16．（1）图甲中刻度尺的分度值是      ，物体A的长度为      cm.
（2）图乙秒表记录的时间为      s。

17．在这次疫情期间，小明在家中学习，突然听到外面有人大声喧哗，他从窗外看，原来是一个不戴口罩就要出小区的人，被保安拦住而发生了争执，小明觉得这影响到了他的学习，于是关紧了窗户，在自己的房间放起了音乐，但是邻居来敲门了，对小明说他家还有婴儿正在睡觉，希望不要放音乐。从物理学的角度来看，“大声喧哗”描述的是声音的      （选填“音调”、“响度”或“音色”）；关紧窗户是从      （选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声，小明放的音乐对于邻居来说属于      （选填“噪声”或“乐音”）。

18．2020年6月1日起全国开展“一盔一带”行动，要求骑行摩托车时必须佩戴头盔，有时候在骑行时头盔上的镜片会起一层白雾，如图所示，白雾的形成属于      （填物态变化名称）现象，当骑行者将镜片掀起时，白雾便很快消失，这是由于镜片表面空气流速      （选填“变大”或“变小”），白雾蒸发加快的缘故。

19．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：

（1）从表格数据可知，编号为      的风铃管发出声音的响度最大，编号为      的风铃管发出声音的音调最高；
（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由，答：      （选填“能”或“不能”），理由：      ；
（3）如果再增加一根长度为20.50cm和直径为      cm的金属管做实验，就能得出管子发出声音的频率与长度、直径的关系．

20．如图是小明设计的“测平均速度的实验”装置：

（1）该实验的原理是    ；
（2）确定计时的电子秒表后，为了方便测时间并减小误差，在实验中应      斜面倾斜程度（选填“增大”或“减小”）；
（3）如图，若秒表每格为1s，该次实验中秒表指针旋转不足一圈，小车通过全程的平均速度v＝      m/s，实验中小车通过上半段路程的平均速度为v₁，通过下半段路程的平均速度为v₂，通过全程的平均速度为v₃，则这三个平均速度中最大的是      （选填“v₁”、“v₂”或“v₃”）；
（4）小明认为，测出小车t时间内在斜面上通过的路程，也可以计算其平均速度，请对小明实验方案的可行性作出评估：      （选填“A”或“B”）。
A. 可行，实验原理相同
B. 不可行，路程测不准确

21．小明发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。

（1）从图象中可以看出盐水的凝固过程用了      分钟。
（2）从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将      （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）实验中盐水的凝固点为      ℃．在15min时物质处于      状态。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变      （选填“高”或“低”）了。
（4）实验中小明同学发现盐水凝固时间较长，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉他一种缩短盐水凝固时间的方法：      。
（5）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会      （选填“变多”“变少”或“不变”）。

22．如图1所示，在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图A、B所示的两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套图A、B所示的装置），请回答：

（1）组装实验器材时，应按照      的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是图      （选填“A”或“B”）所示的装置。
（3）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的      不同。
（4）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是      。
（5）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2（a）、（b）所示，则图      是水沸腾前的情况。水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是      （选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”）；