11.项目学习小组在杠杆平衡条件的探究课上,利用如图甲所示的装置进行了实验探究。
(1)杠杆静止且不挂钩码时如图甲所示,需要向
(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。
(2)在杠杆两端挂上不同数量的钩码使杠杆水平平衡,实验数据如下表,第2次实验的一处数据被墨迹遮住,此处挂
N的钩码可以使杠杆平衡。
实验次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 3 | 8 | 6 | 4 |
2 | 6 | 2 | | 6 |
3 | 2 | 8 | 4 | 4 |
(3)第3次实验如图乙所示,每个钩码重为1N,若左端再增加一个钩码,为了使杠杆再次平衡,下一步操作是
。
(4)在成果展示课上,项目学习小组展示了自主设计的搬运文化石装置,如图丙所示,这个装置属于
(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆。