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【2020-2021学年安徽省铜陵市铜官区八年级(上)期末语文试卷】-第1页

试卷格式:2020-2021学年安徽省铜陵市铜官区八年级(上)期末语文试卷.PDF
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试卷题目
1.请在下列横线上填写出古诗文名句。
(1)晴川历历汉阳树,      。崔颢《黄鹤楼》
(2)此中有真意,      。陶渊明《饮酒》
(3)李贺在《雁门太守行》一诗中,借用典故来表达作者誓死报效国家的诗句是:            
(4)王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句是:            
2.请运用所积累的知识,完成下列各题。
       假使它估量到外面有雨或风暴——纤弱的幼虫tuì皮的时候,这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。如果气候看来很温暖,它就用爪击碎天花板,爬到地面上来。它臃肿的身体里面有一种汁液,可以用来抵yù穴里的尘土。它掘土的时候,将汁液喷洒在泥土上,使泥土成为泥浆,于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去,使烂泥挤进干土的罅隙。所以,它在地面上出现的时候,身上常有许多潮湿的泥点。
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
tuì 皮       
抵yù        
      
(2)文段中的它是指       ,文段的作者是       
(3)下列有关《昆虫记》的表述,有误的一项是       
A.作者花费了大量精力来撰写这部小说巨著。
B.它堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
C.文中蟋蟀善于建造巢穴,管理家务;蜘蛛在捕食食物,编织“罗网”方面独具才能。
D.它之所以引人入胜,和作者独特的研究方法有关。
3.综合性学习。
       互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西,身处互联网时代的我们,正享受着互联网的便利,疫情期间“停课不停学”就是最好的佐证,当然我们也有必要思考随之而来的种种问题。八年级(2)班开展“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动,请你一起来完成以下任务。
【网课探究】阅读下列四个关于安徽省学生上网课情况调查表,请你用简洁的语言概述材料的内容。
表一 是否在上网课
参与调查人数 A没上过 B偶尔上 C近期一直在上 
316874 0.940% 2.225% 96.835% 

表二 上网课的形式
A看电视频道 B平台提供的直播课 C本校老师的直播课 
6.038% 41.757% 51.265% 

表三 上网课使用的工具
A电视 B手机 C电脑(含平板) 
5.661% 76.472% 16.927% 

表四 上网课期间的作业量
A较少,应增加作业 B适中,可以较好完成 C较多,无法完成 
4.143% 90.441% 4.476% 
4.【专家讲座】对于如何利用互联网进行有效的学习,不少同学还是门外汉。所以班级决定邀请计算机老师为大家做一次专题讲座,下面是班长草拟的一则邀请函,请你找出其中的不妥之处,并提出修改意见。
邀请函尊敬的陈老师:
       您好!我班定于1月23日下午三点,在学校礼堂举行“我们的互联网时代”,特邀请您为本班同学做一次专题报告。请您必须按时参加!
此致
       敬礼!
八年级(2)班班委会
2021年1月21日
①邀请函中有一处语病,请提出修改意见。
②邀请函中有一处语言不得体,请提出修改意见。
③邀请函的格式有一处不规范,请提出修改意见。
5.【班级辩论】目前作业软件种类繁多,操作简单,解题功能强大,深受学生青睐。针对众多学生使用“作业软件”这个情况,你班准备开展“使用作业软件利弊谈”的辩论活动,你认为使用作业软件弊大于利,请你说一说使用作业软件有哪些弊端?
6.阅读下面文章,完成下面小题。
想起那口老井       ①童年的记忆中,印象最深的是老家门口的那口老井。
       ②井台呈四方形,圆圆的井口由清一色的青石砌就。井水,永远那么清澈、明亮,波纹荡漾,银光闪耀。
       ③老井总是“吱呀吱呀”地唱着一首动听的歌谣,应和着乡村中的鸡鸣狗吠,构成一曲优美的乡间交响曲。乡村人家都备有水缸,每天早上去挑水,将水缸里的水盛得满满的,以供一天使用。每天到老井打水的人络绎不绝,有挑水的,也有抬水的。桶里的清水跳着欢快的舞蹈,荡出来洒落在乡间小路上,一行行,一片片,湿漉漉的。它们与黄土地相映衬,像是一幅美丽的水墨画。
       ④老井的冬夏都别有风味。盛夏,走到井边,打上来一桶井水,舀起一瓢,仰起头,咕咚咕咚,一饮而尽。一股冷气,从喉咙里一直凉遍全身。啊,真凉快!用粮食跟瓜农换取一两个西瓜,放进冰凉的井水里浸上半小时,便成了“冰镇”西瓜,吃起来冰爽可口,暑气全消。隆冬季节,天寒地冻,井口上面不断冒出缕缕白雾,如同太上老君的炼丹炉。探头往井里一看,井底会映出人影,井内壁的缝隙里长着郁郁葱葱的青草和青苔,充满生机和灵气。冬季,水井旁也是妇女们浣洗衣服的地方,河水冰冷,井水温暖,洗衣服不会感觉到冷。妇女们一边洗衣一边聊天,天南地北、家长里短,无所不谈,不时传出阵阵笑声,给宁静的乡村平添几分热闹。
       ⑤我就是喝老井里的水长大的。六七岁的时候,我和哥哥就一起到老井抬水。哥哥提着水桶,我拿着抬水的长棍子,迈着轻快的脚步走出家门,来到老井边。正值少年的哥哥最喜欢放“野辘轳”,左手把水桶钩在辘轳绳的钩子上放下井口,右手反而放开了辘轳把任其自由下落。看着哗啦啦疯狂运转不受控制的辘轳,我吓得魂飞魄散,大叫起来。哥哥却呵呵笑起来,连声说:“别怕别怕,有哥呢!”一边说一边伸出左手搭上辘轳,疯狂的辘轳忽然变得很听话,渐渐慢下来,然后是“咚”的一声,水桶落到水面了。稍作停留,哥哥开始汲水,只见他右手摇动辘轳把,左手时不时拨一下井绳,使井绳整齐地缠绕在辘轳上。转眼之间,一桶清冽甘甜的井水露出了井口,哥哥右手摇着辘轳把,左手向下一探,抓住水桶拉了上来,双手配合得天衣无缝,一桶水就算完美地汲了上来。
       ⑥年龄再大点的时候,我就能自己到老井边给家里挑水了。先是每次挑两半桶,然后是两大半桶,最后才是两满桶。有时一不小心,水桶会掉进井里。队里有个铁制的捞梢钩子,有三根爪,用绳子拴上它扔到水里,朝着水桶漂浮的方位,一下一下地往上提,水桶上钩了,就可以提上来了。
       ⑦就这样,围绕着老井,喝着老井甘甜透心的水,我走过了充满幻想的童年,度过了十年寒窗生涯。清澈甘甜的井水像母亲的乳汁一样,哺育着我成长,也净化了我的灵魂。
       ⑧老井不但养育了村里的祖祖辈辈,还为我们村培养了一代又一代的优秀人才。小河对岸的一户于姓人家,经常来喝老井的水,家里出了一个清华生。我们岳家兄妹三人喝着井水,也都相继考上了大学。于是村里的老人们都说:“咱这口井的水可是神水啊,喝这口井里的水,人都比别村的人聪明,你看,老于家出了一个清华生,老岳家三个孩子都考上了大学,还有……”“神水”的消息像插上了翅膀,传遍了三里五村,于是不断有邻村的人过来汲水,老井更加忙碌了。
       ⑨老井,见证了岁月的变迁,也见证了老家翻天覆地的变化:从过去农民交公粮到现在国家发放粮食补贴,从过去都住土坯房到现在户户小洋楼,从过去人们挑水喝到现在家家安装自来水……
       ⑩不知何时,村中不见了那口老井。老井完成了它的使命,悄无声息地湮没进了历史的尘烟里。但是,每当想起老家,我总是会想起那口老井。
(1)下列对文章的理解和分析,正确的一项是       
A.第②段中,作者用简练的文字写出了井台的形状以及井水清澈、明亮的特点。
B.第⑤段写“我”小时候和哥哥一起放最喜欢的“野辘轳”,“我”被吓得魂飞魄散的情形。
C.本文与鲁迅的《社戏》一文都属于回忆性文章,表达对家乡风物的怀念之情。
D.文章以“老井”为线索,记述了围绕“老井”所发生的一系列故事,情感真挚。
(2)请按要求赏析文中画线句子。
①老井的冬夏都别有。(从词语运用角度赏析)
②清澈甘甜的井水像母亲的乳汁一样,哺育着我成长,也净化了我的灵魂。(从修辞角度赏析)
(3)“我”在文中起到什么作用?
(4)文章结尾处,作者为什么说“每当想起老家,我总是会想起那口老井”?结合全文,谈谈你的理解。
7.阅读下面文章,完成下面小题。
[材料一]
       中国山多,河多,桥也多。自古以来桥与中国人的生活关系密切,由此产生了许多与桥有关的诗词。作为一个意象,桥在许多诗词里往往寄托着某种情思,如下面两首唐诗。
乌衣巷
(唐)刘禹锡
 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
商山早行
(唐)温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
[注释]①朱雀桥:金陵城外横跨秦淮河的大桥。②乌衣巷:金陵城内街道名。据传,东晋王导、谢安两家豪门大族都聚集在这,到了唐代,乌衣巷沦为废墟。③征铎:远行车马所挂的铃。
[材料二]
中国古桥的作用       ①桥像条纽带,把两头的路连成一体,不因山水阻隔而影响路上交通。凡是能在路上通过的东西,都要能一样地在桥上通过,如果能把桥造得像路一样,也就是说造得[甲],这造桥的本领,就够高了。要把桥造得同路一样牢固,桥墩就要结实,还要数目多。但是桥墩多了,两墩之间的距离就小了,这不但阻遏水流,而且妨碍航运。从船上人来看,最好水上无桥,如果必须造桥,也要造得[乙],好让他的船顺利通过。
       ②桥的作用是跨过河流与山谷,以便接通道路。造成的桥,可以巍然屹立达千年以上,经受日夜的水冲浪击,风吹雨打,甚至天灾的洪水、地震,人祸的战争摧残,而始终蜷伏在那里,一声不响地为人民服务;而且基本上保持原来形状不变,有如自然界的一座“天生桥”或“天然洞”。
       ③这样的桥,当然是中国的古石桥。它连同其他各种木桥及吊桥,在我国数千年历史中,都发挥过重要作用。首先当然在国家经济和人民生活方面。我国河流特多,许多城市因靠河而发展,河上桥多桥少,是决定经济荣枯的一个重要因素。
       ④中国古桥不但为了交通运输,而且对人民精神生活亦有作用,因为在桥上散步或眺望,亦是一种忙中消遣。甚至桥的本身亦可称为美术展览品。中国古人在造桥时,不仅着眼于桥的实用功能,而且也非常注重桥的美感,很多中国古桥都成为当地一景。
[材料三]
桥名谈往       ①我国近代桥梁题名时,受西方影响,是从地理观点出发的,只要能指出它的所在地就可以了。然而我国古时桥名,不是这样。它总要有些文学气息,或是纪事抒情,引起深思遐想;或有诗情画意,为之心旷神怡。这样,通过慎重题名,一座桥的历史、作用或关系,就立刻表现出来,因而容易流传。现在来介绍一些桥名,借以窥知我国桥梁文化的丰富。
       ②先来谈谈单字命名的桥。较著名的有:苏州的“枫桥”,唐张继有《枫桥夜泊》诗;西湖的“断桥”,明朝莫仲玙有《断桥残雪》词。但单名之桥往往系泛指,而又可能是专名。有的指明桥的所在,如“山桥”,梁简文帝诗:“卧石藤为缆,山桥树作梁”。有的指明桥的形状,如“方桥”,唐韩愈诗:“君欲问方桥,方桥如此作”。
       ③再来说说双字命名的桥。根据反映内容,一部《桥名录》可分为五类。第一类是“表扬”。首先是表扬桥的功用。如“赵州桥”,在河北赵县南洨河上,制造奇特,“隋匠李春之迹也”。第二类是“纪事”,记载关于桥的故事。如“万里桥”,在四川成都南门外,“昔孔明于此饯费祎聘吴,曰万里之行,始于此矣”。第三类是“抒情”,通过桥名,来表达思想感情。如“销魂桥”,即“灞桥”,在陕西西安,“东汉人送客至此桥,折柳赠别”。第四类是“写景”,美化桥身及四周景物。如“垂虹桥”,在江苏吴江,环如半月、长若垂虹。宋王安石《垂虹桥》诗云:“颇夸九州物,壮丽无此敌。”第五类是“纪念”,多指名人故事,如“留衣桥”,在江西南城,清咸丰间有知府治郡有功,卸职时郡人饯行,留衣于此,遂改名留衣桥。
(1)阅读材料一,说说桥这一意象在两首唐诗中寄托了怎样的情思?
(2)材料二中第①段[甲][乙]两处“有桥恍同无桥”分别指什么?
(3)材料二中第③④段能不能调换顺序,为什么?
(4)材料三划线句运用了哪些说明方法,试分析其作用。
(5)下面选项中,对于文章内容理解有误的一项是       
A.材料三第③段“灞桥折柳”的故事中,“柳”与“留”谐音,古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情。
B.中国古石桥可以巍然屹立达千年以上,经受日夜的水冲浪击,风吹雨打,基本上保持原来形状不变。
C.材料三第②段中的“枫桥”“断桥”的命名即是古时桥名“总要有些文学气息”的证明。
D.中国古代桥梁的题名,总要借名记事或抒情,而不是简单的用个地名就够了。
8.阅读文言文,完成下面小题。
[甲]       孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
《富贵不能淫》[乙]       一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
《鱼我所欲也》注释:①蹴:踩踏。②万钟:丰厚的俸禄。③加:益处。④:奉:侍奉。⑤得:同“德”,感激。⑥乡:同“向”,先前。⑦已:停止。
(1)解释下列句中的加点词语。
①父      
之曰       
③往之      
④与民      
⑤此之失其本心       
(2)用现代汉语翻译下面句子。
①居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
②富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
(3)甲乙两文都使用了对比的手法,甲文中“      ”和“大丈夫之道”构成对比,指出了公孙衍、张仪的本质。乙文中将“      ”与“万钟”作对比,告诫人们不应该“      ”。(用原文语句填空)
(4)甲乙两文强调了怎样的做人准则?请联系实际谈谈你的看法。
9.请阅读下面的文字,按要求作文。
子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?(《愚公移山》)
迈出一小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标。(《走一步,再走一步》)
我想一步跳到门槛上,但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说,这样是会吃苦头的!(《台阶》)
你对“目标”有怎样的认识与思考?在学习与生活中,你有哪些关于“目标”的经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文。
[提示与要求](1)请自主拟题,自选文体。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
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