21．计算：
（1）-1⁴-(8)×+(-3)³÷[(-2)³+5]



（2）(-81)÷2×-(-)÷(--)

22．画图并计算
已知线段AB=6cm，
(1)延长AB到点C，使得BC=2cm，
(2)找出线段AC的中点O，并计算线段BO的长度．

23．学习指导：同学们，我们即将在“整式的加减”一章中学习同类项和合并同类项法则．同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项，例如a，3a和7a是同类项．合并同类项法则：同类项的系数相加减，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变．例如-8ab+6ab-3ab=(-8+6-3)ab．请你解决下面问题，一定要化简哦．
为了绿化校园，学校决定修建一块长方形草坪，长30米，宽20米，并在草坪上修建如图所示的等宽的十字路，小路宽为x米．
(1)用代数式表示小路和草坪的面积是多少平方米？
(2)当x=3米时，求草坪的面积．

24．如图，直线AB、CD相交于点O，∠BOC=80°，OE是∠BOC的角平分线，OF是OE的反向延长线．
(1)求∠2、∠3的度数；
(2)说明OF平分∠AOD的理由．

25．图①是一个三角形，分别连接这个三角形三边的中点得到图②，再分别连接图②中间小三角形三边的中点，得到图③．
(1)图②有      个三角形；图③有      个三角形；
(2)按上面的方法继续下去，第n个图形中有      个三角形(用n的代数式表示)．
(3)是否存在正整数n，使得第n个图形中存在2018个三角形？如果存在，请求出n的值；如果不存在，请说明理由．