19．现有下列器材：学生电源（6V）、电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路。（要求连线不得交叉）
（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：      。
（3）上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向       （选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为       V时，读出电流表的示数。
（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器       。
A. 50Ω 1.0A
B. 30Ω 1.0A
C. 20Ω 1.0A

20．小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，标有2.5V相同规格的小灯泡若干，两个滑动变阻器R₁“10Ω1A”、R₂“20Ω2A”，开关、导线若干。
（1）请你根据如图甲，用笔画线代替导线，将如图乙中的电路连接完整。（要求：滑动变阻器滑片向左移动时于灯泡变亮，且导线不交叉）
（2）闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是      。
A.小灯泡短路 B.滑动变阻器短路
C.小灯泡断路 D.滑动变阻器断路
（3）排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示。其中第6次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流为      A；由表一中的数据可知，小张选用的滑动变阻器应是      。（选填“R₁”或“R₂”）。
（4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是      （选填“合理”或“不合理”）的。



（5）小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是      。

21．如图所示，电源电压保持不变。当S₂、S₃闭合，S₁断开时，电压表示数为6V；
（1）当S₁、S₃断开，S₂闭合时，电压表示数为4V，则R₁两端的电压为多少伏？
（2）当S₁、S₃闭合，S₂断开时，电流表A和A₁的示数分别为0.5A和0.2A，则通过R₂的电阻是多少欧姆？
（3）在（2）这个电路中，1min内，整个电路所消耗的电能是的多少？

22．学习了电能的知识后，小燕观察了某工厂中的电能表的规格如图所示，本月初抄表数如图所示，若本月应交电费30元，且电价为0.5元/度，则：
（1）本月末抄表的示数为？
（2）电能表铝盘共转了多少转？
（3）消耗的这些电能，为某一用电器工作10h所耗，求该用电器的电功率？