21．元素周期表是学习化学的重要工具，如图为元素周期表中部分元素的相关信息，利用如图回答相关问题。
（1）原子序数为4的元素符号为      。
（2）C、N、O排在同一周期是因为      （填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”）相同。
（3）He和Mg的化学性质      （填“相似”或“不相似”）。
（4）钠离子核外电子排布与      （填元素符号）原子核外电子排布相同。
（5）一个磷原子含有      个质子，一个NH₄⁺含有      个电子。

22．（1）化学与生活密不可分。将下列化学物质的标号填在相应的空格内。
A．NaCl　　B．CaCO₃　　C．NaHCO₃　　D．石墨
①可用作电极的是      ；
②可用作建筑材料的是      ；
③可用于治疗胃酸过多的是      ；
④可用于腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋等的是      。
（2）人类为了维持生命和健康，必须摄取食物，从营养的角度看，基本成分有六种：蛋白质、      、      、维生素、无机盐和水。维生素可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的重要作用，如果缺乏维生素      （填“A”或“C”）会引起坏血病。

23．（1）实验室可通过电解水制得氢气和氧气。电解时需要接通      （填“交流”或“直流”）电源，有氢气生成的电极接电源的      （填“正”或“负”）极。待反应结束时，理论上生成氢气和氧气的体积比为      。
（2）可用      区分硬水和软水。蒸馏水是净化程度较高的水，实验室制取蒸馏水时，需要在烧瓶中加入几粒沸石，其作用是      。
（3）下列有利于保护水资源的是      （填标号）。
A．农业上提倡使用农家肥，禁止使用化肥和农药
B．城市生活废水经处理达标后排放
C．园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
（4）下列各种物质中属于纯净物的是      （填标号）。
A．苏打水　　B．稀盐酸　　C．果汁　　D．雨水　　E．水

25．工业上利用氟碳铈矿（主要成分为CeFCO₃）提取CeCl₃的一种工艺流程如图：

（1）流程中Ce（BF₄）₃转化成KBF₄的基本反应类型是      。
（2）在足量氧气中高温焙烧CeFCO₃，化学方程式为      。
（3）流程涉及的化合物中，铈元素的化合价为      价。
（4）酸浸过程中，CeO₂与盐酸反应有刺激性气味的气体单质生成，且化学方程式中CeO₂与盐酸的化学计量数之比为1：4，则化学方程式为      。

26．根据下列装置图回答问题：

（1）仪器a的名称是      。
（2）用氯酸钾和MnO₂制取较纯净的O₂时，应选择的装置是      （填标号），化学方程式是      ，若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是      。
（3）碳酸钙粉末与稀硫酸反应可制得CO₂，化学方程式是      。
（4）实验室制取H₂时，通过控制液体流速，从而得到平稳气流，选择的发生装置是      （填标号），若用排水法收集H₂，应从D装置的      （填“b”或“c”）口通入气体。

27．K₃[Fe(C₂O₄)₃]•3H₂O（三草酸合铁酸钾）为亮绿色晶体。小李和小赵同学在老师的指导下探究K₃[Fe(C₂O₄)₃]•3H₂O的热分解产物。
【查阅资料】①碱石灰可用于吸收CO₂、水蒸气；
②含有Fe²⁺的盐溶液可与K₃[Fe(CN)₆]发生反应产生蓝色沉淀；
③含有Fe³⁺的盐溶液可与KSCN发生反应生成红色溶液。
【提出问题】样品完全分解后，除水蒸气外还生成哪些产物？
【猜想与假设】猜想一：气体产物中含有CO；
猜想二：气体产物中含有CO₂；
猜想三：气体产物中含有      。
【实验探究】
（1）探究气体产物。
小李对气体产物进行探究，设计了如图实验（夹持装置及部分装置省略）。实验中观察到装置B中澄清石灰水变浑浊，装置D中的固体变为红色。由此判断猜想      正确。

（2）探究固体产物。
小赵对固体产物进行探究：取K₃[Fe(C₂O₄)₃]•3H₂O热分解后的固体产物（经实验证明无磁性）于试管中，加水充分溶解、过滤，再进行如表实验：

【实验结论】K₃[Fe(C₂O₄)₃]•3H₂O的热分解产物有      种。
【拓展延伸】晒制蓝图时，用K₃[Fe(C₂O₄)₃]•3H₂O作感光剂，其光解反应有FeC₂O₄生成。432gFeC₂O₄在一定条件下分解可以得到一种具有磁性的黑色固体和两种含有相同元素的气体，则两种气体质量的最简整数比为      。