13．化学与人类生活、生产息息相关。请应用化学知识解答问题：
（1）人体缺少      元素会导致骨质疏松。
（2）医用口罩的原材料熔喷布含聚丙烯，聚丙烯属于      （填“合成”或“复合”）材料。
（3）2019年12月17日我国自主建造的第一艘航母入列服役。在航母所使用的钢铁表面刷油漆可起到防锈的作用，其原理是      。
（4）《抱朴子》“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂”。从最初的“丹砂”到最后的“丹砂”属于      （填“物理变化”或“化学变化”）。
（5）75%的酒精溶液是有效的新型冠状病毒消毒试剂。
①酒精溶液中的溶质是      。
②酒精属于易燃物，使用酒精消毒应远离火源。酒精（C₂H₅OH）充分燃烧的化学方程式为      。
③84消毒液的有效成分为次氯酸钠（NaClO），次氯酸钠中氯元素的化合价为      。

14．2019年，是元素周期表问世150周年。如图中的①是钾元素在元素周期表中的相关信息。A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图。请根据图回答下列问题：

（1）图A中x＝      。
（2）图A、B、C、D、E五种粒子共表示      种元素。
（3）C粒子的化学性质与A、B、D、E中哪一种粒子的化学性质相似？      （填选项字母）
（4）钾元素与图D所表示的元素组成的物质的化学式是      。

15．有科学家认为“氢能将成为未来主要的能源”，图1是利用太阳能将水转化为氢能的两条理想途径。

（1）途径一“光电转换”过程中光能化为      能，可较好解决传统制氢过程中效率低、      等问题。
（2）途径二中反应过程的微观示意图如图2所示。
①请将图2中方框内微粒补充完整_____。
②该反应过程中不发生变化的微粒是      （填化学符号）。
（3）2020年5月Nature期刊报道了一种新型催化剂用于光催化分解水，结果表明：水分解生成的两种气体的体积与时间的关系如图3所示，其中表示氧气的是      （填“a”或“b”）。

16．甲、乙试管中各盛有10.0g水，向其中一支中加入3.0g KNO₃固体，另一支中加入3.0g NaCl固体，按图1进行实验（KNO₃和NaCl的溶解度曲线如图2）。请回答下列问题：

（1）试管甲中加入的固体是      。
（2）KNO₃中含有少量NaCl杂质，可用      的方法提纯KNO₃。
（3）按图1进行实验，0℃时，试管乙中析出的晶体质量为      。
（4）40℃时，若使图1中甲、乙试管内的溶液恰好变为相应饱和溶液，甲中加入对应的溶质质量      （填“大于”“小于”或“等于”）乙中加入对应的溶质质量。
（5）下列说法正确的是      。
A、将不饱和的KNO₃溶液变为饱和，可采用加KNO₃的方法
B、 20℃时，KNO₃和NaCl两种饱和溶液中，所含溶质质量NaCl大于KNO₃
C、 30℃时，溶质质量分数为20%的KNO₃溶液甲，降温至20℃得到溶液乙，再降温至10℃得到溶液丙，三种溶液中溶质的质量分数大小关系：甲＝乙＞丙

17．某工厂用铝土矿（主要成分为Al₂O₃、Fe₂O₃、SiO₂等）提取Al₂O₃，提取流程如图所示：

已知Ⅰ． NaOH+Al(OH)₃=NaAlO₂+2H₂O
Ⅱ． NaAlO₂+CO₂+2H₂O=Al(OH)₃↓+NaHCO₃
（1）“酸浸”时，通常将铝土矿进行粉碎处理，“粉碎”的主要目的是      。
（2）经检验，滤渣Ⅰ的主要成分是SiO₂，写出“酸浸”过程中发生反应的任意一个化学方程式：      。
（3）滤液Ⅰ中含有的溶质有      （用化学式表示），滤液Ⅰ中加入过量氢氧化钠溶液后，发生的化学反应共有      个。
（4）滤渣Ⅲ加热时，生成Al₂O₃和一种常见的氧化物，请写出反应的化学方程式      ，该反应属于      反应（填基本反应类型）。

18．初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体并检验某些气体的性质是初中学生的化学实验技能应达到的要求。可能用到的部分装置如图。

Ⅰ．气体的制取
（1）图中仪器a的名称是      。
（2）某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如表：

（3）制取气体的过程包括：a.选择制取装置；b.验证所得气体；c.明确反应原理。据此，该小组总结出实验室里制取气体的一般思路为_____（填“甲”“乙”或“丙”）。
甲a→b→c 乙b→a→c 丙c→a→b
Ⅱ．气体的性质
同学们对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究。请参与探究并回答下列问题。
【探究思路】
（1）CO₂溶于水无明显现象，      （填“能”或“不能”）用观察的方法判断是否发生反应。
（2）“实验”的方法探究物质间是否反应的实验设计依据是：生成物和反应物的性质差异。
【提出猜想】
猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应；
猜想二：      。
【实验设计】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验：

（1）“实验设计②”的具体内容是      ；
（2）“实验设计③”的目的是      。
【进行实验】观察记录实验现象，进行实验探究。
【实验结论】猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是      。
【反思交流】
（1）实验探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有      （填字母序号）。
A．设计对比实验　B．控制实验条件　C．获取事实证据　　D．逻辑推理判断
（2）将稀盐酸加入氢氧化钠溶液中没有明显实验现象，判断两者混合是否发生化学反应的具体方法是      （任写1条）。