16．如图所示一条鱼悬挂在弹簧测力计上，鱼受到的重力为      N，重力的施力物体是      。

17．如图所示，一个底面积为30cm²的平底茶壶放在水平桌面上，壶嘴与壶身的构造是利用      原理。盛有水的茶壶总质量是1.2kg，茶壶对水平桌面的压强是      Pa（g取10N/kg）。

18．小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于      mm水银柱产生的压强；如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将      （选填“高于”、“等于”或“低于”）100℃。

21．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，小刚同学做了如下实验。如图所示，让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用小旗子标记每次小车在相应平面上停止后所处的位置。
（1）实验中每次均让小车从斜面固定位置由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小      （选填“相等”或“不相等”）。这种研究问题的方法是      法。
（2）实验中改变小车所受摩擦阻力大小，是通过改变      来实现的。
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越      （选填“快”或“慢”）。
（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力为零，它将做      。
（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，该定律      
A．能用实验直接验证
B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
（6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动      （选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来      不变的性质。

22．在学习摩擦力时，小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
a．接触面所受的压力
b．接触面的粗糙程度
他通过如图所示实验，并记录实验数据：
（1）如图甲，在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，从而测出木块与长木板的滑动摩擦力
（2）如图乙，在木块上加一砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此情况下的滑动摩擦力。
（3）如图丙，在木板上铺上毛巾，从而改变木块与长木板的粗糙程度，保持木块上的砝码不变，测出此情况下的滑动摩擦力。

①在以上实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据      知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。在第1次实验中，滑动摩擦力为      N；若拉力增大到2N，木块做加速运动时，滑动摩擦力为      N
②比较第1、2次实验得出结论：      
③比较第2、3次实验得出结论：      。
④如图丁所示，小强还利用以上实验器材来研究木块所受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面保持静止，木块受到木板的摩擦力大小      （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的读数，方向是      。

23．在“探究影响压力作用效果的因素”的实验如图甲、乙、丙所示。
（1）甲、乙、丙实验中，根据      来比较压力的作用效果。
（2）通过比较图      可探究压力大小对压力作用效果的影响，得到的结论是：      。
（3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例并说明：      。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p_丙和图丁中木板受到的压强p_丁的大小关系为：p_丙      （填“大于”“小于”或“等于”）p_丁。
（5）实验中用到的科学探究方法有      和      。