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【2020-2021学年山东省威海市九年级(上)期末语文试卷(五四学制)】-第1页

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试卷题目
1.下列词语中加点字注音有误的一项是(  )
  • A. 褓(qiǎng)      寒(chen)         荣(yīng)       不置辩(xiè)
  • B. (miǎn)       水(chàn )        田(pǔ)          周道如(dǐ)
  • C. 乱(wěn)        岩(chán)         慰( jì)           鳞次比(zhì)
  • D. 钝(nú)          息(zhì )          蓬( hāo)       一千里(xiè)
2.请找出下列词语中的三个错别字并订正。
通霄达旦   红装素裹   深居俭出    遍稽群藉  乐此不疲  瘠薄  罗纨
3.根据提示,用古诗文填空。
      ,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
②我寄愁心与明月,      。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
      ,雪尽马蹄轻。(王维《观猎》)
④星垂平野阔,      。(杜甫《旅夜书怀》)
⑤春蚕到死丝方尽,      。(李商隐《无题》)
      ,山是眉峰聚。(王观《卜算子 送鲍浩然之浙东》)
      ,非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)
⑧少年见罗敷,      。(《陌上桑》)
4.阅读文段,回答问题
       第二天中午,我坐在婴儿室的壁炉旁边。我感到身体虚弱,支持不住,但我最严重的疾病,还在于。然而,我想,我应该快活,因为里德家的人一个也不在这里,他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。我央求白茜去把《格列佛游记》拿来。这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。那书中的国度,我相信都是地球表面实实在在的一部分。我毫不怀疑,早晚有一天,我出去长途旅行,会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛、小羊和小鸟,亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。
       思考:是哪件事让“我”感到“一种说不出来的心灵上的痛苦”?
5.以下说法有误的一项是(  )
  • A. 《简•爱》是一部具有自传色彩的长篇小说,作者是英国作家夏洛蒂•勃朗特。
  • B. 为了和林冲比试,他倒拔垂杨柳;为了救林冲,他大闹野猪林。“他”就是《水浒传》中的花和尚鲁智深。
  • C. 《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境,不过,童话色彩只是这部小说的表面特征,尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。
  • D. 泰戈尔的《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集。
6.下列表述正确的一项是(  )
  • A. 是大半夜起来看球赛?还是美美地睡上一觉?作为球迷,很多人心里会有些纠结。(该句标点符号使用正确。)
  • B. 在“经典咏流传”吟诵活动中,同学们提高了学习古诗词的热情,也增长了知识面。(这个句子没有语病。)
  • C. 古往今来,阐释孔子思想的论著,专家学者潜心探寻包含在《论语》中的奥秘,把握其中蕴藏的真谛。(句中加点成语使用恰当。)
  • D. 古人对年龄有特定称谓,例如“始龀”指七八岁,“加冠”指二十岁,人们常说的“不惑之年”“花甲之年”,分别指四十岁、五十岁。(该句表述正确)
7.请给下面句子补上恰当的关联词语。
       优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。它已经融入到我们的文化性格里,启动着我们的心智,滋养着我们的心灵。这要得到传承,就应融入公众生活。一些优秀的文化类节目备受关注,说明很多人      对它缺乏热情,      缺少感受它的机会。
8.阅读下面材料,按要求回答问题。
       材料一:①君子养心莫善于诚,致诚则无他事矣。(《荀子》)
       ②人而无信,不知其可也。(《论语》)
       ③小信成则大信立,故明主积于信。(《韩非子》)
       ④诚信者,天下之结也。(《管子》)
       材料二:“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行,2017年10月改版升级。新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。目前,该网站访问量超过500万人次,网民浏览、查询已累计突破9亿次。
       请综合材料一和材料二和内容,用一句话概括你从中探究出的结论。(20字左右)
9.阅读下面文字,完成各题。
【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(节选自《曹刿论战》)【乙】夫战,勇气也,再而衰,三而竭,国藩于此数语,常常体念。大约用兵无他巧妙,常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥,受创于张辽;诸葛武侯之攻陈仓,受创于郝昭,初气过锐,渐就衰竭之。惟荀罃逼阳,气已竭而复振;陆抗之拔西陵,预料城之不能遽下,而蓄养锐气,先备外援,以待内之自毙。此善于用气者也
(节选自曾国藩《挺经》)【注释】①荀罃:春秋时晋国大将。②拔:攻克,攻取。③逼阳:姓,古夷族一支。④遽:迅速。
(1)解释加点的词语。
①公将      
②彼竭我      
初气过锐      
④渐就衰竭之      
(2)下列句子加点词用法相同的一项是      
A.公问其 此为其
B.爷娘闻女来,出郭相扶鼓之
C.彼我盈 其庐之入
D.此于用气者也 择其者而从之
(3)下列句子加点词用法相同的一项是      
A.战长勺 受创张辽 B.战,勇气也 以俟观人风者得焉
C.气已竭复振 吾恂恂起 D.公将鼓,目似瞑
(4)翻译句子。
①吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
②此善于用气者也。
(5)对文本理解不完全正确的一项是      
A.【甲】文两个“未可”,两个“可矣”前后映衬,表现了曹刿卓越的军事才能。
B.【甲】文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。
C.【乙】文“夫战,勇气也,再而衰,三而竭。”引出下文作者对“气”的思考。
D.【甲】文用对话的方式说出观点,【乙】文则用举例和对比的方式证明观点。
(6)在对战争取胜原因的认识上,【甲】【乙】两文有何不同?
10.阅读下文,完成各题。
老井,乡村的印章
白耀文       ①一畦畦碧绿的菜园子展现在眼前,葱茏茂盛,长势喜人:西红柿一串一串挂在枝桠间,一层,两层,三层,最下边的一层还有一枚笑红了的小脸。一行葱挺直了腰身,站立端正。青椒玲珑可爱,好似一只翠绿的小灯笼。白菜像雕刻师精心雕琢过的翡翠。卷心菜还未收心,叶片上卧着几滴露珠,一只毛毛虫当成了小广场,慢悠悠地在上面散步。黄瓜呢,在菜园子靠石墙的最里边,羞答答地躲在藤蔓之后,只露出来那么一小截,带着毛刺,尾随着枯萎了的小黄花。
       ②匀整的菜畦旁边,是一条蜿蜒又光滑的小路,小路的另一端是老井。这些鲜活的菜蔬,得益于老井慷慨的恩赐。
       ③________        
       ④故乡在黄土高原的深处,这片苦焦的土地,山大沟深,十年有九旱。一年四季,人们无时无刻不在与自然竞争,和岁月对抗。乡亲们的吃水全靠老井。老井在一条深沟里,距离村庄三里地。沿着一条又陡又急、七拐八弯的下坡土路要走上小半个时辰。那些日子,人们赶了牛车,慢慢悠悠地往返,拉一趟水往往要折腾好长的时间。
       ⑤春天里刮黄风的时候,正是种玉米的时节。乡亲们在肆虐的老黄风中播种希望。这个过程是异常艰难的:从老井里取了水,晃悠悠地挑着水桶,一步,一步,挑到玉米地,然后用水瓢一勺一勺舀到放了种子的小坑里,覆盖上黄土,用脚踩实……那一支沉重的扁担,压红了肩膀,压弯了腰身,也压实了岁月。
       ⑥________        
       ⑦夏日里,大人们在菜园子里浇水,孩子们就偷偷伏在井台石板上看井水。。绿皮的青蛙藏匿于垒砌的石头缝间,露出一鼓一鼓的腮脖子,时不时“呱呱”叫上两声。我们扔了小石子吓唬青蛙,青蛙“扑通”跳入水中没了踪影。有一次竟然发现井里还有蛇,菜青色的蛇鬼魅一般,自在游弋在井水中,实在太吓人。这时,孩子们往往会得到大人的厉声呵斥,一则怕掉入水中,二则怕污浊井水。孩子们顿时四散而去。
       ⑧老井前的路旁,杂草丛生,肥硕的水稗、车前草、龙葵、苍耳、虎尾,像一群没人管的野孩子,拥挤在一起。玩累了,我们就折了南瓜的大叶子,浸了井水,当作草帽戴在头上,沁了水的叶片凉丝丝的。南瓜的叶柄是空心的,可以当作吸管,在水桶里汲水喝。老井的水甘甜清冽,冬暖夏凉,喝上一肚子,去草丛里打滚儿,可以听到肚子里“咣当、咣当”的声响,并乐此不疲--即使喝再多的井水,肚子也不会疼。井边十米开外,是一棵老柳树,弓腰驼背,年岁已不可考,空心却繁茂,树下荫爽交匝,我们就钻到树干里游戏,或者在树干上系一根绳子荡秋千,耳边会传来清风的私语。
       ⑨后来村里通了自来水,村民们再也不用去老井挑水或者拉水吃了。拧开水龙头,哗啦啦的泉水喷涌而出。而那老井,像一只洞察力非凡的眼睛,似乎早已洞悉了村庄的人来人去、世事变迁。搬离故乡已有十几年的光景,老井的那一眼泉仍旧日复一日汩汩涌出,可昔日的打水声、喧闹声,还有那片绿油油的菜园子,早已销声匿迹,四下里一片沉寂。如果以这口井为中心辐射开来,周遭的土地渐渐撂荒,而那些熟悉的面孔大多已各奔东西。由喧闹到寂静,是老井的宿命,也是村庄的宿命。
       ⑩老井,这一枚乡村的印章,是我们无法回避的时光符号,刻记着每个游子湿漉漉的乡愁。
(1)文章第①段作者为什么花大量笔墨写菜园子?
(2)根据上下文,将下面两个句子分别填入文章③⑥两段横线处,第③段应填      ,第⑥段应填      
A.老井,伴着人们走过多少难熬的光景?又带给我们多少温馨的回忆?
B.日里月里,老井总是激荡着酩酊的水光,陶醉了岁月,隐去了故事。
(3)请从修辞手法的角度赏析文中画波浪线的句子。
井水深邃清幽,经天光映照,水面闪着光芒,像一面镜子,镜子里有蓝天,也有悠悠漂浮的白云。
(4)今日与昔日的老井分别是怎样的情景?导致这一变化的原因是什么?
(5)请简要分析文章最后一段在全文中的作用。
11.阅读下文,完成各题。
读书是一种“遇见”
赵畅       ①我以为,读书其实是一种“遇见”。打开书本的刹那,就开启了一扇去往不同时空的大门,碰见各种各样的人,听说形形色色的事,接触不同年代留下来的思想精华。
       ②如果说,“遇见”是读书与生俱来的产物,那么,选择怎样的“遇见”,读书人理应有属于自己的主动权。苏东坡说得好:“书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得其所欲求者尔。”那么,什么才是“所欲求者”?我想,除了要选择那些契合自己的兴趣爱好和能使自己功课长进的书籍外,关键一定要按优中选优、精中选精的原则,去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。须知,读一本经典抵得上读几十本、上百本普通之书。而对于那些平庸的书籍,我们还是少读或者不读为妙。那样的“遇见”,只是重复,只会无端损耗你读一本经典的时间和精力,因此太不值得。
       ③交朋友要交五湖四海的朋友,读书当然也是“遇见”的人和事越多越好,读书面越广越好。读报看到一个材料:在当年的西南联大,许多教授在读书方面都是学贯中西,打通文理。因此,吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学;冯至讲《浮士德》时,可以用“天行健,君子以自强不息”来诠释《浮士德》“一个越来越高尚越纯洁的努力,直到死亡”的主题。一些从事自然科学研究的教授,也有深厚的传统文化学识。物理学教授王竹溪编写《新部首大字典》,在语言学界颇有影响;化学系教授黄子卿工于书法,热爱旧体诗,时常与文学教授游国恩探讨诗歌;年轻的教学家华罗庚则对散曲充满热爱……
       ④读书的“遇见”,又并非不动脑筋地匆匆而过,而是一种主观能动的行为。换言之,一定要避免人云亦云的做法,要“运用脑髓,放出眼光”,善于从无疑处读出有疑。诚如孟子所云,“________”据说,梁启超先生对于所读之书是不愿轻易相信的。他作《王荆公》,为搞清楚王安石新政的真相,不仅反复研读《王临川全集》,还参阅宋人文集笔记数十种。所以,当与《宋史》互相参证时,他发现其中的一些以讹传讹抑或故意诋毁、诬蔑的谬误,然后,他“一一详辩之”,以还原历史真相。这种实事求是的“遇见”方式,不仅是对历史负责,也是对自己的治学态度负责。
       ⑤从书本中来,到生活中去,则是一种以“遇见”叠加“遇见”而解疑释惑的有效方法。延伸或者跳出书本的平面“遇见”,而到现实的自然与社会中去作立体的“遇见”,其效果或许会更精彩,更生动。历史地理学家葛剑雄教授,就对读书与旅行之间的关系有着独到的理解。他说:“我是搞历史地理的,旅行有时会带来契机,长期解不开的谜解开了。我曾和凤凰卫视拍过‘告别三峡’的纪录片,看到当地一个盐场,卤水直接从山里流出来,这种卤水看着普通,其实咸得不得了,直接放在锅里煮就成了盐。这里的盐场一直到上个世纪六七十年代还在用,后来才停掉。我研究移民史,巴人曾迁到这里煮卤产盐,巴人为什么一度很强势,地盘能扩展那么大?他们控制着盐是一个很重要的因素。”原本,葛剑雄教授在读书中无法解开的疑窦,想不到因为一次拍纪录片的“遇见”,终于茅塞顿开。从这个意义上说,在现实自然与社会中的立体“遇见”,无疑是对书本知识的一种必不可少的重要补充和佐证。
       ⑥想起杨绛先生说过:“读书好比串门儿--隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事先打招呼求见,也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门,翻过几页就登堂入室,而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别或者另请高明,和他对质。”这无疑是对“读书是一种遇见”最生动的诠释。而一个会“串门”、常“遇见”的读书人,更让“读书是为了遇见更好的自己”成为可能,水到渠成。
(选自《人民日报》)(1)本文的观点是      
(2)第④段横线处应填写的恰当名言是:      
(3)作者对怎样实现“读书是最美的‘遇见’”作了全面的阐述,请你分别概括出来。
(4)第③段主要采用了什么论证方法?有何作用?
(5)请结合自身具体的阅读经历,说说你对“读书是为了遇见更好的自己”这一句话的理解。
12.“生活中,平常小事也是浸润着人世间的酸甜苦辣,蕴含着意味深长的道理。”请以这句话为开头,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
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