17．过氧化氢的化学式为H₂O₂，俗称双氧水，外观为无色透明液体，是一种强氧化剂，其水溶液适用于医用伤口消毒及环境消毒和食品消毒，也能与高锰酸钾溶液反应如下：
2KMnO₄+5H₂O₂+3H₂SO₄═K₂SO₄+2MnSO₄+5X+8H₂O。
在一般情况下会分解成水和氧气，但分解速度极其慢，加快其反应速度的办法是加入催化剂﹣﹣二氧化锰或用短波射线照射。实验室用34克过氧化氢水溶液和1克二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如图。请回答：
（1）过氧化氢与高锰酸钾溶液反应中，X的化学式为       。
（2）过氧化氢分解过程中氧元素的化合价是       （填“升高”“降低”或“既有升高又有降低”）。
（3）二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的       都没有发生变化。
（4）反应生成氧气的质量为       g。
（5）计算34g过氧化氢水溶液中H₂O₂的质量。（利用化学方程式计算，写出计算过程）

18．实验室制备并收集二氧化碳。
（1）选用药品。按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图1所示：

图1中丙对应实验       （填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”），其对应的理由是       。确定用乙对应的药品制备二氧化碳，相应的化学方程式是       。

（2）搭建装置。组装一个能随时发生和随时停止反应的气体发生装置，应选用图2中的       （填序号）。
（3）adfh装置组合作为气体的发生装置，其主要优点为       。
（4）收集二氧化碳。用图3装置收集时，空气从       （填“X”或“Y”）端排出。
（5）检验二氧化碳。写出检验时反应的化学方程式：      。
（6）已知：一氧化氮（NO）是生命体系信息分子之一，在常温下，它难溶于水且不与水反应，易与O₂反应生成二氧化氮（NO₂）红棕色有毒气体。实验室收集少量NO的装置可用图3装置，气体从Y端进入，则如何完善图3装置：      。
（7）H₂S是有毒气体，能溶于水，其水溶液为氢硫酸，能与氢氧化钠溶液反应。图4中“防倒吸装置”应选择       （填“甲”或“乙”）。

19．我国煤炭资源丰富。目前煤除了作为燃料外，更是重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素[CO（NH₂）₂的一种流程如图。
已知：CO₂+2NH₃CO（NH₂）₂+H₂O。

①从液态空气中分离出N₂的过程属于       （填“物理”或“化学”）变化。
②在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是       。
③上述流程中可以循环使用的物质是       。

20．如图是初中化学中常见的一些物质间的相互转化关系，其中A、E、F为单质，A能使带火星木条复燃，F为红色单质，甲、乙、丙均为黑色固体。

①写出物质N的化学式：      。
②M、N发生反应的基本反应类型均为       。
③写出下列转化的化学方程式：
M→A+B+C：      ；
Y与丙生成X的一个反应：      。

21．某一兴趣小组对氨气（NH₃）的某些性质进行探究。

【实验回顾】
（1）按图1所示，在小烧杯A中盛有少量浓氨水，小烧杯B中盛有少量含酚酞试液的蒸馏水，几分钟后，B中溶液变红，原因是       。若取少许B中变红后的溶液在试管中加热，你认为溶液颜色会       （填“变深”“变浅”或“不变”）。
（2）图2是该小组对图Ⅰ装置的改进，和图1相比，其优点有       （任写一条）。
（3）在做此实验时，有同学提出了疑问。
【提出问题】氨气在水中的溶解性如何？
【查阅资料】
常温常压下，氨气极易溶于水，可用如图3装置验证。
【进行实验】
步骤1：按图3连接装置，检查气密性。
步骤2：在干燥的烧瓶内充满氨气，塞上带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入少量水）的胶塞，把玻璃管插入含有酚酞试液的蒸馏水中。
步骤3：      （填具体操作），使少量水进入烧瓶，打开橡皮管上的止水夹，观察到的现象是       ，产生该现象的原因是       。
【反思交流】
（1）在图4的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，不可能产生喷泉的是       （填序号）。
A.锌粉与稀硫酸
B大理石粉末与稀盐酸
C.水和二氧化锰
D.过氧化氢和二氧化锰
（2）图3与图4产生相似现象的共同原理是       。

22．某一兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧元素的垃圾，对产生的废气成分（不考虑气态有机物）按如图所示的装置进行检验。

【查阅资料】
（1）无水硫酸铜遇水变蓝。
（2）氢气、一氧化碳、碳都有还原性，能把金属氧化物还原变为金属单质。
（3）浓硫酸有吸水性。
【实验研究】
拉动注射器，让废气依次通过装置。
【实验分析】
（1）能证明废气中有水蒸气存在的现象是       。
（2）F处的大号注射器，可以引导气体流向，其另一个主要作用是       。
【反思评价】
（1）小组同学认为，仅根据E中澄清石灰水变浑浊，无法确定一氧化碳的存在，其理由是       。
（2）小组同学根据D中的粉末由黑色变为红色，得出废气中存在一氧化碳。小丽认为该结论不够严密，若废气中存在氢气也会出现该现象。要使上述结论更加严密，还应添加的一个实验装置及位置是       。
（3）若取一定量垃圾完全燃烧，得到4.4g CO₂和1.8g H₂O，则垃圾分子中碳、氢原子的个数比为       。