1．行书是介于楷书、草书之间的一种字体，因其行云流水的艺术表现力和书写快捷的实用性深受青睐。请仔细赏读下面这幅书法作品，将“三更灯火五更鸡”的下一句用楷体正确、规范地书写在田字格内。

2．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

3．阅读下面的文字，回答问题。
“莫道春光难揽取，浮云过后艳阳天。”在万象皆新，群芳竞发的四月，我们迎来了复学的日子。无论线上学习还是重返校园，大家都以实际行动展现“自强不息、刚健有为、责任在肩”的青春精神。九年级以此为主题，组织了班会活动。
【活动一：礼赞——时代精神】
新冠疫情的暴发，给了90后一个机会，向世人展示他们的成长和光彩。他们的身影出现在疫区的各个角落，他们的爱心播撒到人们心间……
这一刻，我们意识到：2003年春天的那场“非典”疫情，大家都在奋力守护的90后，在17年后另一场疫情汹涌来袭时已经长大，他们挺身而出、逆行而上，成为抗疫一线的先锋队和主力军。一张张青春面孔让中国为之骄傲，让世界为之震动﹣﹣“战疫一代”正在崛起！
经历过此次情洗礼，①“战疫一代”定会成为国家的中流砥柱，担当起实现中华民族伟大复兴的历史重任，正如习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体90后党员回信中所指出的：“广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！”
“战疫一代”展现出一种不向命运屈服，努力向上生长的精神状态。只有奋斗中的人们才能享受到这种无与伦比的精神快感。②它不是感官的刺激和物质的享受，而是一种超了自我满足，将时代脚步与自己进步紧密相连所获得的一种精神愉悦感。“战疫一代”的表现，再一次证明了历史发展的客观规律不可抗拒：③朝气蓬勃的青年，永远是社会发展进程中最具活力、最少保守、最勇于担当的群体。
（选自《“战疫一代”与中国未来》，有改动）
【活动二：感悟——名著人物】
对理想和信念的坚守、对光明和胜利的向往是青年一代不懈的追求，是文学作品永恒的主题。

【活动三：读懂——青春的诗】热爱生命（节选）汪国真我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

4．阅读下面语段，完成问题。
①“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之八九。回首前尘，历历在目。崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”桥梁专家茅以升晚年这样总结自己的一生。诚然，谁的人生没有几分坎坷？谁的道路不曾有过崎岖泥泞？生命的常态，永远不只是浅浅的涟漪，更有涌动的暗流、潜在的礁石。正是这些，才构成了完整而丰富的人生；也正是在崎岖道路上的砥砺前行，每个人的精神生命才能不断成长。有作家写道：“你不可能要求海洋没有风暴，那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会向后退却，畏缩不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一番事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。相反，中流击水，才能真正熟谙水性；披荆斩棘，才能抵达未曾抵达的地方。
②不可否认，一些困难并非能轻易克服，但没有尝试过，怎会知道到底能不能克服呢？不试，半点机会都没有；试了，至少还有机会。即使最终没有克服，至少也是增加了阅历、磨砺了心性。正如哲人所言：“雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。”与困难作斗争，不管成功与否，本身就是一笔重要的人生财富，它将成为下一次成功的基石。

5．家国情怀是中华儿女的内在品格。阅读下面的诗文，完成问题。过零丁洋。文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。出师表诸葛亮
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

6．阅读下面的文段，回答问题。
景公问晏子曰：“古之莅国治民者，其任人何如？”晏子对曰：“地不同生^①，而任之以一种^②，责^③其俱生^④不可得。人不同能，而任之以一事，不可责遍成。责焉无已，智者有不能给；求焉无餍^⑤，天地有不能赡也。故明王之任人，谄谀不迩乎左右，阿党^⑥不治乎本朝。任人之长不强其短任人之工不强其拙。此任人之大略也。”（选自《晏子春秋•内篇问（上）》）【注释】：①生：性质，质地。②种：植物的种子，这里指庄稼。③责：要求。④生：生长。⑤（yàn）；满足。⑥阿党：徇私枉法。这里指徇私枉法的人。

7．4月23日是“世界读书日”，这一天，王强同学参观了山西省图书馆。图书馆篆刻造型的标志引起了他极大的兴趣，但他不能完全读懂此标志的含义。请你向他介绍下山西省图书馆标志（除文字外）的构图要素和寓意，80字左右。

8．阅读下面文章，完成问题。一棵树的智慧①我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里，一棵连着一棵，排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱笼，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群，看它的合家幸福，常常看得我满心欢喜。
②我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝之花，它的花很小、很白、一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子，然后会结果实，名曰槐角，字连墩，清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。
③所以，我一直在等黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝，却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花，如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。
④去年七月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串蓬蓬，喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日，就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。
⑤那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去，享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现      。
⑥枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。
⑦三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余，我忙买了一个超大号的白瓷盆栽种，那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护，时常看，期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”，垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给地。我手起刀落，在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。后来朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是？我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，未曾开花，秋来时，它早早褪下叶子，关了家门。
⑧三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不展笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。
⑨所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年折枝断骨，换了谁都会抗议。
⑩又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到树顶有小小黄黄的花蕾，一堆堆，一蓬蓬。槐米！我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。
⑪痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公。同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。
⑫我惊叹一棵树的智慧。（选自《知识窗》，有修改） 在美文阅读欣赏课上，老师推荐阅读散文《一棵树的智慧》，并布置了以下两个任务，请你完成。

9．阅读下面材料，完成问题。
【材料一】
时代楷模就是在某个特定的历史时期内，对人们的思想和行为产生巨大而深远影响的、值得人们学习尊敬和传颂的人物。时代楷模充分体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，充分体现中华传统美德，是具有代表性、时代性和典型性的先进人物。时代楷模事迹厚重感人、道德情操高尚、影响广泛深远。
2019年中宣部公布的“时代楷模”有：原华南农业大学校长、中科院院士、著名水稻遗传学家卢永根；贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学校长原浙江省杭州市学军中学校长陈立群；原西北野战军359旅战士，在解放战争中先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功”的战斗英雄张富清；陆军某扫雷排爆大队战士杜富国；四川省甘孜县邮政分公司邮车驾驶员其美多吉等。
【材料二】

【材料三】
17年前，钟南山教授领军抗击非典；17年后的这个冬季，84岁的他再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。他建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”，自己却做了“逆行者”，义无反顾赶往武汉防疫第一线。84岁，在这个绝对需要安享天年的年龄，支撑他出山，承担起如此巨大的身体与精神负荷的重任，绝对是医者仁心和国士风范。这位当年敢讲真话、敢涉险滩、敢啃硬骨的老人，再次成为绝对的超级明星、全民偶像。他的言谈举止令全网疯狂刷屏，令无数人为之振奋与动容。
一位老师这样概括：知识渊博，专业过硬；悬壶济世，心怀悲悯；勇于担责，敢说真话；义无反顾，不怕牺牲；救民于水火，救国于危难……这就是我们一直在寻找的读书之用、教育之本。（根据网络综合整理）“五四”前夕，班级召开“中国精神•我的偶像”主题研讨会，同学们搜集并整理了以上材料。

10．2020，是一个让所有人铭记的数字，对于即将初中毕业的你，也是格外不同。你会用何种方式为这一年做注脚？爱、奋斗、坚持、担当、收获……
请以“我的2020，用      定义”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、校名、地名；③书写规范，卷面整洁。