23．化学与我们的生产、生活息息相关。现有四种物质：①活性炭②熟石灰③氮气④小苏打。请选择以上相应物质的化学式填空。
（1）空气中含量最多的气体是      。
（2）食品工业中发酵粉的主要成分是      。
（3）常用于除去冰箱中异味的是      。
（4）农业上用于改良酸性土壤的是      。

24．实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。

（1）实验A发生反应的化学方程式是      ，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为      。
（2）实验B集气瓶内装满水的目的是      。
（3）实验C通过    现象，可得出氧气约占空气体积的结论。
（4）实验D中水的作用是      。

25．随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）所示。请根据微观示意图回答以下问题。

（1）丁的化学式为      ，该反应的化学方程式为      。
（2）下列说法正确的是      （填写字母序号）。
A、反应前后原子数目发生改变
B、该反应属于复分解反应
C、甲是单质，乙、丙、丁均为化合物
D、该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物

26．实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。

（1）写出标有序号的仪器名称：①      ，②      。
（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是      ，装置中使用分液漏斗的优点是      。
（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→      →      （填字母序号）。
（4）检验二氧化碳是否收集满的操作方法是      。
（5）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为      。

27．对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题。
【探究活动一】探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素

【探究活动二】探究影响物质溶解性的因素

【探究活动三】探究二氧化碳能否与碱溶液反应

28．某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种。某兴趣小组利用图中的实验装置设计实验，探究气体的成分。请用符合题目要求的装置序号填空（装置可以重复使用，除杂试剂均足量）。
提示：CO+CuOCu+CO₂，H₂+CuOCu+H₂O；无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。

（1）若检验气体中是否存在水蒸气，可将该气体通入装置      。
（2）将气体依次通过装置      ，可检验并除去该气体中的二氧化碳。
（3）若检验气体中是否存在一氧化碳，可将该气体依次通过装置      。
（4）将气体依次通过装置      ，可一次性确定该气体的成分。

29．某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图），他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。
【提出问题】这瓶溶液的溶质是什么？
【获得信息】（1）酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。
（2）实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。
（3）碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应；氯化钡溶液呈中性。
【提出猜想】猜想一：氢氧化钠； 猜想二：碳酸钠； 猜想三：碳酸氢钠。
【实验探究】（1）小军取样滴加稀盐酸有      产生，得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠或者是      。
（2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有      产生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠。
（3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是      。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
（4）取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色。
【实验结论】这瓶溶液的原溶质是      。
【探究启示】实验中取用液体药品时，应注意      。

30．同学们到实验室去进行"探究金属的性质"实验。将锌粉和铁粉的混合物加入到盛有一定量硝酸银溶液的烧杯中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。请你填空。
（1）若将所得滤渣放入稀盐酸中，有气泡产生，则
①滤液里一定含有      （填写化学式，下同），可能含有      ；
②滤渣中一定含有      ，可能含有      。
（2）若反应后所得滤液呈无色，则滤渣中一定含有      （填写化学式）。
（3）反应后所得滤液的溶质质量分数      （选填"大于"、"等于"或"小于"）原硝酸银溶液的溶质质量分数。