9．用化学用语填空：
（1）保持氩气化学性质的最小粒子：      。
（2）13号元素原子的结构示意图：      。

10．稀土有"工业的维生素"的美誉。稀土元素Tm在元素周期表中的信息如图，下列有关Tm的判断错误的是      （填序号）。

①原子的质子数为69②属于金属元素
③原子的中子数为69④相对原子质量为168.9

11．化学与人类生活、生产活动息息相关。根据所学化学知识回答下列问题：
（1）食用"加铁酱油"可预防贫血，其中的"铁"是指      （填"元素"或"原子"）。
（2）厨房油锅着火，盖上锅盖可以立即灭火，其原理是      。

12．下列A～H都是初中化学中常见的物质。已知A是沼气、可燃冰的重要成分，F可用于改良酸性土壤，它们之间的转化关系如下图所示。

回答下列问题：
（1）A的化学式为      ，G俗称      。
（2）大气中D的含量过高会产生      ，从而导致全球气候变暖。
（3）反应③的化学方程式为      ，该反应过程中      （填"吸收"或"放出"）热量。
（4）反应④的化学方程式为      ，其基本反应类型为      反应。

13．实验室利用下图所示装置进行相关实验。

回答下列问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：①      ，②      。
（2）用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是      （填字母序号），该反应的化学方程式为      ，其中转化为氧气的氧元素与高锰酸钾中氧元素的质量之比是      。
（3）常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，若要随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是      （填字母序号），反应的化学方程式为      ；点燃氢气前必须验纯，为确保安全，最好选用装置      （填字母序号）所示方法收集氢气。

14．某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。
（1）（查阅资料）
经查阅，金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为      。
（2）（对比实验）

比较实验乙和实验      （填"甲"或"丙"）可得知：打磨能破坏氧化铝薄膜。
（3）实验乙中反应的化学方程式为      ，据此可知金属活动性Al比Cu      （填"强"或"弱"）。
（4）小明同学对实验丙的现象进行分析，认为H₂O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定，否定的依据是      。
（5）（猜测与探究）
小组同学针对实验丙的现象，经讨论后猜测：Cl^-破坏了氧化铝薄膜。
为检验此猜测是否正确，他们首先向两支试管中加入相同的CuSO₄溶液，并均浸入表面未打磨的铝丝，然后进行了新的探究：

（结论与反思）
得出结论：前述猜测      （填"正确"或"错误"）。总结反思：本次探究充分运用了比较法和控制变量法。

15．（1）人体缺锌时，可在医生指导下通过葡萄糖酸锌（化学式为C₁₂H₂₂O₁₄Zn）口服液来补锌.葡萄糖酸锌的相对分子质量为      ；
（2）现有两支葡萄糖酸锌口服液，其中共含葡萄糖酸锌91mg，则这两支口服液中锌的质量共      mg。