13.在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中(如图所示)
(1)小倩作出如下猜想:猜想一:水果电池电压与水果种类有关
猜想二:水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三:水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确,小倩设计了如下准备实验和记录的表格一。
表一
实验编号 | 水果种类 | 深度(cm) | 两极间距离(cm) | 电压(V) |
1 | 苹果 | 1 | 3 | |
2 | 2 | 2 | |
3 | 3 | 3 | |
4 | 菠萝 | 2 | 1 | |
5 | 2 | 2 | |
表二
苹果大小(个) | 1 | 3/4 | 1/2 | 1/4 |
测得的电压(V) | 0.27 | 0.28 | 0.26 | 0.28 |
①验证猜想一,应做编号为
的实验;
②为验证猜想二,应做编号为
的实验;
(2)实验中观察电压表指针的偏转情况正常,该电池的
片是它的正极。
(3)小倩又提出猜想四:水果电池电压与水果大小有关。他将苹果依次切去一部分来做实验,并将数据记录如表二:
该实验说明
。
(4)以上探究方法在初中物理中经常用到,以下探究活动中也采用了此方法的是
A. 探究电流与电压、电阻的关系 B. 探究决定导体电阻大小的因素
C. 探究串联电阻时引入总电阻 D. 探究电流时用水流来导入。