19．写出相应的化学符号：
（1）氯气      ；
（2）3个铁离子      
（3）生石灰的化学式      。

20．化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。
（1）包饺子的食材有面粉、韭菜、牛肉、植物油、食盐等，其中富含蛋白质的是      ；
（2）使用后的餐盘沾有大量油渍可用洗涤剂洗去，这是利用了洗涤剂      作用；
（3）新装修的房屋可在室内放置一些活性炭来吸收装修材料释放出的有毒有害气体，这是利用了活性炭的      ；
（4）用高压水枪喷水灭火主要使用的灭火原理是      ；
（5）有人认为“氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎”，拉姆家的苹果树结的果实偏小，拉姆应向苹果树施加下列化肥中的      （选填序号）。
A．硫酸钾 B．硫酸铵 C．碳酸氢铵 D．过磷酸钙

21．在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。根据如图回答问题：

（1）He原子的核外电子数是      ；
（2）H元素和Mg元素的本质区别是      ；
（3）写出图示中的阴离子符号      ；
（4）图为某化学反应的微观示意图，该化学变化中发生根本改变的粒子是      （填“分子”或“原子”），生成物中A₂和B₂两种物质的分子个数比为      。

22．根据A、B、C三种物质的溶解度曲线图回答下列问题：

（1）t₃℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是      ；
（2）图中P点的含义是      ；
（3）t₃℃时向盛有50g A物质的烧杯里加入50g水，充分溶解后，所得溶液的质量为      g；
（4）A、B、C三种物质的饱和溶液从t₁℃升温到t₂℃，溶质质量分数由小到大的顺序是      ；
（5）若A物质中混有少量的C物质，最好采用      的方法提纯A；
（6）要使接近饱和的A、B、C三种溶液都变为饱和溶液，可同时采用的方法是      （任填一种）。

23．现有一包白色粉末，可能由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。为确定其成分，某兴趣小组同学进行了如下探究。
（1）甲同学通过观察颜色，认为该粉末中不含硫酸铜，他是根据物质的      性质得出该结论的；乙同学认为甲同学的方法不能确定粉末中不含硫酸铜。
（2）他们设计并进行了如下实验：（已知Ag₂SO₄微溶于水）

①写出生成蓝色沉淀的化学方程式      ；
②通过以上实验，该白色粉末中可能含有      ；
③加入过量Ba（NO₃）₂溶液和稀硝酸的目的是      。

24．学会物质的分离提纯和准确配制一定质量分数的溶液在实际应用中有重要意义。
实验一：粗盐提纯

（1）操作①中玻璃棒的作用是      ，操作③的名称为      ；
实验二：溶液配制
（2）用氯化钠固体配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液，需要氯化钠      g；
（3）生理盐水可用于补充人体所需电解质，生理盐水中的溶质为      。

25．实验是进行科学探究的主要方法。如图A～H是初中化学常见的实验装置，请回答：
【查阅资料】常温下，CO₂难溶于饱和NaHCO₃溶液。

（1）写出仪器名称：①      ②      ；
（2）写出用装置A制取氧气的化学方程式      ；用双氧水和二氧化锰制取氧气时，选择的发生装置和收集装置的组合是      （写出一种组合即可，填序号）；实验室制取氧气时，选择的药品在组成上的共同点是      ；将制得的氧气通入图中，发现只有白磷燃烧，说明燃烧需要满足的条件是      。

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，既可以选用装置B又可选用装置C，相对于装置B，装置C的突出优点是      ；若用装置H收集二氧化碳时，气体应该从      （选填“a”或“b”）端通入；若用装置G除去生成气体中混有的氯化氢气体，则装置G中应盛放      。

26．工业上用闪锌矿（主要含ZnS，还有PbS等杂质）制备Zn，并将产生的废气转换成工业原料，设计流程如图（部分产物略去）。

（1）X的化学式      ，图中用过量空气的目的是      ；
（2）①～ ④中属于化合反应的是      ；
（3）Zn      （填“能”或“不能”）与氯化铅（PbCl₂）溶液反应；
（4）写出③中生成ZnO的化学方程式      ，产生的工业废气SO₂在一定条件下与氧气化合生成的Z物质是      （填化学式）。

27．对比实验是化学研究中经常采用的方法。化学兴趣小组的同学在研究CO₂通入NaOH溶液是否发生了反应，设计了下列两组实验，请和化学兴趣小组的同学一起探究并回答问题。
【设计与实验】

【探究与结论】
（1）实验Ⅰ中步骤一看不到明显现象，步骤二产生的现象是      ；
（2）实验Ⅱ中步骤二看到有白色沉淀析出，则发生反应的化学方程式      ；
（3）在实验Ⅱ的步骤一中CO₂与NaOH溶液一定发生了化学反应，但却看不到明显的现象，原因是      。
（4）【拓展延伸】现有资料卡片中的信息：

请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上信息再设计实验Ⅲ，证明CO₂确实与NaOH发生了化学反应。实验Ⅲ的操作为      ；看到的现象是      。
（5）【交流反思】根据该资料卡片所提供的信息，你能总结出的规律是      。

28．高铁酸钠（化学式Na₂FeO₄）是一种新型高效的水处理剂。请回答下列问题：
（1）高铁酸钠中钠元素和氧元素的原子个数比      ；
（2）高铁酸钠中钠元素和氧元素的质量比      ；
（3）高铁酸钠中      元素的质量分数最大；
（4）      g高铁酸钠中含有铁元素的质量是2.8g。