).PDF
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试卷题目
1.下列变化属于化学变化的是(  )
  • A. 矿石粉碎
  • B. 食醋挥发
  • C. 火药爆炸
  • D. 石蜡熔化
2.全球气候变暖正成为人类关注的环境问题,引起“温室效应”的主要气体是(  )
  • A. N2
  • B. O2
  • C. H2
  • D. CO2
3.2020年5月12日是第十二个全国防灾减灾日,为预防森林火灾,应张贴的标志是(  )
  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
4.下列做法不符合环境保护的是(  )
  • A. 出行多选择自行车或公交车
  • B. 将废纸和汽水瓶等回收利用
  • C. 大力发展太阳能等新能源
  • D. 大力提倡使用一次性用品
5.在加压条件下,25m3的石油气(含丙烷、丁烷等气体)可以装入0.024m3的钢瓶中,由此可以说明的是(  )
  • A. 分子的质量很小
  • B. 分子由原子构成
  • C. 分子之间有间隔
  • D. 分子在不断地运动
6.下列实验操作中,不正确的是(  )
  • A. 取用粉状药品
  • B. 检查装置气密性
  • C. 量取液体
  • D. 铁丝在O2中燃烧
7.臭氧(O3)主要分布在距离地面10km﹣50km的高空,形成臭氧层。臭氧层吸收了太阳光中大部分紫外线,使地球上的生物免受紫外线伤害。臭氧属于(  )
  • A. 非金属单质
  • B. 金属单质
  • C. 化合物
  • D. 混合物
8.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是(  )

  • A. 该实验证明氧气约占空气体积的
    1
    5

  • B. 实验时红磷一定要足量
  • C. 红磷燃烧产生大量的白雾,待火焰熄灭并冷却后打开弹簧夹
  • D. 实验前一定要检验装置的气密性
9.下列生产生活中的做法正确的是(  )
  • A. 在室内放一盆水可以防止一氧化碳中毒
  • B. 发现天然气泄漏,立即开启抽油烟机排气
  • C. 图书馆失火,用水基型灭火器扑灭
  • D. 日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
10.如图是氩元素在周期表中的信息,下列说法不正确的是(  )

  • A. 氩元素的原子序数为18
  • B. 氩元素的元素符号是Ar
  • C. 氩元素属于金属元素
  • D. 氩元素的相对原子质量为39.95
11.下列物质的性质与对应用途不正确的是(  )
  • A. 石墨具有导电性可作电极
  • B. 活性炭具有吸附性可用来净水
  • C. 生石灰能与水反应,常做食品干燥剂
  • D. 一氧化碳有毒性,用于金属冶炼
12.硝酸(HNO3)是工业上常用的三大强酸之一,HNO3中氮元素的化合价是(  )
  • A. +3
  • B. +5
  • C. +7
  • D. ﹣3
13.除去下列物质中混有的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
 物质 杂质 除杂质应选用的试剂和操作方法 
CO2 CO 点燃 
N2 O2 通过灼热的铜粉 
CaO CaCO3 加适量的水,过滤 
CuO 隔绝空气加强热 

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D
14.利用如图所示装置,能完成实验室制取气体的是(  )

  • A. 用Ⅱ、Ⅲ制取氧气
  • B. 用Ⅱ、Ⅳ制取氢气
  • C. 用Ⅰ、Ⅳ制取氧气
  • D. 用Ⅰ、Ⅲ制取二氧化碳
15.甲、乙、丙三种物质,在一定条件下可以通过一步化学反应实现下列转化。(→表示反应生成,部分反应物、生成物及反应条件省略),下列甲、乙、丙物质不符合的是(  )
 
甲 过氧化氢 氧气 二氧化碳 水 
乙 氧气 二氧化碳 水 氢气 
丙 水 一氧化碳 氧气 氧气 


  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D
16.水是人类的宝贵资源,2020年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先,建设幸福河湖”。
(1)净水的主要操作有静置、沉淀、过滤、蒸馏等,其中净化程度最高的操作是      
(2)游泳池的消毒用高锰酸钾,写出高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式      
(3)硬水中含有较多的钙离子和镁离子,镁离子的符号为      ;检验软水和硬水所用试剂为      
(4)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型的净水剂,高铁酸钠中铁、氧元素的质量比为      
17.化石燃料是当今世界最重要的能源。
(1)生活中将煤做成蜂窝煤燃烧,这样做的优点是      
(2)化石燃料属于      (填“可再生”或“不可再生”)能源,图1是教材根据我国已探明的化石燃料及每年的开采量画的图,其中属于天然气的是      (填“a”“b”或“c”)。

(3)近年来,我国科研人员在“甲烷﹣﹣二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。图2是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。

①在框内补充D的微观模型图;
②B物质和C物质化学性质不同的原因是两物质的      构成不同;
③写出该反应的化学方程式      
18.如图1是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图:

(1)实验一:加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生淡蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是:燃烧需要      ;写出酒精(C2H5OH)燃烧的化学方程式      
(2)实验二:观察到先燃烧的物质是      ;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉      (填“高”或“低”)。
(3)实验三:仪器①的名称是:      ;实验结果表明,燃烧需要      ,该实验观察到仪器①的内壁有水雾,说明石蜡一定含有的元素是      
【拓展】将实验三改成图2甲所示的密闭容器进行,同时用传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2乙所示,蜡烛熄灭时,氧气的体积分数为      ,由此得到的结论是      

19.CO2能与水发生化学反应,老师演示了如下实验:取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花,将其喷水后,放入盛满CO2的集气瓶中(如图所示),并观察到紫色纸花变红。接下来,请你参与以下探究:
【提出问题】是什么物质使紫色纸花变红呢?
【提出猜想】
猜想Ⅰ:水使纸花变红;
猜想Ⅱ:      使纸花变红;
猜想Ⅲ:CO2与水反应的生成物使纸花变红。
根据老师的演示实验,猜想Ⅰ一定不成立,原因是      
【实验探究】写出验证假设的实验方案,并将有关实验内容填入下表:
实验步骤 实验现象 结论 
取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花,       纸花不变红 猜想Ⅱ不成立 

【得出结论】通过以上实验探究,说明CO2与水反应的生成物使纸花变红。写出二氧化碳与水反应的化学方程式      
【实验拓展】
(1)要证明二氧化碳与水反应生成物为酸,需要加做的实验是      
(2)老师取出图示瓶中的纸花,在酒精灯火焰上小心烘干,观察到红色纸花变成      色,说明二氧化碳与水的生成物具有的化学性质是      

20.工业上利用空气、煤、水等制取尿素【CO(NH22】的主要工艺流程如图:
(1)氧气约占空气体积的      ;过程Ⅰ分离空气,利用了氮气和氧气的      (填“熔点”或“沸点”)不同,得到氮气和      (填“氧气”“液氧”或“固氧”)。
(2)煤炭的主要成分为      ,过程Ⅱ得到的一氧化碳与氧化铜反应的化学方程式为      
(3)过程Ⅲ体现还原性的物质为      
(4)过程Ⅳ中,反应的化学方程式为      ,该反应属于      反应(填基本反应类型)。
21.某同学春游带回几块石灰石样品,为测定样品中碳酸钙的含量,甲、乙两同学各取12.5g石灰石样品,用足量的浓度为10%的盐酸与其充分反应,测得数据如图所示。试回答下列问题:
(1)12.5g石灰石样品充分反应,产生的CO2的质量为      g。
(2)由图象可知,化学反应的速率与反应物的接触面积的关系是      
(3)12.5g该样品中碳酸钙的质量是多少?(写出计算过程)
(4)在图中画出12.5g石灰石粉状样品与足量15%盐酸,充分反应的曲线c的大致位置及趋势。

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