1．默写与运用。
（1）挥手自兹去，      。（李白《送友人》）
（2）      ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）入则无法家拂士，       ……（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（4）一轮明月倒映水中，宛如明镜，风儿吹来，微波荡漾，让我们不由想起《岳阳楼记》中运用动静结合手法描写洞庭湖月夜美景的句子：      ，      。

2．古诗文。
【甲】愚公移山（节选）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】詹何钓鱼
詹何以独茧丝为纶^①，芒^②针为钩，荆蓧^③为竿，剖粒^④为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流^⑤之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。
詹何曰：“曾闻先大夫之言，蒲且子^⑥之弋也，弱弓纤缴^⑦，乘风振之，连双鸧^⑧于云际，用心专，动手均也。臣因其事，放^⑨而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，惟鱼之念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹尘埃聚沫^⑩，吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？”楚王曰：“善。”
选自《列子•汤问》
【注释】①纶：钓鱼的丝绳。②芒：谷头端细长而尖锐的刺。③荆蓧（diào）：楚国产的细竹。④剖粒：剖开的米粒。⑤汩流：湍急的河流。⑥蒲且子：古代善射者。⑦弱弓纤缴：拉力很小的弓，纤细的丝绳。缴，射鸟时系在箭上的丝绳。⑧连双鸧（cāng）：一箭连射两只黄鹂鸟。⑨放：通“仿”。⑩聚沫：聚拢的泡沫。
（1）【甲】【乙】两文均选自《列子》，相传作者是战国时期的       。
（2）解释下列句中加点词。
①寒暑易节       
②五年始尽其道       
（3）对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是       
A.大王治理京城如果能像这样，那么天下就可以握在手心了
B.大王治理国家如果能像这样，那么天下就可以握在手心了
C.大王治理京城果真能像这样，那么天下的事就可以一手掌控了
D.大王治理国家果真能像这样，那么天下的事就可以一手掌控了
（4）根据【甲】【乙】两文的内容，完成填空。

（5）【甲】文中“愚公”与“智叟”这两个人物形象运用了对比手法，用智叟的鼠目寸光突出了“愚公”的       。【乙】文中詹何“以独茧丝为纶，芒针为钩，荆蓧为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊”突出了他的“      ”的才能。（均用四字短语概括）
（6）【甲】文结尾写借助神力解决问题，其作用是侧面反映       ，【乙】文中詹何对楚庄王的答话，意在告诫执政者        的道理。

6．现代诗歌与说明性语段的比较阅读。
【甲】
桥
当土地与土地被水分割了的时候，当道路与道路被水截断了的时候，智慧的人类伫立在水边：于是产生了桥。苦于跋涉的人类，应该感谢桥啊。桥是土地与土地的联系；桥是河流与道路的爱情；桥是船只与车辆点头致敬的驿站；桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。
【乙】
桥梁：供铁路、道路、渠道、管线等跨越河流、山谷或其他交通线时使用的建筑物。按用途可分为铁路桥、公路桥、公路铁路两用桥、城市道路桥、农桥、人行桥、管线桥和渡槽等；按桥身材料可分为木桥、砖石桥、混凝土桥、钢筋混凝土桥和钢桥等；按桥身的结构可分为梁桥、拱桥、钢架桥、悬索桥和斜张桥等……
摘自【知网随问】
（1）填空：【甲】延续了诗人的创作风格。其实，在诗人的成名作       中，这种自由诗的特点就已经非常明显。
（2）以下选项中不正确的一项是 ________