16．如图所示，用分度值不同的刻度尺测量物体A的长度。

（1）图a中，刻度尺的分度值是      ，物体A长度为      厘米。
（2）图b中，刻度尺的分度值是      ，物体A长度为      厘米。
（3）图c所示刻度尺测量的一木块的长度是      mm，是      cm。

17．同学们听到老师说话的声音，是通过      传播的；发出较强声音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波能传递      。

18．平静湖面的上空，一只鸟正冲向水面捕食，它在湖水中的像是      （填“虚”或“实“）像；如果鸟的速度是3m/s，则像相对它的速度是      m/s；鸟在向下俯冲的过程中，像的大小      （选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”）。

19．由图可知：甲物体做      运动，速度是      m/s，前2s内甲通过的路程是      m；乙物体做      运动，第3s时速度是      m/s；甲、乙两物体在第      s时速度相等。

20．一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图所示，则小球从A点运动到D点用时      s，平均速度为      m/s，小球整个运动过程中速度越来越      。测平均速度的原理是    。

21．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到      ，这说明了      ，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是      。
（2）如图2所示，为了验证探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：      。
（3）如图3所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明      可以传声。
（4）如图4所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到      ，并由此推理可知      。

22．“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。
（1）实验前，应将纸板      放置平面镜上；移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿      时针方向转动；
（2）移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也为45°，由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论你认为有何不妥之处？      ；
（3）如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现此现象说明了：      ；
（4）在图甲中，若将纸板（连同激光笔）绕CD向后倾斜，此时反射光束      （选填字母符号）。
A．仍在纸板上呈现
B．被纸板挡住
C．在纸板前方
（5）实验结束后，同组的小明和小刚都想从镜子中看到对方的眼睛，而不想让对方看到自己的眼睛，结果他俩谁都没有能做到，你认为没有能做到的原因是      。

23．“探究平面镜成像特点”的实验如图。

（1）探究实验中所用的器材应选      （选填“穿衣镜”、“铜镜”或“玻璃板”），利用其既能反射光线，又能透过光线的特点。其目的是      。
（2）点燃蜡烛A，从A一侧观察蜡烛B，缓慢移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合，可以得知像与物大小      ；用刻度尺和笔将A、B所在的位置连接起来，发现像和物的连线与玻璃板      。
（3）小华在实验中刻度尺的使用以及读数均正确，但是分析数据时发现第2组的数据偏差较大。你认为她造成这个偏差的原因可能是      。（选填字母）
A．选用的玻璃板太薄 B．选用的玻璃板太厚 C．蜡烛B与蜡烛A的像没有完全重合
（4）现需要对平面镜成像为实像还是虚像进行实验探究，接下来需要进行的操作步骤是      。
（5）平面镜成像可用光的      （选填“直线传播”、“反射”或“折射”）来解释。