11．为了观察水的沸腾，某实验小组的同学从图示甲、乙两套装置中选了一套来完成实验。（已知外界气压低于标准大气压）

（1）要完成该实验，除图中所示的器材外，还需要       。
（2）通过观察可知，图丙中的       （选填“①”或“②”）是水沸腾前气泡的上升情况。
（3）实验过程记录的数据如表所示，其中第4min时温度计的示数如图丁所示，此示数为       ℃。分析表中的数据可知，该组同学选择的是       （选填“甲”或“乙”）装置。

（4）根据实验过程，并结合实验数据，该组同学得出了水沸腾时的特点：水在持续沸腾的过程中       （选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”），温度保持不变。
（5）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是       （填字母序号）。
A. 水蒸气
B. 小水珠

12．如图所示为探究声音传播条件的实验装置。
（1）在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃，此时       （选填“能”或“不能“）听到音乐。
（2）用抽气设备抽钟罩内的空气，在抽气的过程中，闹铃       （选填“仍在”或“不再”）振动，听到的音乐声将会       。
（3）如果把钟罩内的空气完全抽出，将       （选填“能”或“不能”）听到声音。
（4）该实验表明       。

13．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：

（1）实验中使用斜面的坡度应      （填“较小”或“较大”），其目的是：      。
（2）如果通过A、B、C三点的时间如图所示，但小明是在小车过了B点才计时，这样会使      段所测量的平均速度偏大；      段所测的平均速度是准确的，该段的平均速度是      m/s。
（3）小车在下滑过程中做的是      （填“匀速”或“变速”）直线运动。

14．小明在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器弦的振动时，猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低可能与粗细、长短及材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是他在实验时控制的琴弦条件：

（1）如果小明想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为他应该选用表中编号为       的琴弦。
（2）对比编号为3、5的实验可以得知小明想探究发声的音调与弦的      的关系。
（3）如果想完成剩余的探究过程，则表格中实验编号为2的空白处应填的数据为       。
（4）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素与探究对象之间的关系，这种研究方法叫做      。

16．如图甲所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，就可以发出悦耳的哨音。哨音是由管内       振动产生的。上下推拉活塞至不同位置，如图乙所示，声音的       将会发生改变，运用此特点就制成了一个简易的管乐器。

17．“夏天，一枚从冰箱拿出的鸡蛋，在常温下停留十分钟，寒气会慢慢从鸡蛋里面冒出，凝结成小水珠，这就是排寒湿。而冬天，鸡蛋从冰箱中拿出来，估计两个小时都不会有寒气排出来。这就是为什么一直强调冬病夏治的原因。”以上是一个保健品的广告词，你认为这句广告词的说法是       （选填“正确”或“错误”）的，理由是       。

18．假如声速变为0.1m/s，我们的生活将会发生什么变化呢？请你展开想象的翅膀写出两个合理的场景：      ；       。

19．阅读材料，回答问题。
雪花落水也有声
通常人们认为雪花落水是静悄悄的，毫无声响。不过，有科学家发现，雪花落水其实也会发出声波。
刚开始有人发现，在下雨的时候，水下声呐的工作效果不好，常有噪声干扰。通过实验断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出的，而是含在雨滴中的气泡振动发出的。而且，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波。
渔民们常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。一开始，科学家们并不相信，因为雪花中含有90%以上的水，空气不多。过了一段时间，在一个风雪交加的夜晚，科学家们在一个汽车旅馆的游泳池中找到了证据，证实雪花落水时也会产生气泡，同样，这些气泡也会振动，从而发出声波。不过，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×10⁵Hz之间，高于人们能听见的声波频率。海里的鲸鱼可以听到该声音，并显得异常烦躁。
（1）雪花落水发出的声波属于       （选填“超声波”或“次声波”）。
（2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它发射和接收的声波的频率       。
A.等于20000Hz
B.等于2000Hz
C.小于20000Hz
D.大于20000Hz
（3）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声，对鲸鱼来讲       （选填“是”或“不是”）噪声。
（4）请你从以上材料中提出一个相关的物理问题，并指出对应的物理知识。
温馨提示：不得与第（1）（2）（3）问内容及以下示例重复。
【示例】物理问题：      ？
物理知识：      。
物理问题：      ？
物理知识：      。