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【2022年广东省惠州市惠城区中考化学二模试卷】-第1页

试卷格式:2022年广东省惠州市惠城区中考化学二模试卷.PDF
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试卷题目
1.烹饪成为中小学劳动课程的重要内容。下列烹饪活动中涉及化学变化的是(  )
  • A. 清水淘米
  • B. 择菜冲洗
  • C. 煎炒鸡蛋
  • D. 水果摆盘
2.2021年3月29日是第26个全国中小学生安全教育日。下列标识与安全无关的是(  )
  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
3.守护蓝天白云是我们共同的责任。下列物质不属于限制排放的是(  )
  • A. NO2
  • B. N2
  • C. SO2
  • D. 可吸入颗粒物
4.肠粉是一种有名的广东美食,下列制作肠粉的原料中富含糖类的是(  )
  • A. 米浆
  • B. 肉馅
  • C. 食盐
  • D. 植物油
5.在“天宫课堂”第二课上,航天员王亚平展示的“太空冰雪实验”实际上是过饱和CH3COONa形成、结晶的过程。关键物质CH3COONa属于(  )
  • A. 氧化物
  • B.
  • C.
  • D.
6.下列实验操作中,不正确的是(  )
  • A. 干燥O2
  • B. 连接仪器
  • C. 检查装置的气密性
  • D. 蒸发食盐水
7.下列有关“水”的说法中错误的是(  )
  • A. 水由氢元素和氧元素组成
  • B. 有水生成的反应一定是中和反应
  • C. 可以用肥皂水鉴别硬水和软水
  • D. 电解水的实验中,正极产生氧气
8.下列物质性质与其用途不匹配的是(  )
  • A. 一氧化碳具有可燃性,可用于冶炼金属
  • B. 干冰易升华,用于人工降雨
  • C. 金属钨的熔点高,可用作灯丝
  • D. 稀有气体通电会发光,常用作有色光源
9.下列用微粒观点解释不正确的是(  )
  • A. 闻到花香:分子在不断运动
  • B. 金刚石和石墨的物理性质不同:碳原子排列方式不同
  • C. 吹胀气球:分子的体积增大
  • D. 酸有相似的化学性质:酸溶液中都含有H+
10.下列生活中的做法正确的是(  )
  • A. 霉变大米经高温蒸煮后食用
  • B. 甲醛溶液浸泡海鲜防腐
  • C. 室内起火迅速打开门窗通风
  • D. 焙制面包时加入适量小苏打
11.为探究Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,以下四组实验方案中可行的是(  )
  • A. 将Zn分别加入FeCl2、CuCl2溶液中
  • B. 将Zn、Fe分别加入CuCl2溶液中
  • C. 将Zn、Fe分别加入稀盐酸中
  • D. 将Fe分别加入ZnCl2和CuCl2溶液中
12.如图是甲和乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法正确的是(  )

  • A. T1℃时,等质量甲和乙的饱和溶液中溶质质量相等
  • B. 图中阴影部分表示的甲和乙两溶液都是饱和溶液
  • C. T2℃时,甲饱和溶液的溶质质量分数为60%
  • D. 将T2℃时乙的饱和溶液降温至T1℃,则饱和溶液变为不饱和溶液
13.下列实验方案中能达到目的的是(  )
选项 
实验目的 检验NaOH溶液是否变质 探究燃烧条件之一:温度需要达到着火点 探究影响物质溶解性的因素 比较Zn和Fe的金属活动性强弱 
实验方案         

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D
14.下列实验方法不能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方法 
除去铜粉中混有的氧化铜 加入过量的稀硫酸,过滤、洗涤、干燥 
除去NaOH溶液中混有的Ca(OH)2 加入适量的Na2CO3溶液,过滤 
鉴别稀盐酸和NaCl溶液 取样,分别加入AgNO3溶液,观察现象 
鉴别CO和H2 点燃,火焰上方罩干冷烧杯,观察现象 

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D
15.如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(  )

  • A. 在密闭装置中点燃红磷测定空气中氧气的含量
  • B. 一定量的氧化铜和炭粉在空气中灼烧
  • C. 向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中,滴加氢氧化钠溶液
  • D. 在恒温条件下,将饱和的NaCl溶液蒸发适量水,溶液中溶质质量分数的变化
16.2022年2月北京举办了冬奥会,北京成为世界首个“双奥之城”。

(1)如图﹣甲,冬奥场馆的直饮水中可溶性钙、镁化合物的含量很低,属于       (填“硬水”或“软水”)。
(2)如图﹣乙,“冰丝带”由3360块玻璃共同拼成。玻璃的主要成分之一是NaxSiO3。已知NaxSiO3中硅元素化合价为+4价,则x的数值为       
(3)如图﹣丙,冬奥会火炬“飞扬”采用氢气作为燃料,实现“零排放”的原因是       (用化学方程式表示),火炬传递结束后,采用关闭燃气阀门的方式熄灭火炬,所涉及的灭火原理是       
(4)如图﹣丁,“冰墩墩”的外材料为纯羊毛,内充PET(聚酯塑料)。塑料属于       (填“金属”“合成”或“复合”)材料,鉴别羊毛和PET的简单方法是       
17.化学发展史上,中国科学家取得了很多伟大成就。
(1)国际标准贡献者:张青莲教授主持测定了铟的相对原子质量被采用为国际新标准。铟元素的原子结构示意图如图所示。

①图中x=      ,铟原子形成的铟离子是       (填符号)。
②铟元素位于元素周期表中第       周期,其相对原子质量是       
(2)人工合成先锋者:2021年9月,我国科研人员首次实现了二氧化碳到淀粉的合成,合成路线简图如图所示:

①淀粉(C6H10O5n中氢元素和氧元素的质量比为       
②写出如图中①中反应生成甲醇(CH3OH)和水的化学方程式:      
③人工合成的淀粉与天然淀粉非常接近,该项研究成果的实际应用价值不包括       (填字母)。
A. 可以降低空气中二氧化碳含量
B. 能缓解人类粮食短缺问题
C. 可以节约耕地资源
D. 能减少白色污染
18.化学是一门以实验为基础的学科,请据如图回答问题。

(1)仪器①的名称是       
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置为       (填字母),该反应的化学方程式为       ,若实验开始就把发生装置与F连接,则收集到的气体不纯,原因是       
(3)实验室常用C装置制取CO2,该装置有一处明显错误是       
(4)用A装置制取氢气时,使反应停止的便捷操作是       ,该装置的功能与装置B~E中的       (填字母)功能相同。
(5)氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体,极易溶于水,水溶液呈碱性。某兴趣小组的同学设计如图H~J所示装置对氨气的性质进行探究。

①装置I中的现象是       
②根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为       (填“K”“L”或“M”)。
19.同学们在实验课上发现一瓶久置的氢氧化钠固体的瓶口有白色粉末。他们对该白色粉末的成分进行了探究。
(1)【猜想与假设】猜想I:白色粉末是碳酸钠;
猜想Ⅱ:白色粉末是氢氧化钠;
猜想Ⅲ:白色粉末是       
【查阅资料】CaCl2溶液、Ca(NO32溶液呈中性。
【实验探究】取白色粉末溶于水形成溶液A,设计实验如图所示:

(2)由上述实验可知,猜想       肯定不成立,沉淀C的化学式是       
(3)操作①产生气体的反应的化学方程式为       
(4)操作③的X溶液不能用以下的       (多选,填字母)。
A. CaCl2溶液
B. Ca(OH)2溶液
C. Ba(OH)2溶液
D. Ca(NO32溶液
(5)操作⑤的实验如下:
方案 现象 结论 
方案一:吸取少量溶液D于试管中,滴入CuSO4溶液        猜想I成立 
方案二:在洁净的玻璃片上放一片pH试纸,用       滴在pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出pH pH>7 猜想       成立 

20.用硫酸渣吸收含氯废气来制备氯化铁晶体,不仅能解决环境污染问题,还具有较好的经济效益,其工艺流程如下:(查阅资料:硫酸渣主要成分为SiO2、Fe2O3、FeO、CaO等;含氯废气主要含有HCl和Cl2

(1)浆料吸收含氯废气后pH       (填“增大”“不变”或“减小”),该吸收过程中,硫酸渣发生的主要化学反应如下:
①金属氧化物与酸反应,其中氧化铁发生反应的化学方程式为       
②2FeCl2+Cl2=2       
(2)操作I的名称是       ,此操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和       ,滤液1中除了H+、Cl外,还存在较多的离子是Fe3+      (填离子符号)。
(3)根据10℃时CaSO4的溶解度为0.24g,在降低含钙量的过程中加入硫酸铁发生复分解反应,该反应的化学方程式为       
(4)经操作Ⅲ可以从滤液2中获得FeCl3晶体,操作方法是:在酸性条件下进行蒸发浓缩、      、过滤、洗涤、干燥。
21.某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,并对反应后固体剩余物进行回收、利用,实验操作流程及数据记录如图2:

请回答下列问题:
(1)KCl溶液可作化肥使用,你认为它属于      肥。
(2)该同学制得氧气的质量      g。
(3)计算所得KCl溶液的溶质质量分数。
(4)在图2中画出氯酸钾分解生成KCl和O2的质量关系图。
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