2．阅读下面的作品，完成问题。
【甲】路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【乙】生于忧患，死于安乐（节选）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

【丙】勾践卧薪尝胆^①
吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思^②，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“汝忘会稽之耻^③邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。
【注释】①选自《史记》，由西汉历史学家司马迁撰写。②苦身焦思：形容人为某事忧心苦思。③会稽之耻：指越王勾践被吴王夫差兵围会稽，勾践屈膝称臣求和之耻辱。
（1）【甲】【乙】【丙】三部作品按创作年代先后排序，下列正确的一项是       。

（2）解释下列句中加点词。
①傅说举于版筑之间       
②身自耕作      
（3）用现代汉语翻译下面的句子。
故天将降大任于是人也。
      
（4）三篇作品中的人物都面临了人生中的“难”：
①【甲】诗中，诗人最初面对“难”时的行为表现是“      ”；
②【乙】文中，作者列举的历史人物在经历了“难”之后的结果是       ，主要是因为这些“难”对于他们具有“      ”的作用；
③【丙】文中，勾践面对“难”的行为表现可以用       这一成语来概括。
（5）三篇作品对于我们今天的现实意义各有侧重。
【甲】诗启发我们：      ；
【乙】文启发我们：      ；
【丙】文启发我们：      。

3．阅读下文，完成问题。
人无癖不可交
①在中国人的经世格言中，“人无癖不可与交”是比较有歧义的一句。
②明朝的大学者张岱，对于这句格言的注释广受传诵：“人无癖不可与交，以其无深情也；人无癖不可与交，以其无真气也。”简而言之，一个没有癖好的人，谈不上专注，说不上深情，看不到生活的真实。
③什么算是真正的癖好？癖好是我们看透生活之后，依然愿意热爱生活，愿意不遗余力地去发现生活的根本动力。这才是癖好对于我们识人断物的意义所在。不管是爱运动、爱艺术、爱科学、爱旅行、爱读书、爱收藏……我们热爱的是生活本身。我们能够通过自己的癖好，不断从中体验到乐趣、感受到意义。
④爱运动的人绝不会仅仅满足于出汗，而是通过运动去挑战自己的极限，磨炼自己的意志，发现团队合作的无限可能；爱科学的人绝不会仅仅满足于公式定律，而是从不断的突破中去探寻人类、生命甚至宇宙的终极奥义；，……说到底，我们的癖好，就是体验生活美好和有趣的一个途径。我们愿意坚持和重复，归根结底是因为我们对生活仍有美好的期待。
⑤明朝的袁宏道有句话很中肯：“余观世上语言无味面目可憎之人，皆无癖之人耳。”人若是没有了癖好，就没有了生活的乐趣，没有了对生活中各种美好的追求。他对什么都提不起兴趣，以致待人与事的态度也缺乏热情。这样的人是不是太没有意思了呢？这样的生活是不是_____的呢？因而，这样的人是不是也不可与交呢？
⑥了解一个人，不需要认同他的癖好。但我们可以通过一个人的癖好，看出他对待生活的态度，看出一个灵魂是否值得我们问候和期待。
（有删改）
（1）联系语境，第⑤段画线处填入成语，合适的一项是       。
A.一张一弛
B.乏善可陈
C.悲欢离合
D.超然物外
（2）根据文章思路，完成下面的填空。

①      
②      
③      
（3）根据第④段内容，在该段画线处填入恰当的语句，构成排比。
……爱科学的人绝不会仅仅满足于公式定律，而是从不断的突破中去探寻人类、生命甚至宇宙的终极奥义；       ，      ……
（4）如果要在本文结尾段增补一个材料，以下名言哪一句更合适，请阐述理由。
A.人人都应该有一种深厚的兴趣或嗜好，以丰富心灵，为生活添加滋味，同时也许可以借着它，对自己的国家有所贡献。——美国 戴尔•卡耐基
B.视其所好，可以知其人焉。——宋 欧阳修
      

4．阅读下文，完成问题。
成长的秘密
孙道荣
①同事放下电话，对我们说，请大家帮帮忙。
②问缘故。同事说，刚刚朋友打电话来说，他的女儿在农贸市场边摆了个地摊，卖莲蓬。同事的朋友偷偷在一边观察，小家伙的摊子已经摆了快一个小时，还没有卖出一个莲蓬。原来，放暑假后，同事朋友上小学三年级的女儿，想磨炼自己，于是，从市场上批发了一小袋子莲蓬，自己摆摊卖。小家伙第一次练摊，如果卖不出去的话，打击会很大。所以，想请大家帮个忙，去买上一两个，给孩子一点信心。同事说，小姑娘认识他，自己去买的话会穿帮，只好请我们帮忙。
③农贸市场离单位不远，中午休息的时候，我打头阵，去买莲蓬。
④正午的太阳，很毒。虽然只有两百多米，走过去已汗津津了。远远地看见，农贸市场大门一侧的树荫下，坐着一个小姑娘，面前摆着两摊绿绿的莲蓬。应该就是同事朋友的女儿。
⑤慢慢走过去。路上的行人不多，小姑娘眼巴巴地盯着每一个路过她身边的人。有人扭头看一眼，迟疑了一下，又加快脚步，匆匆走了。小姑娘失望地看着离开的背影，又把目光移向下一个行人。
⑥小姑娘看见了我，眼神里充满了期待。不想让她看出我是特意来买莲蓬的，因此，我装作没看见，径直往前走。从小姑娘身边经过的时候，我几乎能听见她屏住的呼吸。走过几步，我突然返身，走到小姑娘的莲蓬前。小姑娘喜出望外地看着我。我蹲下身，问她，莲蓬怎么卖？小姑娘激动地指着左边的莲蓬说，这个小莲蓬，一元钱一个；又指指另一边，这个大一点，二元钱一个。
⑦我各拿起一个莲蓬，比划了一下，一个比另一个只是稍大一点。我对小姑娘说，你看看，这个大不了多少，却要比另一个价格贵一倍，是不是有点不合理？小姑娘羞sè地笑着说，这是我自己分出来的，如果你真想买的话，大的小的都是一元钱。我也笑了，说，这样的话，别人会只买大的，小的就卖不出去了。我给你出个主意，小的还是一元钱一个，大的两个三元钱，你看怎么样？小姑娘高兴地拍着手，叔叔，你这个主意好，就听你的。我掏出五元钱，买了两个大莲蓬，两个小莲蓬。小姑娘拿出一个小塑料袋，高兴地帮我装了起来。
⑧买好莲蓬，我并不急着走，继续和小姑娘聊。我问她，这些莲蓬批发来花了多少钱？小姑娘擦了一把脸上的汗珠，告诉我，一袋子22元，回家数了数，总共36个，其中大一点的14个，小的22个。顿了顿，小姑娘兴奋地说，如果都能卖出去的话，那就是43元，这样的话，我就能赚21元。
⑨小姑娘一激动，把她的商业秘密全说出来了。我问她已经卖出去多少了？小姑娘有点沮丧，从早上卖到现在，才卖掉3个小的，不过，加上你刚才买的4个，总共7个了。我好奇地问她，如果都卖掉的话，你赚到的这笔钱打算做什么？小姑娘眨巴着眼睛，只有21元，能干什么呢？我可以加上自己攒下的零花钱，给妈妈买一件礼物。小姑娘告诉我，以前每天爸爸都会给她十元零花钱，但她总觉得太少了，有的同学家长一天给二三十元零花钱呢。今天自己卖莲蓬，才知道爸爸妈妈其实挣钱很不容易的。小姑娘一边说着话，一边用折叠扇，对着莲蓬扇。我笑着问她为什么对着莲蓬扇？小姑娘笑着说，这样它们凉快一点啊！小姑娘晒得红扑扑的脸上，细汗涔涔。
⑩回到单位，我将莲蓬分给同事们品尝。剥下一颗莲子，送进口中，清香，微甜，苦苦的尾子。我们议论着小姑娘卖莲蓬的事情。其实，那些莲蓬最终能不能卖得出去，对她来说，都是一次难得的人生体验，这可能是她离真实的生活最贴近的暑假。
⑪第二位同事准备出发，去买莲蓬了。小姑娘不会知道这一切，这是成长的秘密。
（有删改）
（1）根据拼音写出汉字：羞sè       。
（2）阅读第③—⑨段，完成内容梳理。

①      
②      
③      
④      
（3）联系上下文，简析第⑤段画线句的作用。
      
（4）第⑧段中运用了一串数字，下列理解不恰当的一项是       。
A. “22元”是莲蓬进价，“43元”“21元”是卖莲蓬的销售额和利润。
B. “14个”和“22个”是不同大小莲蓬的数量，“36个”是莲蓬总数。
C. 这一串数字表现出小姑娘能大胆实践，并且对此次练摊有充分的准备。
D. 这一串数字体现了小姑娘是一个做事认真，但容易为他人左右的孩子。
（5）联系全文，请分析“成长的秘密”的内涵。
      

5．某班班委们准备布置班级图书角，以营造班级的书香氛围。班委会向同学们征求意见，A组同学为此展开了一次小组讨论，请你一起参与。
（1）A组推选小明作为本次讨论的主持人，请帮助他明确主持人的职责。下列选项中不符合主持人职责要求的一项是       。
A.遵照规则来裁判并执行程序
B.尽可能不要发表自己的意见
C.需要对别人的发言进行评判
D.不对别人发言表现出倾向性
（2）①围绕“如何布置班级图书角”的问题，小组成员确定了以下讨论内容：
A.图书角的宣传语
B.图书的借阅规则
C.图书角管理人员的职责
D.图书角的入选书目
E.图书角的环境装饰
上述内容中，不适合放入本次小组讨论的两项是       和       。
②小组在讨论“图书角宣传语”的过程中，一致认为宣传语要简洁且有意义。请依据要求，给图书角拟写一条宣传语。
图书角宣传语：      。
③以下是A组成员“关于图书角环境装饰”讨论实录中的部分内容：

根据上述实录内容，请你指出某位同学在讨论过程中的不妥之处，并进行简要分析。
      
（3）通过讨论，A组推荐了《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》《西游记》《水浒传》《儒林外史》五部经典名著放入图书角。组员们从人物刻画、情节设计、语言风格、小说结构等不同角度阐述了推荐理由。但是在整理讨论内容时，记录员发现缺失了一段你的发言，请帮助他补上这段内容。（80字左右）

6．很多时候，人对于事物、他人和生活的认识都需要经历一个过程，才会有所得。
请以“慢慢领悟”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。