4．阅读文段，回答问题。
       2020年6月3日，我校借助远程互动系统，开展“空中课堂”教学活动。活动中，我校与异地某校实现了师生在线课堂互动，两校学生就像坐在同一间教室里，共同学习，共享教学资源，让“天涯若比邻”成为现实。我校八（5）班的小明同学在这节课上分享了写作经验。课后，她说：“这节课上，我们能与千里外的老师和同学们面对面地交流，没有距离，让我体验了不一样的课堂。”“空中课堂”丰富了课堂形势，让我们的课堂变得更精彩。
（1）文段画线句有一处错别字，请找出来并修改。
      改为       
（2）请为上面的消息拟一个标题。（15字以内）

5．名著阅读。
       你现在手头没有散文的书（指古文），《世说新语》大可一读。我常常缅怀两晋六朝的文采风流，认为是中国文化的一个高峰。
《人间词话》，青年们读得懂的太少了；肚里要不是先有上百首诗几十首词，读此书也就无用。……我个人认为中国有史以来，《人间词话》是最好的文学批评。开发性灵，此书等于一把金钥匙。一个人没有性灵，光谈理论，其不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜矣！为学最重要的是“通”，通才能不拘泥，不迁腐，不酸，不八股；“通”才能培养气节、胸襟、目光；“通”才能成为“大”，不大不博，便有坐井观天的危险。
（1）选文中的“你”是指       （人名）。
（2）结合选文内容，说说文中的“我”给读者留下怎样的印象。

7．古诗词阅读。
减字木兰花•竞渡黄裳（宋）红旗高举，飞出深深杨柳。鼓击春雷，直破烟波远远回。欢声震地，惊退万人争战气。金碧接西，衔得锦标第一归。
（1）中国有很多传统节日，这首词描绘的是       （传统节日名称）的场景。
（2）“红旗高举”“鼓击春雷”分别从色彩、声音刻画竞渡夺标的       的气氛。
（3）发挥想象，具体描绘一下“鼓击春雷，直破烟波远远回”所展现的画面。

8．文言文阅读。
王罴性俭率       王罴^①性俭率，不事边幅。尝有台使^②，罴为其设食。使乃裂其薄饼缘，罴曰：“耕种收获，其功已深，春爨^③造成，用力不少，乃尔选择，当是未饥。”命左右撤去之。使者愕然大惭。又有客与罴食瓜，客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。
（选自《周书•王罴传》）【注】①王罴：北周大将。②台使：中央最高行政机构尚书省派出的使者。③春爨：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎，生火做饭。
（1）下列各组句子中，加点词意义和用法不相同的一项是       
A.罴为其设食 设酒杀鸡作食 B.使者愕然大惭 佁然不动 C.客甚有愧色 渔人甚异之 D.取而食之 而计其长曾不盈寸
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
使乃裂其薄饼缘。
（3）你怎样看待王罴的“直率”？请结合文章内容作简要分析。

9．现代文阅读。
心怀梦想的种子可以飞多远
       ①“满地榆钱逐晓风”，“癫狂柳絮随风舞”，种子借风力传播是自然界常见现象。从启发人们设计出滑翔机的翅葫芦种子，到隐形轰炸机的灵感来源——爪哇黄瓜种子，从小时玩的蒲公英，到现在玩的“蚂蚁森林”中的梭梭树的种子，靠风传播的种子无处不在。看着种子优雅地划过长空，你会不会好奇，种子借助风力究竟可以飞多远呢？
       ②种子在特定时间随风散播、降落会形成壮阔景观——种子雨（seed rain），浪漫不输流星雨。为研究种子雨，人们发明了一种名字时尚的工具——种子陷（seed trap，又叫种子雨收集器），多使用纱布做成网兜状——像一张情网，莽撞的种子陷落后便再难脱身。借助种子陷，Nathan教授等建立了种子扩散的精确模型。他们在美国东部阔叶林（林木最高处约33米）中一座45米高的塔上放置12层种子陷，收集了近5000枚种子，统计发现大部分种子落在原地，一部分“飞”到了数百米之外，少部分能“飞”出千米之外，种子的实际散布与模型预测完全一致。
       ③事实上，由于重力束缚，自然界多数种子会落在母株附近，即近距离传播，少数“心怀梦想”的种子才会到达远方（长距离传播）。例如，作为典型的风传植物，蒲公英种子通常散落在离母株不足1米的范围内。但是，在天气晴朗的二级和风里，少量蒲公英种子却可以飞行1公里左右。这种远行得益于种子上附着的毛茸茸的冠毛，飞行时其周围会形成特殊空气涡流，这些冠毛可以精确调整，以稳定涡流，延缓下降，保持飞行高度。
       ④如果种子传播较远，应该怎么研究呢？2013年，中科院沈阳应用生态研究所与中国林科院合作，搭建了一座21米长的“野外环境风洞”，将研究飞机的严谨精神应用到种子上，发现在风洞内相同高度释放种子，形态越接近球形的种子，其传播距离越小。
       ⑤如果传播距离更远，连“风洞”都鞭长莫及，又该怎么办呢？别急，我们还有“塔式采样器”和“无人机”。塔式采样器形似人字梯，上面安装涂有粘液的屏布，可以粘住经过的种子。Dauer等曾利用塔式采样器对距地面2–6米高度的加拿大蓬（一种蔓延极快的杂草）种子进行收集，同时，利用一架装有黏性种子捕捉板的无人机，对距地面60和120米高的种子密度进行定量分析，发现种子扩散密度随高度上升而快速降低，加拿大蓬种子可以随气流升高到至少120米高空。
       ⑥种子陷、激光器、风洞、无人机……工具的发明和应用，将人类的双手延长，但总有工具不能企及的地方。幸好，我们还有艺术，供人类汲取营养。
       ⑦2005年，艺术家Christo和Claude在纽约中央公园展览“装置艺术”（在一条人行道，每隔四米竖起一座五米高的栅门，共立7500座之多；门上一律垂挂橘黄色布帘，随风恣意起舞……）受此启发，普林斯顿大学的生态学教授Horn就地取材，将艺术现场当作田野一线。他拍摄大量照片，借布帘随风摆动的幅度研究风涡流的传播规律，估计风涡流如果携带种子，可以将种子传播多远距离。通过建立模型，他推断观测到的涡流可将种子传播到500米之远。该研究发表于顶尖学术期刊《自然》。
       ⑧种子的飞行极限是多远？研究进入到深水区，如生命科学深入到微观领域，又如物理学上升到高维空间，便只得借助于一双想象的翅膀。
       ⑨1992年，Swan等人在喜马拉雅山上约6700米高的岩石缝里，发现了身份不明的种子，这个高度远远高于植物可以生长的范围，可以说是生命的禁区，作者推断种子应该是被风吹到了这里。为了“飞天梦”，没有人知道这些种子翻越了多少山峰。
       ⑩另一个故事是，随贝格尔号航行时，达尔文发现生长在偏远孤岛的生物，比如，加拉帕戈斯群岛的植物，不可能通过其他方式到达如此偏远的地方。回英国后，达尔文埋头研究采集到的芹菜和芦笋种子，并且计算出，这些种子跨越大西洋洋流至少传播了300英里（约483公里）。由于很难长久漂浮在海水中并保持生命力，可以推测种子是随风飘到这些孤岛。
⑪现实中，Swan和达尔文观察到的现象很难重复。但基于事实和分析，可以想象出种子飞行的一种极限：水平横跨大洋，垂直登上喜马拉雅。种子是听了多少遍“诗和远方”，才会下如此大的决心远行，谚语讲“只有天空才是极限”，对于种子来说是再恰当不过了。
⑫由此，不难看出：在探索的路上，种子走得很远，靠翅膀，靠清风，靠一份对远方的向往；在探索的路上，人类走得更远，靠________，靠________，靠________。
（1）第③段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？
（2）说说下列句中加点词语的表达效果。
而加拿大蓬的种子可以随气流升高到至少120米高空。
（3）结合选文说明内容，将结尾处的语句补充完整。
在探索的路上，人类走得更远，靠       ，靠       ，靠       。

10．现代文阅读。
雨声从未苍老       ①春天，天空垂下浩大雨帘，雨烟升腾中，最密集的雨声来自古代。
       ②比如那一场被杜牧遇见的雨，它在清明时节纷纷飘洒，牧童对他指点的杏花村方向，恍如我那薄雾缭绕的故乡。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”江南的山水里，又让我似乎看到了家乡的小河两岸盛开的、红艳艳的桃花……
       ③我想念从前的雨，譬如巴山夜雨涨满了秋池，一窗红烛婆娑地摇曳，我最痴迷的三国女子小乔，款款而来，为我在窗前燃烛。宋朝的雨中，有着大眼袋高额骨的苏东坡在湖边踱步，他感叹道：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”宋朝的天空翡翠一样蓝，江南梅雨中，一座古老的庭院在柳色青青中如水墨画铺开，爬山虎不动声色蹿上了老墙，浅浅青苔如一层绒毛，柔软地覆盖着庭院旧梦。
       ④【甲】我在天青色里想念从前的雨时，也看到了从前的云，它棉花一样白，从前河流的颜色，俨如传世青花瓷一样青蓝，还有那河边听雨的女子，嫣然一笑如含苞待放。
       ⑤【乙】那年我好像7岁了，天旱，土地龟裂，有天下午，天色浑黄凝重，一阵暴雨铺天盖地而来。起初，豆大的雨点从云团里扑下来，披挂成银白雨瀑，雨点打在土里，腾起一股股白烟。我来不及往家里跑，躲在岩洞里看大雨如注。暴雨停歌，青山如洗，目光也变得更明亮。我看见干裂成口子的土地，已被雨水泡软，在风中混合着草木庄稼的气息，忍不住大口大口呼吸，肺叶仿佛膨胀着，成了掩映在草丛里的阔大南瓜叶片。
       ⑥【丙】有年夏天，大雨中，一头老牛突然冲出圈舍，在院坝中惬意地打着滚，它在雨水里忘情洗澡。一个驼背老头儿，在屋檐下双手捧起清亮亮的雨水接连送入嘴中，我看见他喉头滚动，贪婪地咂巴看嘴，让我想起一个沉醉在老酒中的酒鬼。早年，乡间有一个中年男人，一遇下雨，他就坐在土墙边的木门前，闭着眼，嘴里喃喃有词，我后来才明白，他是在祷告，在心里感恩，这上天赐予的雨水，恩泽了大地万物。
       ⑦【丁】童年春天，春雨如牛毛纷纷，朗润山色中又带着一丝朦胧，李花桃花野花都开了，老屋顶上鱼鳞般叠起的青瓦上，雨水顺看瓦檐潺潺而落，一只花猫睁着绿眼与我对望。秋天的淅沥雨声中，收割后的土地刚刚新翻，雨水浸润，大地上弥漫看一种淡淡香甜味，在风中扑鼻而来。
       ⑧这些从前的雨，从未苍老，在深卧的岁月里，一滴一滴给我的生命以润泽，一滴滴给我的命运以浸染。
（有删改）（1）速读第①-⑤段，完成填空。

（2）下面的句子是从原文中摘出来的，它在文中的正确位置是       
我想念从前的雨，想得深沉时，俨如当年乡下嗷嗷待哺的干渴土地，渴望着雨水来临。
A.【甲】
B.【乙】
C.【丙】
D.【丁】
（3）根据要求，赏析句子。
豆大的雨点从云团里扑下来，披挂成银白雨瀑，雨点打在土里，腾起一股股白烟。（词语角度）
（4）文章最后一段抒发作者怎样的思想感情？
（5）文章以《雨声从未苍老》为题，有何妙处？

11．按要求写作。
成全的含义是帮助人，使达到目的。君子成人之美，成全一直是一种了不起的美。
请以“成全”为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限；②不少于600字，诗歌不少于30行；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。