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【2019-2020学年湖南省岳阳市七年级(下)期末语文试卷】-第1页

试卷格式:2019-2020学年湖南省岳阳市七年级(下)期末语文试卷.PDF
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试卷题目
1.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
①我们决定把小茅屋修      一下,给屋顶加一点儿草……
②我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧      
③他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲dǒu      牛,声震天地。
④我将用我的泪水,洗去她一切的污huì      和耻辱。
2.下列句中加点词语使用错误的一项是(  )
  • A. 人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等腐败现象
  • B. 你对他有意见,你就提出来。
  • C. 回到家乡,见到亲人,在外漂泊多年的他终于,流下了辛酸的泪水。
  • D. 周总理为了祖国的昌盛和人民的幸福,,鞠躬尽瘁,死而后已。
3.下列句子中表意明确无语病的一句是(  )
  • A. 2020年的“五一”假期是首个近几年来放假5天的“五一”。
  • B. 城市的夜,显出不同于白天的魅力,吸引一个一个的人走出家门。
  • C. 为了避免新冠肺炎疫情不再蔓延,我们应该“不扎堆、勤洗手、戴口罩”。
  • D. 通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。
4.下面有关文化、文学常识表述不正确的一项是(  )
  • A. 铭,古代刻在器物上只是用来称述功德的文字,后来成为一种文体。
  • B. 鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情,在《朝花夕拾》中,有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事,其中《阿长与<山海经>》是专门回忆和纪念她的。
  • C. “驿路梨花处处开”中的“驿路”,又叫“驿道”,古时传递政府文书等用的道路,沿途设有换马或休息的驿站。
  • D. 《望岳》一诗表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。
5.古诗文名句默写。
6.名著阅读。阅读下面文段,回答文段后的问题。
祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇,他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声,他要把车放下,但是不知放在哪里好,想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。
7.综合性学习。
七年级某班拟开展“我的语文生活”综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
【晒网语】随着网络文化的兴起,网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景。网络语言之所以能如此吸引人,与它自身的幽默诙谐、标新立异密不可分。如:数字2020520的意思是爱你爱你我爱你。请你晒一条自己喜欢的网络流行语。
我喜欢的网络流行语是      
8.好的招牌,能吸引人的注意,还能引起人们购物的兴趣。到街上走走,会看到有的招牌设计比较讲究,风格独特,有浓浓的文化感。如图是小明同学搜集的招牌图片,请你选择一个招牌,说明它是什么店面的招牌及理由。
9.受新冠肺炎疫情影响,岳阳市2020年初中毕业学业考试推迟到7月17日﹣18日。可是,学习任务重,天气炎热,不少学生学习进入低谷。为了备战中考,营造复习氛围,充分激发同学们的学习热情,请你为学校拟写一条宣传标语:      
10.如图是春节期间小雅家大门上贴的对联。
请问:从内容的角度对对联类型进行判断,这是一副      ;从对联的结构与内容上看,它符合对联的            的特点。
11.阅读下面古诗,完成问题。寻南溪常山道人隐居刘长卿一路经行处,莓苔见履痕。白云依静渚,春草闭闲门。过雨看松色,随山到水源。溪花与禅意,相对亦忘言。
12.阅读下面文言语段,完成问题。河中石兽纪昀
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中,如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”
如其言,果得于数里外,然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
13.阅读下面的文章,完成问题。角落里洒满阳光①那是一个冬日,这座城市的冬天像春天一般,到处洒满阳光。
②偌大的报告厅里,坐满了听众,他们正在观摩主席台上的师生上课。这是一堂语文课,内容是分析贾平凹先生的散文《一棵小桃树》,老师是个40多岁戴眼镜的男老师,学生是七年级的孩子们。
③课已经接近尾声,按照上课的一般惯例,应该是老师给课堂做个小结的时候了。老师抛出了一个问题给孩子们:“如果贾平凹先生只能给小桃树写一个字,你们觉得是哪个字?”孩子们听得很认真,学了文章之后,自然就有了自己的见解,有孩子不断站起来发言。
④“我觉得是敬畏的‘敬’字,因为小桃树在风雨中终于挺了过来。”一个女生说。
⑤“我确定是怀念的‘念’字,作者是借小桃树怀念自己的奶奶。”一个男生说。
⑥“我选一个梦想的‘梦’字,写小桃树作者也是在写自己的梦想呢。”又一个女生说。
⑦……
⑧孩子们说出答案有七八个了,答案中包含着不同的见解,举手的孩子还是很多,突然老师将目光投向了最后排右边角落里的一个女生:“来,请你说一说,你觉得是哪一个字?”
⑨“我……我没有想好。”小女生低着头小声地说。大家以为老师会让她坐下,然后让其他学生继续回答,在一些教室里的角落里,常会坐着两三个小女生或者小男生,他们也许是在学习中有困难的学生,他们不会主动举手发言,也极少被老师点名发言。
⑩“这样,你就从你刚才说的‘我没有想好’这几个字中找一找,也许有你想要的答案哦。”出乎意料地,老师走近小女生,小声地提醒她。
⑪“那我就选择这个‘好’字!”小女生声音提高了一些,那个‘好’字发音清脆。听课的人们发出了善意的笑声,小女生接着解释:“小桃树有很多困难都挺过去了,那就是好的。”
⑫“是的,我们走过风雨﹣﹣好!我们战胜脆弱﹣﹣好!我们选择面对﹣﹣好!生活路上阴晴不定,但我们要勇敢去面对……”老师接过小女生的话,开始发表自己的感慨。40多岁的男老师站在学生中间,明亮而刚健。他的嘴里,慢慢地吐出自己的看法,那一个个句子像清澈的小溪,缓缓流淌。
⑬小女生坐下了,她的眼里晶莹闪亮。她知道,多年以后,她可能会忘记很多事,但她不会忘记今天这堂课。
⑭窗外,阳光正好,穿透窗子,投在这角落里,一地温暖。(文/陈振林,选自2020.04《读者•校园版》)
14.阅读下面的文章,完成问题。故乡的小草①离开家乡在外地读书已近一年,故乡的一切无时无刻不使我怀念,其中使我怀念最深的是故乡江堤上的小草。
②春节刚过,故乡的万物还在沉睡,是它﹣﹣小草,第一个给故乡送来了春天的信息。清晨,打开门一看:堤坡上冒出了星星点点嫩嫩的淡黄的小芽,一个个像刚落地的娃娃,挤眉弄眼地打量着这个世界。不几天,再看,它们一个个又像魔术师玩魔术似的变了:多了、绿了、高了,在微风的吹动下,欢快地抖动着身子向你点头微笑呢!散在这草丛中的各种各样的花,像星星一样调皮地朝你眨着眼睛。早晨,翠绿的叶片上挂着几滴晶莹的露珠,阳光下,特别耀眼。弯下身,掐下一片放在嘴里嚼嚼,清凉中还有点甜味呢!难怪每天一大早,羊儿、猪儿、牛儿满堤都是,它们津津有味地啃吃这些嫩叶,就像饥饿的婴儿吸着母亲的奶液。然而奇怪的是,这些小生灵就像变戏法似的一夜之间又恢复了原来的形状,从卷成筒形的叶蕊里,又抽了几片新的嫩叶来,就这样抽了又抽,仿佛那叶筒里有抽不完的叶片。啊,小草,你真好,一刻也不停息地打扮着故乡的春天!
③夏天的草儿更美,看,那稠密的草像一条碧绿的毯子覆盖在堤坡上。傍晚的时分,灿烂的晚霞给大地披上了一层红纱帐。在江中嬉戏之后的男孩们躺在这天然的红纱帐遮盖的绿毯上,戴着草儿编成的“侦察兵”式的帽子,从坡上滚到坡下,尽情地戏闹。女孩们掐下一朵朵野花插在头上,在嬉笑声中窃窃私语。夏天,也是涨水季节,小草又主动承担了保护河堤、抵御洪水的义务,用自己的生命保护了人民生命财产的安全。尽管江水无情地冲击着,可是,披着绿衣的江堤,宛如一条绿龙,静静地卧在那里,使江水不能越雷池一步。啊,小草,你成了故乡的义务“哨兵”。
④秋冬季节,小草枯萎了,人们把它割回家当柴烧,柴灰撒在田里又做肥料。这正是小草的精神所在﹣﹣毁灭自己,造福他人。更可贵的是,它虽枯萎了,却把根深深地扎在地下,不信,扒开雪去,拔开几层土皮,会看到一缕缕的须。它们正为来年再生积蓄力量,等春风吹,它们又会重新冒出地面,正如唐朝诗人白居易所赞美的那样:“野火烧不尽,春风吹又生。”小草的精神品质是高尚的,意志是顽强的。
⑤我爱故乡江堤上的小草,我爱它顽强的意志,我爱它毁灭自己、造福人类的精神。我愿做一株小草,增添故乡的特色。(文/聂淑芳)
15.作文。
  有________,是幸福的,请在“朋友”“进步”“陪伴”“唠叨”“空间”中任选一个词语,也可以自己另外写一个词语,将题目完善,写一篇文章。
  要求:①不少于600字;②文体(诗歌除外)不限;③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
16.题目:我喜欢这样的自己
  要求:①不少于600字;②文体(诗歌除外)不限;③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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