16．建立“宏观﹣微观”之间的联系，是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题：

（1）硒元素被科学家称为“抗癌之王”，科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。如图一是硒元素的相关信息：硒元素属于      （填“金属”或“非金属”）元素，相对原子质量是      。
（2）如图二，Na、Mg、Al三种元素位于元素周期表中第      周期，对于Na、Mg、Al三种元素来说，原子最外层电子数越多，原子半径反而越小，原子核对核外电子的引力越大，Na、Mg、Al三种原子失电子能力由强到弱顺序是      。
（3）二氧化碳和氢气在一定条件下转换为化工原料乙烯（C₂H₄），是我国科学研究的又一重大突破，其反应微观过程如图三所示，用化学方程式表示为      ，由图三得到启示。请用微观的观点解释化学变化的实质      。

17．分类、类比、推理是学习化学常用的方法。
（1）随着科学研究的进展，化学实验的方法也从定性到定量发生了质的转变。若按实验方法分类，应将实验D和      （填字母）分为一类，依据是      。

（2）①观察所给粒子排列规律，将合适的化学符号填入空白：O ^2﹣、F^﹣、      、Na⁺、Mg²⁺。
②类比金属单质间的置换反应，某些非金属单质间也能发生置换反应，如Cl₂比Br₂活泼，能与HBr发生反应：Cl₂+2HBr═2HCl+Br₂；已知Cl₂比N₂活泼，则Cl₂与NH₃在一定条件下发生反应的化学方程式为      。

18．氯碱工业以粗盐（主要成分是NaCl，含少量泥沙、CaCl₂、MgCl₂）为原料，生产氯气和氢氧化钠，模拟流程如图：
（1）试剂A与试剂B的组合为      （填序号）
①KOH ②NaOH ③K₂CO₃ ④Na₂CO₃
（2）操作A需使用玻璃棒，玻璃棒的作用是      。
（3）流程中Mg元素必须转化成      （填化学式）才能完全除去。
（4）写出电解NaCl溶液的化学方程式      。
（5）该工业副产品H₂目前还不能作为燃料被广泛应用，其理由      （答一条即可）。

19．金属及金属材料在生产、生活中有广泛的应用。
（1）近年来，我省多地纷纷开展文明城市创建工作，垃圾分类回收是其中一项重要举措。某市街道垃圾桶如图所示，请回答下列问题：

①图中标识的物质，属于金属材料的是      （写出一种即可）。
②使用铝合金做内筒的优点是       （写出一点即可）。某品牌饮料的空易拉罐应收入      （填“可回收”或“不可回收”）筒中。
③铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中的      发生化学反应的过程；除去铁制品表面的铁锈可用稀盐酸，反应的化学方程式为      。
（2）将甲、乙、丙三种金属分别投入稀硫酸中，甲、丙表面有气泡产生，乙无明显现象；若将甲放入丙的硫酸盐溶液中，一段时间后，甲的表面有丙析出。由此推断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是      。

20．某化学兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记添加酸碱指示剂。某同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中溶液不变色。于是针对此溶液的成分，同学们进行了科学探究。
（1）猜想与假设：
猜想一：反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性；
猜想二：氢氧化钠与盐酸恰好完全中和，溶液呈中性；
猜想三：      。
同学们经过讨论后觉得猜想一不正确，其理由是：      。
（2）设计并进行实验：
①化学兴趣小组的同学为了验证自己的猜想，设计了实验方案一：

②请你设计另一个实验方案（与实验方案一不同），验证猜想三成立，并填写下表：

21．如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。

（1）写出标有编号的仪器名称：①      ，②      。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，所选择的发生和收集装置是      （填字母序号），写出反应的化学方程式      ；检验氧气收集满的方法是      。
（3）将装置B、E、F相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质，若E装置中装有饱和碳酸氢钠溶液，则F装置中可观察到的现象：试管中石蕊溶液      ，烧杯中澄清石灰水      。
（4）下列实验的相关说法不正确的是      （填数字序号）。

①甲实验中，红磷要过量
②乙实验中，水中的白磷没有燃烧，是因为白磷没有跟氧气充分接触
③丙实验中，搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅
④丁实验开始时，先加热，后通入一氧化碳