11．成语是我国的文化瑰宝，请按要求用恰当的化学用语填空：
（1）如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中一种非金属的元素符号      ；
（2）争风吃醋：醋酸溶液中含有氢离子，写出氢离子的符号      ；
（3）信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（砷元素符号As），写出三硫化二砷中砷元素的化合价为+3价      。

12．如图A是氧元素在周期表中的相关信息，B、C是原子结构示意图，请回答下列问题。

（1）氧的相对原子质量为      ；
（2）能用来表示氧原子结构示意图的是图      （选填“B”或“C”）；
（3）两种原子在化学反应中都容易      （选填“得到”或“失去”）电子。

13．根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

（1）P点表示在t₁℃两物质的溶解度关系为b      c（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（2）t₂℃，a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为      。
（3）t₂℃时，50g b物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为      。
（4）b中含有少量的a，若要提纯b，可采用      结晶的方法。

14．化学与生活密切相关．请回答下列问题：
（1）生活中可用      比较自来水煮沸前后的硬度；
（2）锅里的油一旦起火，可用锅盖盖灭，其原理是      ．

15．请回答与碳及碳的化合物有关的问题：
（1）古代字画能保存至今不变色，体现碳在常温下      ；
（2）能将CO和CO₂鉴别开来的溶液是      ；
（3）一氧化碳还原氧化铜      （填“属于”或“不属于”）置换反应．

16．金属材料与人类的生产和生活密切相关．请回答：
（1）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是      （填序号）
①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中　　 ②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中
③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中　　 ④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中
（2）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．
①滤液中一定含有的溶质是      （填化学式）；
②向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是      （填化学式）．

17．硫酸和盐酸是实验室常用的试剂，它们既有相同点，又有不同之处．
（1）它们水溶液的pH都      7（填“＞”、“＝”或“＜”）；
（2）它们都能除铁锈，写出硫酸与铁锈的主要成分反应的化学方程式：      ；
（3）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有      的试剂瓶．

18．如图所示是初中化学常见的实验装置图，请回答：

（1）用A装置制取氧气，反应的化学方程式为      ；若用G装置收集氧气，气体应从      （填“a”或“b”）端进入．
（2）实验室制取一瓶二氧化碳气体，应选用的发生装置为      （填字母序号），用D收集二氧化碳，如何检验二氧化碳是否收集满      ．

19．某化学课堂围绕“酸和碱的中和反应”进行探究活动，请你参与学习并帮助完成与实验
相关的下列问题：
【演示实验】将一定量的稀盐酸加到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中．
（1）【学生板演】该反应的化学方程式为      ．
【提出问题】反应无明显现象，该烧杯内溶液中的溶质是什么？
（2）【猜想】猜想一：可能是NaCl和HCl；
猜想二：可能只有NaCl；
猜想三：      ．
【进行实验】为了验证以上猜想各小组分别进行实验
（3）有一组同学取少量小烧杯内的液体于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液不变色，说明溶液中一定没有      ；
（4）以下各组证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是      
A．加入金属铜片，无气泡
B．滴加滴有酚酞的氢氧化钠溶液，搅拌后溶液变成无色
C．加入氢氧化钠溶液，搅拌后有水生成
D．加入大理石，产生气泡
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想一正确
【反思与拓展】关于实验中的细节：
（5）实验中，稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加，这样做的目的是      ；
（6）实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是      ．