11．在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。根据所学，请回答：
（1）2个氧离子：      。
（2）碳酸钙中所含根的离子符号为：      。
（3）3个硫酸根离子：      。
（4）符号“Fe²⁺”的名称是：      。
（5）若“”表示一个氮原子，则“”表示      （填化学符号）。

12．现有下列3种原子在元素周期表中的信息和原子的结构示意图：

（1）图2中氟原子的结构示意图是      （选填A或B或C）。
（2）溴的相对原子质量是      。
（3）氟、氯、溴三种元素化学性质相似的原因是      。
（4）画出氯离子（Cl^﹣）的结构示意图：      。氯离子与氢离子形成的化合物的化学式是      。

13．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。

（1）A物质的名称是      ，作用是      。
（2）过滤用到的玻璃仪器有烧杯、      、玻璃棒，过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，原因可能是      。
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可以用      来鉴别水样是否为硬水。

14．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）图1是水电解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是      ，写出该反应的文字表达式：      。
（2）为了净化水，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的      。
（3）请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法：      。
（4）请你写出一个生产生活中爱护水资源的做法：      。

15．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题：
（1）写出带有标号a仪器的名称      。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是      （填字母序号）。反应的文字表达式为      。要收集较纯净的氧气应选用的收集装置是      （填字母序号）。
（3）用高锰酸钾制取氧气过程中发现水槽中的水变成了紫红色，可能的原因是      。