21．如图所示，物体甲的长度为       cm。

22．如图所示，温度计的示数为       ℃。

23．如图所示，EF为平面镜，OA为反射光线，ON为法线，反射角∠NOA等于45°．已知∠BON等于30°，∠CON等于45°，∠DON等于60°．与反射光线OA对应的入射光线是      （选填“BO”、“CO”或“DO”）。

24．小溪同学用如图所示装置探究海波熔化时温度的变化规律，请回答下列问题：

（1）小溪同学设计了甲、乙两种实验装置，你认为哪一种装置更好？      。
（2）小溪完成实验后，得到了如图丙所示的温度随时间的变化关系，由图像可知海波属于       （选填“晶体”或“非晶体”），因为       。

25．书语同学为了探究物体发声时音调与哪些因素有关，她选择了甲、乙、丙、丁四根钢丝进行实验，钢丝的数据如表所示。

（1）为了探究声音音调与发声体粗细的关系，她应该选用       两根钢丝进行实验。
（2）她用甲、丁两根钢丝进行实验，探究声音音调与发声体的松紧程度是否有关，她的实验存在的问题是       。

26．初二年级举办了“丝竹管弦韵悠扬，声波婉转何其妙”的物理学科活动，如图是小悦同学在活动中设计制作的一个“排箫”乐器，它是由材质相同、长短不同、一端封闭、一端开口的吸管并排组成。当小悦用同样大小的力气向不同吸管的开口中吹气时，便能听到高低不同的声音。请据此提出一个可探究的科学问题：      。

27．小姚同学在做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验过程中，得到了如表所示的实验数据。

（1）由表中的实验数据可知：实验过程中水的沸点为       ℃，此时液面上方的气压       （选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压。
（2）实验过程中，除了观察温度计示数以外，我们还可以通过观察       来判断水是否沸腾。
（3）根据小姚同学得到的实验数据可以得出结论，水在沸腾过程中       。

28．馨颐同学在实验室测量某合金块的密度，进行如图的实验操作：

（1）当她把天平放在水平台面上，用镊子将游码移到标尺左端零刻线处后，发现指针位置如图甲所示，她接下来应该将平衡螺母向       （选填“左”、“右”）调节。
（2）天平调节平衡后，她将合金块放入天平左边的托盘，在增减砝码并调节游码后，天平指针指在了刻度盘正中央，此时砝码质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则可以得到合金块的质量m₀＝      g。
（3）接下来馨颐同学用细线拴好合金块并放入原本装有水的量筒中，如图丙所示，可以读出液面对应的刻度为       mL；她此时发现自己忘了记录量筒中原有的水的体积，于是她再将合金块取出，量筒中液面位置如图丁所示，由此可知合金块的体积为       mL。
（4）通过实验数据可以计算出该合金块的密度为       kg/m³。
（5）馨颐同学在完成实验后，始终对第（3）步的操作存有疑虑，请你帮她分析一下，她在步骤（3）中的操作会使得最终合金块的密度测量结果       。（选填“偏大”或“偏小”）

29．如图所示，是小鸣同学设计的“探究光的反射规律”的实验，纸板垂直放置在平面镜上，由A、B两部分组成，可绕竖直接缝NO翻折。

（1）图中，小鸣可以在纸板A上看到入射光的路径，这是因为光在纸板上发生了       （选填“漫”或“镜面”）反射，小鸣可以在纸板B上看到反射光的路径，这是因为光在平面镜上发生了       （选填“漫”或“镜面”）反射。
（2）如果让光沿着FO的方向射向O点，小鸣发现反射光会沿着OE方向射出。这表明，在反射现象中，光路是       的。
（3）多次改变入射角的大小，小明测量得到反射角和入射角的数据如表所示，根据以上数据可以得出的结论是：在光的反射现象中，      。

30．某物理兴趣小组利用带有刻度的斜面、小车和电子秒表“测量小车的平均速度”。如图所示，图中显示他们测量过程中的小车在A、B、C三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。
（1）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角稍微       （选填“大”或“小”）一些。
（2）根据图中的数据可以计算出小车在AC段的平均速度为       m/s。
（3）通过计算小车在AB段和BC段的平均速度可以发现，小车从A运动到C的整个过程中做       （选填“匀速”或“变速”）直线运动。

32．小雅同学利用如图所示装置“探究凸透镜成像的规律”。

（1）小雅利用图甲所示的方法，使平行于主光轴的光线通过凸透镜A会聚在光屏上，从而确定所使用的凸透镜A的焦距f_A＝      cm。
（2）小雅将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上，并调节烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同一高度上，这是为了       。
（3）如图乙所示，小雅将凸透镜A固定在光具座上40cm刻线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上10cm刻线处，移动光屏，最终可以光屏上呈现出烛焰的倒立、      的实像。
（4）保持（3）中蜡烛位置不变，小雅用焦距为f_B（f_B＜f_A）的凸透镜B替换凸透镜A，将凸透镜B仍固定在光具座40cm刻线处。移动光屏，为使在光屏上仍得到烛焰清晰的像。应该将光屏向       （填“靠近”或“远离”）凸透镜B的方向移动。

35．阅读《风寒温度》回答问题。
风寒温度
人们都有这样的体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应。风寒效应会影响人们对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别。
人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热。当无风时，在人体皮肤和周围空气之间，有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走。风速越大，人体散失的热量越快、越多，人也就感觉越寒冷。
影响室外人体温度感觉的因素包括：气温、风速、湿度等等，在这些因素中，气温和风速起主导作用。科学家提出用风寒温度描述刮风时人体裸露皮肤感觉到的冷热程度，研究表明，风寒温度值在﹣28～﹣39℃时，裸露皮肤会在10～30分钟内冻伤；风寒温度在﹣40～﹣47℃时，裸露皮肤会在5﹣10分钟内冻伤；风寒温度在﹣48～﹣54℃时，裸露皮肤会在2﹣5分钟内冻伤：风寒温度低于﹣55℃时，裸露皮肤会在2分钟以内冻伤。
科学家通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系，如表所示。表格中最左侧的一列代表环境的风速，最上方一行是无风状态下的环境温度，中间灰色底纹部分的温度，就是相应条件下的风寒温度。

（素材源于《近50年来中国冬季风寒温度的变化》，刊载于2009年《地理学报》）
完成阅读后，回答下列问题。
（1）人体的主要散热部位是皮肤，散热主要通过皮肤红外辐射、接触传导热量、      和汗液蒸发等方式进行。
（2）文章的表格中有一个风寒温度的数值缺失了，根据已有的数据分析，你觉得缺失的风寒温度的数值最可能是       。
（3）测量员手持酒精温度计在某环境中测量温度，当无风时，温度计的示数为﹣30℃。某时刻刮起了10km/h的大风，此时的温度计示数为       ℃。一段时间后，风速变为20km/h，此时的风寒温度为       ℃。

43．两个互相垂直的平面镜组成了激光反射器，如图，如果入射光线的方向不变，反射器绕O点向顺时针方向转动了30°，那么经过反射器两次反射的光线将转过      。

44．估测天体的物理参数，从古到今都是人们津津乐道的话题，这其中既蕴含丰富的物理原理，又闪现着智慧的思维火花。小乌同学在查阅相关资料后，设计了一个天体参数的估测任务单，请你帮他完成相关物理量的测量计算（可能有用的公式：半径为r时，圆的周长公式为L_圆＝2πr，圆的面积公式为S_圆＝πr²，球体表面积公式为S_球＝4πr²，球体体积公式为V_球=；π＝3）。
（1）估测地球半径。
小乌查询到，在古时候，人们发现当太阳光恰好直射到赛伊城的水井底部时，在地面距离赛伊城800km远的亚历山大城，阳光和竖立的木杆的夹角为7.2°。已知此时太阳光可看作平行光，如图1所示，由此可以估算出地球的半径为       m（必须使用规范的科学记数法，并且结果保留整数，得到的取整结果直接用于后续所有的计算）。
（2）估算地球的质量。
通过地理的学习，小乌知道地球是一颗岩石类行星，他查询岩石密度约为3×10³kg/m³，于是他利用密度公式计算出地球的质量约为       kg。（必须使用规范的科学记数法，并且结果保留整数）
（3）估测自己随地球自转的运动速度。
在算出地球的半径后，小乌想计算出自己随地球自转的运动速度。已知一昼夜的时间为24h，北京所在位置的纬度约为北纬40°。他查询得知北京所在位置的转动速度约为赤道位置转动速度的0.75倍。据此可以估算出小乌随地球转动的速度约为       km/h。（必须使用规范的科学计教法，并且结果保留整数）
（4）估测月球半径。
为了计算地球和月球球心之间的距离和月球半径，小乌通过学习和查询得到了以下信息，请根据信息完成计算。
①小乌在学习物理后，知道月全食是月球划过地球的本影（太阳照射地球而成的本影）时形成的，他查询得知某一次月球从地球的本影中央划过，如图2甲所示，月全食的持续时间约为2h，而月球绕地球转动一圈的周期约为30天。
②小乌查询到借助天文观测，可以发现月偏食的时候，地球本影的圆弧对应圆的半径约为月球半径的2.5倍，如图2乙所示。
③小乌在地面上实验发现，在太阳光下，将一个圆形物体抬得足够高后，影子会变成一个黑点，这个高度是圆形物体直径的108倍。
由此可以计算出月球的半径约为       m。（必须使用规范的科学记数法，并且结果保留整数）。