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【2020-2021学年湖北省宜昌市八年级(下)期中语文试卷】-第5页

试卷格式:2020-2021学年湖北省宜昌市八年级(下)期中语文试卷.PDF
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试卷题目
1.在下列句子的括号中,给加点字注音或根据拼音写汉字。
①于是架起两只橹,一支一人,一里一换,有说笑的有嚷的,夹着      的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。  (选自鲁迅《社戏》)
②再过两个月,燕子      然归来。不久布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。  (选自竺可桢《大自然的语言》)
③当它 jiá      然而止的时候,世界出奇地寂静,以至使人感到对它十分陌生了。       (选自刘成章《安塞腰鼓》)
④那种熙熙然庭院的静mù      ,是一辈子思慕着的。 (选自吴伯箫《灯笼》)
2.将两个同音字分别填入下边括号里,并解释这个字的意思。
惟妙惟            声匿迹:      
3.然而老旦终于出台了。句中“老旦”是戏曲行当名称。了解一些戏曲行当知识对学习戏曲很有帮助。你还知道多少,至少列举两个,填在后面的横线上:            
4.声情并茂诵古诗可以帮助我们更好体会诗中韵味,也能帮助我们不断陶冶情操。如果班级开展以雨为主题的诗歌朗诵,把你准备朗诵的诗及作者写在后面的横线上,并写出其中你最喜欢的两句诗:      
5.“老”字一族,意义丰富,古代常用于谦称自己或与自己有关的事物。请将下面的词语与意思一一对应,填序号。
①老朽      
②老脸      
③老身      
④老粗      
A.谦称自己没有文化
B.老年人谦称自己
C.年老人指自己的面子
D.老年妇女谦称自己
6.勤求学,树成人之本。
欧阳修传
       欧阳修,幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠,嶷然有声.得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉。
       修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲,见义勇为,虽机阱②在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。
       学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略为简,则政事弛废,而民受其弊。吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。”
(节选自《宋史•欧阳修传》)
【注释】①嶷(yí)然有声:人品超群而享有声誉。②机阱:陷阱。③宽简:宽松简易。④便:安逸、安适。
(1)用斜线(∕)标出下面句子的朗读停顿。
因 取 旧 案 反 覆 观 之
(2)写出下列句子中加点词的意思。
①读书成诵       
      
唐韩愈遗稿于废书簏中       
问“为政宽简,何也?”      
(3)用现代汉语翻译下面句子的意思。
得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉。
(4)当有文人来访,欧阳修为什么不与他们谈论文章?请用文中语句回答。
(5)选文第三段展现了欧阳修的从政思想,陶渊明在《桃花源记》中寄托了自己的理想,用                    描绘了美丽乡村的景象。
(6)古代文人志士总是有自己的理想和追求,并常和欧阳修一样用诗文表达出来。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用              这样两句诗流露自己想从政报国的愿望。
7.知礼俗,明做人之蒂。
中国人的人伦礼俗    ①中国很早就进入农业社会,农业社会的特点是人固定在土地上。因此,世代生长于斯的农民,非常强调(lún)理秩序,强调上下尊卑。所以,中国传统节日里人伦特性体现得非常充分。这与西方的宗教性节日是很不一样的。比如在春节,以礼俗形式体现的就有________礼、________礼、________礼和________礼,都特别强调家庭、社会以及个人之间的文化联系。
    ②辞年礼的起点是腊八。从腊八开始,大家就准备过年了。腊八之后,人们都要扫尘,就是为了在过年迎神祭祀的时候有一个清洁的环境。除了扫尘之外,还有一个净化仪式,那就是年前要沐浴、剃头。如果说扫尘是一个居所空间的净化的话,沐浴和剃头则是个体的一个清洁仪式。这个年俗特别强调在这个新旧交替的过程中,用一种新的形态新的面貌迎接新年。
    ③再看团年礼。团年就是在辞旧迎新的过程中所举办的家庭团聚仪式。团年礼是过年的中心部分,其中重要的节点是祭祀祖先与年夜饭。年夜饭又称团圆饭,是一年中最具象征性的一顿饭食,其中有一些菜是不能少的,如鱼、肉丸、红枣等,取年年有余、团圆、喜庆等吉兆。在传统中国,无论如何,年夜饭都应该是在家里吃,________家里有祖先的牌位,我们是跟祖先共同享用这顿团圆饭,________请先人先享用。我们今天很多人主张年夜饭要到饭店去吃,这其实是在城市化、商业化的浸染过程中,受到商家的误导。这其实是文化礼俗的一个重要损失,是不正常的。
    ④团年礼中还有个重要的仪式,就是长辈给小辈分发压岁钱。压岁钱的意义是长辈通过给小辈以钱物的方式,表达家人的关爱,冀望给孩子一种力量,让他们能够平安度过年关。这是一种祝福,是一种伦理的关怀和精神的鼓励。但是现在很多人将发压岁钱看成是种负担,因为价码越来越高,人情越来越重,这其实大大偏离了压岁钱礼俗的本意。
    ⑤在传统年节礼俗里,还有守岁礼,即全家人彻夜围炉团座给老人祈寿。宋朝时,“士庶之家,围炉而坐,达旦不mèi        ,谓之守岁。”我们今天是看着春节联欢晚会,等到零点,然后放鞭炮。这是因时而异的新变化。今天的春晚让四海华人能够聚在一起,实际上它是延续了中国非常古老的传统,就是让海内外华人共享这一特殊时刻,让华夏子孙在春节共同体验我们的文化传统,增进对民族文化的认同。
    ⑥熬过了旧年,迎来了新年,这个时候大家要互相庆贺,所以又有拜年礼。拜年礼不仅仅是老百姓之间的庆贺方式,而是社会各个阶层一起共享的文化仪式。这种文化仪式让我们获得社会整体的文化感觉。新年到来之后,这样一种对天地、祖先、亲人、乡邻、朋友、同事之间的贺拜仪式,也是一种建构礼俗关系的仪式行为,是在新的时间中对人与自然、人与社会、人与历史关系的再确认。
---2013年9期《新华文摘》,有删改(1)请为文中的拼音写出汉字。
(2)请根据全文内容补全第①段的空缺。
(3)第③自然段抽出了两个关联词语,请根据上下文补充出来。
(4)就全文而言,文章主要采用了哪两种说明方法?。
(5)春节有人认为中西方节日最后都可归结于饮食文化。你怎么看?谈谈你的理解。
(6)春节是中华民族重大节日,伴随了许多习俗。比如贴对联就是其中一种,由《核舟记》中雕刻技艺中也包含对联可见其影响深远。你记得左边的一副对联吗?请写出来。            。难怪作者最后用      一句高度评价这一绝艺。
(7)习俗随时代而改变,因个人性情而不同。比如柳宗元被贬时常以出游来排解忧愁,比如《小石潭记》,其中             两句 借竹树写出了他受贬的凄苦。
8.悟真诚,奠为人之基
永远的巴金(节选)
王蒙    ①在这个星空之夜,巴金走了。
    ②如果设想一下近百年来最受欢迎和影响最大的一部长篇小说,我想应该是巴金的《家》。
    ③我深深感到了巴金的热烈的情思,甚至在他晚年以后,他写什么都是那样的充沛、细密、水滴石穿,火灼心肺。巴金的书永远像火炬一样地燃烧,巴金的心永远为青春、为爱、为人民而淌血。
    ④作为一个作家他太老实,太朴实无华,对不起,我要说是太呆气啦。
    ⑤他在关于《家》的文字中一次又一次地书写:“青春是美丽的。”所以他特别痛恨那些戕害青年、压迫人性、敌视文学艺术、维护封建道统的顽固派。他看到了太多的不应该不幸的人却遭到了不幸,他充满了感情的郁积。
    ⑥巴金的作品其实一向直言不讳,拥护什么,同情什么,反对什么,都清晰强烈。一个爱国主义,一个人道主义,是他终身的信仰--这是他在迎接第五次作家代表大会的时候说的。他甚至于讲得有点极端,因为在另一个场合他曾经说自己不是文学家,他拿起笔来只是为了呼唤光明与驱逐黑暗。他喜欢在高尔基的作品中描写过的俄罗斯民间故事,有一个英雄叫丹柯,他为了率领人们走出黑暗的树林,他掏出了自己的心脏,作为火炬,照亮了夜路。所以他一辈子说是要把心交给读者,他是这样说的,也是这样做的。他是一个用心用自己的全部生命来写作,来做人的人。所以提起历史教训来他永远是念念于心,他太了解历史的代价了,他不希望看到历史的曲折重演。在他的倡议下,世界一流的现代文学馆终于建成了,这是“五四”以来的现代文学的丰碑,也永远是巴金老人的纪念馆。没有巴金就没有现代文学馆。他还想纪念与记住一些远为沉重的东西,那样的记忆已经凝固在他的晚年巨著《随想录》里,把记忆和反思镌刻在人们的心底了。
    ⑦“我已经快要走到生命的尽头了,但是我并不(1)(A.悲哀;B.悲观;C.悲伤),我把希望寄托在青年人身上……”在他年老以后,他一次又一次地这样说。他像老母鸡一样地用自己的翅膀(2)(A.庇护;B.监护;C.爱护)着年轻人。他与女儿李小林主编的《收获》本身就是勤于耕耘、勇于创新、尊重传统、推举新秀的园地。“要多写,要多写一点……”他一次又一次地对我说。在他还能行动的时候,每次我去看望他,他老人家总要边叮嘱边站立着……走出房门相送,而当我紧张劝阻的时候,他与女儿小林都解释说他也需要活动活动。我们握手,他的手常常冰凉,小林说他的习惯是体温维持较低,然而他的心永远火烫。他总是那样诚实、谦虚、质朴、无私。他永远踏踏实实地活在中国的土地上。他提倡讲真话提倡了一生,却遭到过诋毁,曰:“真话不等于真理”,倒像是假话更接近真理。现在,这种雄辩的嚼舌已经不怎么行时了,巴金的矗立是真诚的真实的与真挚的文学对于假大空伪文学的胜出。
    ⑧想一想他,我们刚刚有一点懈怠轻狂,迅速变成了汗流浃背。
(1)巴金走了一句中“走”的意思是:      ,再举两例类似这个意思的说法            
(2)结合第⑥段内容说说巴金为什么喜欢高尔基笔下关于英雄丹柯的民间故事?
(3)为第⑦段中横线(1)(2)处选择恰当的词语,填序号。
(4)文中提到了巴金先生哪些优秀品质?说出三点即可。
(5)联系上下文说说“巴金的矗立”指的是什么?
(6)文章结尾处说“想一想他,我们刚刚有一点懈怠轻狂,迅速变成了汗流浃背”,请结合文章内容,说说你对这句话的理解。
(7)巴金铸就了在读者心中的丰碑。我们常常不由自主借《子衿》中的诗句            对他寄以幽思。
9.懂感恩,立巨人之柱
我的一位国文老师
梁实秋       我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。
先生姓徐,名锦澄,我们给他取的绰号是“徐老虎”,因为他凶。
       他的相貌很古怪,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象。头很尖,秃秃的,亮亮的,脸形却是方方的,扁扁的,有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜,银丝小镜框,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画,勾一个轮廓,中间点上两块椭圆形的黑块,便惟妙惟肖。他经常是仰着头,迈着八字步,两眼望青天,嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑,如果笑起来,是狞笑,样子更凶。
       我的学校是很特殊的,国文成绩与毕业无关。所以课堂上常是稀稀拉拉的不大上座,但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候,学生却个个都到了,因为一个学生不只答一声到。真到了的学生,一部分是从事午睡,微发鼾声,一部分看小说,如《官场现形记》《玉梨魂》之类,一部分写“父母亲大人膝下”式的家书,一部分干脆瞪着大眼发呆,神游八方。在这种糟糕的情形之下,徐老先生总是很凶,老是绷着脸,老是开口就骂人。
       有一天上作文课,徐老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字,题目尚未写完,一位性急的同学发问了:“这题目怎样讲呀?”老先生转过身来,冷笑两声,勃然大怒:“题目还没有写完,写完了当然还要讲,没写完你为什么就要问?……”滔滔不绝地吼叫起来,大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生,我觉得现在受了无理的侮辱,我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸,老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着,足足骂了我一个钟头,其中警句甚多,我至今还记得这样的一句:
“×××!你是什么东西?我一眼把你望到底!”
       这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候,都会引用这一句“你是什么东西?我把你一眼望到底”!当时我看形势不妙,也就没有再多说,让下课铃结束了先生的怒骂。
       但是从这一次起,徐先生算是认识我了。我这一个“一眼望到底”的学生,后来居然成为一个受益最多的学生了。如今想来,当初的“凶”何尝不是一种负责。徐先生自己选辑教材,有古文,有白话,油印分发给大家。这样新旧兼收的教材,在当时还是很难得的开通的榜样。我也因此逐渐领教了他的才学。还有他的朗诵也非常有意思。他打着江北的官腔,咬牙切齿地大声读一遍,不论是古文或白话,一字不苟地吟咏一番,好像是演员在背台词,他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。他念得有腔有调,有板有眼,有情感,有气势,有抑扬顿挫,我们听了之后,好像是已经领会到原文的意义的一半了。好文章掷地作金石声,那也许是过分夸张,但必须可以琅琅上口,那却是真的。我对于国文的兴趣因此而提高了不少。
       徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”,他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹,一行一行的抹,整页整页的勾;洋洋千余言的文章,经他勾抹之后,所余无几了。我初次经此打击,很灰心,很觉得气短,我掏心挖肝的好容易诌出来的句子,轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会,他说:“你拿了去细细地体味,你的原文是软爬爬的,冗长,懈啦光唧的,我给你勾掉了一大半,你再读读看,原来的意思并没有失,但是笔笔都立起来了,虎虎有生气了。”我仔细一揣摩,果然。他的大墨杠子打得是地方,把虚泡囊肿的地方全削去了,剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的功夫。如果我以后写文章还能不多说废话,还能有一点点硬朗挺拔之气,还知道一点“割爱”的道理,就不能不归功于我这位老师的教诲。
       我离开先生已将近五十年了,未曾与先生一通音讯,不知他云游何处。同学们偶尔还谈起“徐老虎”,我在回忆他的音容之余,不禁还怀着怅惘敬慕之意
(1)阅读文章,填写表格。
回忆的内容 当时的印象或受益之处 
相貌神态、上课发怒        
       提高了我对国文的兴趣 
       让我的作文硬朗挺拔 

(2)阅读划线句子,结合文章内容,揣摩作者“怅惘敬慕”的内容。
“怅惘”的内容:①      “敬慕”的内容:②      
(3)请用几个四字短语概括作者表现的是怎样的一位普通老师?      
(4)联系上下文说说下列两句中划横线的词语妙处:
①他打着江北的官腔,咬牙切齿地大声读一遍,不论是古文或白话,一字不苟地吟咏一番,好像是演员在背台词,他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。
②原来的意思并没有失,但是笔笔都立起来了,虎虎有生气了。
(5)“徐先生最独到的地方是改作文”这部分的内容作者为什么放在最后来写?
(6)阅读这篇文章我们感叹:一位好的老师犹如知己,犹如王勃所言:            随时随地都是自己坚强的支柱
10.阅读下列材料,然后按要求作文。
人的一生总在奋斗。年轻时为理想而奋斗,人到中年,为事业而忙碌,等到年老,因为信念还在坚持。奋斗过,存在过。唯有奋斗最体现价值。  或许你有过类似的经历,或许有过类似的见闻,请以《在奋斗中我体会到          》为标题,写一篇600字左右的记叙文。
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