16．生活中我们经常利用身边的物品进行实验探究，例如一把刻度尺能做很多实验。

（1）我们可以利用刻度尺来测量物体的长度，长度的基本单位是      。上面物体的长度是      。
（2）用如图所示刻度尺设计实验，探究音调与频率的关系。完成下列填空：
改变刻度尺伸出桌面的      ，用相同的力度拨动刻度尺，观察刻度尺      的变化，比较声音音调的变化。
（3）频率的单位是      （填写中文全称）。我们能从不同的方向看到这把刻度尺是因为发生了光的      现象。

19．如图在斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．

（1）图中AB段的路程s_AB＝      cm，如果测得时间t_AB＝1.6s．则AB段的平均速度v_AB＝      cm/s。
（2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止时，测得AB段的平均速度v_AB会偏      。
（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法正确吗？      ，理由是：      ．

20．如图是小丽同学利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验。
（1）实验中使用透明玻璃板替代平面镜的目的是      ，为保证实验效果，应选择      （选填“较薄”或“较厚”）的玻璃板做实验；
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿一根完全相同未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像完全重合，说明像与物大小      。

（3）实验时，将点燃的蜡烛逐渐靠近玻璃板，它的像将      （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）实验中刻度尺的作用是      ，小丽多次改变点燃的蜡烛到玻璃板的距离和位置进行实验，这是为了      （选填“减小误差”“寻找普遍规律”）。
（5）实验中，小明正在观察蜡烛A的像，若用物理书挡在玻璃板的后面，那么小明      （选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像。
（6）如图2，玻璃板原来沿直线BC竖直放置，若实验中将玻璃板沿顺时针方向转过一定角度θ（θ＜90°）后，蜡烛A成的像移动到点A₁处，已知图中方格均为边长相等的正方形，则θ＝      。