11．【关注生活现象】
山西省大力实施文化强省战略，着力推进文旅融合，通过转型跨越，实现经济高质量发展。下面展示了几个旅游景点，请运用所学化学知识，就相关问题表达观点，完成下题。

（1）图Ⅰ：西侯度遗址是中国最早的人类用火证据，曾为全国二青会圣火采集留下了举国关注的佳话。圣火采集，选用主要成分为       的天然气作为清洁燃料，圣火燃烧发生反应的化学方程式为       。
（2）图Ⅱ：壶口瀑布以排山倒海的雄姿著称于世，彰显中华母亲河的博大恢宏。黄河已成为造福百姓的幸福河，生活诸多方面都离不开她，黄河水在发展经济方面可用于       。浑浊的河水给牲畜饮用时，事先应进行的简单处理是       。
（3）图Ⅲ：“万年冰洞”诞生于新生代第四纪冰川时期。冰洞内冰的物质成分用化学式表示为       ，与同质量的水相比，其体积变       ，分子间的间隔变       。
（4）为保护我省地面旅游资源，西侯度遗址上的木制建筑应严禁烟火，理由是       。为保障壶口瀑布等景点的环境卫生，应做到       。

12．【关注生产实际】
造纸术是中国古代四大发明之一。一直以来，传统工艺不断改进。现阶段，利用方解石（主要成分为CaCO₃，还含有少量MgO、Fe₂O₃、SiO₂等杂质）造纸已较为普遍，它取代传统的植物纤维造纸，全程无需用水，原料造价仅为传统造纸的

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。（已知：SiO₂、聚乙烯塑料、粘合剂均难溶于水，且不与盐酸反应。）分析生产过程，回答下列问题：

（1）将方解石粉碎成纳米级超细粉末的目的是       。
（2）混合器内需要进行的操作是       。
（3）利用方解石作原料生产纸张的优点是       。
（4）从绿色环保的角度分析，对使用的原料需要改进的地方是       。
（5）成品纸张在保存过程中应避免与酸接触，若遇到稀盐酸，则可能发生反应的化学方程式为       （写1个）。

13．气候变化中的海洋
海洋覆盖了地球70%以上的面积，是世界上最大的生物栖息地，有超过25万种生物生活在其中，为人类提供了食物、能源和交通，是应对气候变化的忠实“朋友”。
20世纪50年代以来，人类活动产生的温室气体导致地球系统热量不断增加。海洋吸收了绝大部分全球变暖的热量，还“消化”了2～3倍人为排放的二氧化碳，减缓了气候变化速度及影响。
20世纪90年代初以来，海洋变暖的速度增加了1倍。在过去的20年里，所有大洋盆地都观测到了持续数天到数月的极端海洋高温天气，即“海洋高温热浪”，它可以延伸数千公里的范围，深达数百米。热浪频发，易引起更强烈的热带气旋、厄尔尼诺现象等。2006～2015年，全球平均海平面每年上升约3.6mm，为1901～1990年期间上升速度的2.5倍。海洋在溶解了二氧化碳后，酸性增强，会影响牡蛎、蛤蜊等贝类的外壳或骨骼的形成。
阅读文本，回答问题：
（1）海洋为人类提供的食物有       （举1例，下同），能源有       。
（2）海洋吸收热量发生的变化属于       （“物理变化”或“化学变化”）。
（3）海洋“消化二氧化碳”的过程中发生反应的化学方程式为       。
（4）“海洋高温热浪”对海洋生物的危害是       。为保护海洋生态系统，人类应采取的有效措施是       。

14．如图，长方形相邻顶点的物质间可发生反应。A、B、C为三种不同类别的物质，它们与各自长方形顶点上其他物质的类别不同。A的固体常作制冷剂。

（1）分析1：A与氢氧化钡溶液发生反应的现象是       。
（2）分析2：B与氢氧化钙反应的化学方程式为       。
（3）分析3：C的物质类别是       ，它与稀硫酸反应的化学方程式为       。

16．如图是实验室制取某种气体的装置。

（1）仪器组装完华，下一步的实验操作应该是      。
（2）制得所需气体后，请你设计实验方案，验证该气体的一个化学性质      。

17．3月16日，沙尘暴席卷我国西北地区，次日多地又遇到降雨。该地某校环境监测实践小组的同学们，对沙尘暴的成因、危害、成分、防护、治理以及雨水酸碱度的异常变化产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，他们紧急立项，开启了项目性学习的探究之旅。
（1）任务一：监测沙尘暴的成因
同学们参与当地环境监测。他们在10米高台上，利用“风向风速器”，测得风速为10m/s时，有大量的沙尘被卷入空中，能见度迅速降低。引发这一自然现象的根本原因是       （写1条）。
（2）任务二：分析沙尘暴的危害
当人暴露于沙尘天气中时，含有各种有毒的化学物质、病菌等的尘土可进入到口、鼻、眼、耳中引发各种疾病。除此之外沙尘暴还会产生的危害是       （写1条）。
任务三：探究沙尘暴的成分
【信息检索】我国西北地区，含有大量钠盐的干涸盐湖和盐碱地总面积约有50万平方公里，为沙尘暴的形成埋下隐患。
【猜想假设】此次沙尘暴中可能含有碳酸钠等碱性物质。
（3）【进行实验】取少量盐碱地的土壤与蒸馏水按1：5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，取上层清液，用如图装置完成如下实验。

【反思评价】
（4）步骤①中发生反应的化学方程式为       。
（5）自然界的土壤中通常不含NaOH，理由是       。
（6）若加入的X是       （填化学式），则只能证明沙尘暴中含有Na₂CO₃，而不能确定是否含有NaOH。
任务四：评价雨水pH异常的原因
【数据监测】小组同学在老师的帮助下，从环保部门获得了当地雨水的pH数据。

（7）【表达交流】3月17日，雨水pH出现异常的原因是       。
（8）【检查进度】该项目性学习还没有进行的探究项目是       。