21．按要求用化学用语完成下列填空：
（1）一个氮原子      。
（2）两个氢分子      。
（3）三个钙离子      。
（4）碳酸      。
（5）铁锈的主要成分      。
（6）地壳中含量最多的金属元素      。

22．下列微观示意图中，能表示化合物的是      （填字母序号，下同），能表示3个分子的      ，B中氮元素的化合价是      。

23．化学与生产生活联系紧密。
（1）由于氮气      ，因此常用作食品包装袋中的填充气。
（2）快递运送生鲜食品常用干冰保鲜，其利用干冰的性质是      。
（3）某共享单车，车身采用全铝设计，这是因为铝具有很好的抗腐蚀性，其原因是      。
（4）医用双氧水是过氧化氢与水按照一定比例混合后得到的液体，常用于伤口消毒，过氧化氢容易分解，光照会加快其分解速率。①医用双氧水是      （"纯净物"或"混合物"）；②医用双氧水保存时的注意事项是      。

24．某实验小组用如图所示装置测定空气中氧气的含量。

（1）该实验操作的正确顺序是      （填数字序号）。
①待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。
②点燃红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
③检验装置的气密性。
④在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成五等份，用弹簧夹夹紧胶皮管。
（2）能说明空气中氧气含量的现象是      。
（3）下列操作可能导致测定结果偏高的是      （填字母序号，下同）。
A．红磷的量不足
B．点燃红磷，慢慢伸入瓶中
C．未冷却至室温就打开了弹簧夹
D．装置气密性不好
（4）查阅资料：镁+氧气氧化镁；镁+氮气氮化镁。根据提供的资料回答下列问题，请问镁条能否用来代替红磷测定空气中氧气的含量      （填“能”或“不能”），并说出原因是      。

25．从矿物中提炼金属，对人类文明的进步影响深远。

（1）孔雀石的主要成分中，含有      种元素。
（2）上述矿石中，能炼出铜的是      （填序号）。
（3）矿物的储量有限且不能再生。写出保护金属资源的一条措施      。
（4）用化学方程式表示湿法炼铜的原理      。

26．课外小组的同学如图进行实验。

（1）实验1：取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，与火焰接触的部分最外侧有明显的烧焦痕迹，该现象说明      。
（2）实验2：向烧杯中倒入二氧化碳，观察到下面的蜡烛先熄灭上面的后熄灭。由此得出二氧化碳的性质是      。
（3）实验3：将燃烧的蜡烛熄灭后用燃着的火柴接触白烟，白烟燃烧并引燃蜡烛，白烟能够燃烧具备的条件是      。
（4）实验4：该实验说明镁具有的性质是      。

27．现有A、B、C、D、E、F、G、M八种初中化学常见的物质，已知B、D、E在通常状况下是气体，F的水溶液经常用来检验二氧化碳气体。它们之间存在如下关系，部分反应物、生成物和反应条件未标出。

请完成下列问题：
（1）写出物质A的化学式      。
（2）物质M在反应①中所起的作用是      。
（3）化学反应①的反应类型是      （填基本反应类型）。
（4）写出反应②的化学方程式      。
（5）反应③的用途是      。

28．根据如图回答问题。

（1）仪器a的名称是      。
（2）实验室制取二氧化碳选用的制取和收集装置是      ，用该装置收集的气体具有的性质是      。
（3）实验室用A装置制氧气的化学方程式为      。装置E中发生反应的现象是      ，底部放少量水的目的是      ，化学方程式为      。

29．如图所示，用塑料瓶进行实验。
（1）向瓶中倒入澄清石灰水，观察到的现象是      ，反应的化学方程式为      。
（2）再向瓶中注入适量盐酸，观察到的现象有      ，化学方程式为      。
解

30．用如图所示装置验证质量守恒定律。

（1）白磷燃烧的化学方程式是      。
（2）实验过程中，观察到小气球的变化是      。
（3）实验后冷却至室温再次称量，天平指针      （填细沙"向左偏""向右偏"或"不偏转"，下同），若拧松锥形瓶上的胶塞，指针将会      。

31．小明发现他戴的铜质眼镜架表面变绿了，经过咨询老师知道是生成了铜锈。小明和实验小组的同学决定设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。
探究1：铜锈由哪些元素组成？
【查阅资料】铜锈受热易分解
【进行实验】利用如图所示装置对铜锈进行加热，观察到试管口有水珠生成，烧杯中澄清石灰水变浑浊，绿色固体变为黑色。
根据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu和      。
探究2：铜发生锈蚀的条件是什么？
【猜想与假设】根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO₂、H₂O和O₂有关
【进行实验】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如图所示的5个实验并持续观察。

【解释与结论】（1）实验中使用"经煮沸迅速冷却的蒸馏水"，其目的是      。
（2）得出"铜生锈一定与CO₂有关"的结论，依据的两个实验是      （填编号）。
（3）对比实验②和③，得出的结论是      。
（4）为验证猜想，请在图中将实验⑤补充完整。
（5）由上述实验可推知，铜生锈的条件是      。
【反思与评价】（6）对实验进行反思后，同学们认为实验      可以不用进行。
（7）根据实验结论，请你写出一种防止铜发生锈蚀的方法      。