11．请用适当的化学用语填空：
（1）氢元素      ；
（2）镁离子      ；
（3）5个碳原子      ；
（4）3个五氧化二磷分子      ；
（5）相对分子质量最小的氧化物      ；
（6）氯化钠中钠元素的化合价      。

12．（1）写出符号 2SO₄^2﹣ 中数字“2”的含义：      ；      。
（2）下列微粒结构示意图中共有      种元素，属于阳离子的是      （填字母），请写出结构示意图E表示的元素与氯元素形成的化合物的化学式      。

13．（1）硫是淡黄色的固体；（2）硫在燃烧匙中受热熔化；（3）硫能在氧气中燃烧；（4）硫燃烧生成一种气体，有明亮的蓝紫色火焰；（5）二氧化硫是无色有刺激性气味的气体。上述描述中，属于物理性质的是      （填序号，本题下同），属于化学性质的是      ，属于物理变化的是      ，属于化学变化的是      。

14．实验室有如图1装置，请根据要求回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：①      ；②      ；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为      ，选用的发生装置为      （填序号）；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，选用的收集装置为      （填序号）；若用A、D装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先移去了酒精灯，忘记将导管从水槽中取出，在水未进入试管之前，可采取的补救措施有：
①      　　　②      。
（4）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO₂气体。请你利用图2仪器I、II，设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法：      。
（5）取53.2g高锰酸钾，加热一段时间后停止，共收集到3.2g氧气。计算：
①参加反应的高锰酸钾的质量。
②剩余固体中氧元素的质量分数为      。（此空直接填写结果，保留到0.1%）

15．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如图所示的实验方案：在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞（活塞质量忽略不计，起始位置在5刻度处）。加热容器，使容器温度达到80℃（已知白磷燃烧所需的最低温度为40℃）。

请回答：
（1）实验过程中，可以观察到：白磷燃烧，产生大量      ，活塞先向      移动，再向      移动，最后停在刻度      处。
（2）由此实验得出的结论      。
（3）若实验中白磷质量太少，测得氧气的体积分数会      。
（4）用化学符号表示该化学反应      。

16．教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁（化学式Fe₂O₃）能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

（1）A中产生的气体是      
（2）在第③步中，要使剩余物分离必须进行的操作是      ，必须用到的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯和      ，玻璃棒的作用是      
【实验结论】
（3）实验②、③证明：氧化铁的      和      在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（4）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式      。
【实验评论】
（5）实验设计④的目的是      ，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是      
【知识拓展】
（6）查阅资料得知，CuO、CuSO₄、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法中正确的是      
A．催化剂只加快反应速率
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．MnO₂只能作为氧化氢溶液分解的催化剂
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物。