1．根据“单位”推出对应的物理公式是常用的记忆方法。例如：速度单位是m/s（其中m是路程的单位，s是时间的单位），可以推出对应的公式为：v＝．同样。根据电能的单位kW•h      ；根据比热容的单位J/（kg•℃），也可以推出对应的公式为：          。

2．1820年，丹麦物理学家       通过实验，首先发现了通电直导线周围存在磁场。自然界中存在着两种电荷，用橡胶棒摩擦过的毛皮带       。

3．标有“220V100W”和“220V60W”的甲、乙两盏白炽灯，灯丝较粗的是      灯，当它们串联在家庭电路中时，较亮的是      灯（选填“甲”或“乙”）。

4．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，通过灯泡L₁和L₂的电流分别为       A和      A。

5．一个定值电阻和一只小灯泡的电流与其两端电压的关系如图所示，小灯泡的图像是图中的       （选填“A”或“B”）。若把它们串联起来，接在某电源上，电路中的电流是0.3A      V。

6．信鸽是靠地球的      来导航的。指南针静止时S极指的是地理的      （填“南方”或“北方”）。

7．如图，螺线管的上方放置一个小磁针，螺线管左方的水平地面上放置一个铁块。闭合开关后      （填“S”或“N”）极。当滑片P向左滑动时，铁块受到的摩擦力的大小将      。（填“变大”、“变小”或“不变”）

8．把“3V 1.5W”和“6V 6W”的两灯串联起来，它们两端允许加的最大电压为      ；若把它们并联起来，干路允许通过的最大电流为      。

18．如图所示电表的读数为       。

19．如图所示电能表的读数为       ；小明将某家用电器单独接在该电能表所在的电路中正常工作6min，电能表转盘转动了32r。该家用电器的额定电功率是       W。

20．如图所示，是某一电表的表盘。该电表的表面示数是       ，是测量       的仪表。

21．如图所示的是插入式电阻箱的结构示意图。它的最大电阻值是      Ω，图中A、B两个接线柱之间的电阻值是      Ω。

22．斜面是简单机械的一种，可用于克服竖直提升重物的困难。几名同学围绕斜面展开如下两个方面的探究（忽略空气阻力）：

（1）小花同学猜想斜面的机械效率可能跟斜面的倾斜程度有关。她利用图16甲的装置进行实验，用弹簧测力计匀速拉动物块并记录数据如下表：

①表格的空白处应该填的数据是       。
②第一次实验中，物块受到斜面的摩擦力为       N。
③通过分析实验数据，可得结论：      。
（2）小埔同学想探究物体沿斜面下滑过程中的能量转化。如图乙，他将同一物体分别置于两个高度相同但倾斜程度不同的斜面顶端由静止释放，物体均沿斜面运动到底端。
①若斜面光滑，下滑过程中物体的运动速度       （选填“增大”、“减小”或“不变”）；
②已知B斜面对物体的支持力为5N，斜面长1m，支持力在这个过程中做功       J；
③若两斜面的材料相同，物体沿A斜面下滑到底端的速度为v_A，物体沿B斜面下滑到底端的速度为v_B，则 v_A      v_B。（选填“＞”、“＜”或“＝”），判断的依据是       。

23．小睿在探究“电压不变时，电流与电阻的关系”时，电路如图甲所示，电源电压为6V保持不变，R为定值电阻。

（1）连接电路时，开关应处于      （选填“断开”或“闭合”）状态，实验前滑动变阻器的滑片要移到阻值最大处的目的是：      ；
（2）实验中分别接入5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，记录数据，得到了如图乙所示的图像。由图像可以得出结论：      ；
（3）上述实验甲图中：①小睿用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变。接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，应向      （选填“左”或“右”）端移动滑片，其目的是      ，直至电压表示数为      V时，读出电流表的示数；
②小睿又把R换为20Ω的电阻接入电路，闭合开关，无论怎样移动滑片，电压表都不能达到所控制的电压值，为完成整个实验，应该选取滑动变阻器      （选填字母）。
A．“20Ω 1.0A”
B．“30Ω 1.0A”
C．“50Ω 1.0A”

24．科学探究是物理学科核心素养的重要内容，探究的形式可以是多种多样的。如图甲所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

（1）小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，原因是       ；断开开关，纠正错误后，继续进行实验。
（2）要判断电磁铁的磁性强弱，可观察       来确定，这种科学方法是       。
实验记录如下：

（3）比较上表实验中的1、2、3，可得出的结论是：      。