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2019年山西省阳泉市城区中考数学一模试卷

试卷格式:2019年山西省阳泉市城区中考数学一模试卷.PDF
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试卷题目
1.计算
1
2017
×(-2017)的结果是(  )
  • A. -2017
  • B. -1
  • C. -
    1
    2017
  • D. 1
2.下列图形中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是(  )
  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
3.下列事件中,必然事件是(  )
  • A.
    6
    的值在2到3之间
  • B. 购买一张彩票一定中奖
  • C. 任意两个菱形一定是相似图形
  • D. 打开电视正在播出《人民的名义》
4.如图,等腰直角三角板的顶点A,C分别在直线a,b上.若a∥b,∠1=25°,则∠2的度数为(  )

  • A. 10°
  • B. 15°
  • C. 20°
  • D. 25°
5.清明节是中国传统节日,它不仅是人们远足踏青的日子,更是祭奠祖先、缅怀先人的节日.今年4月2日至4日是群众集中祭扫高峰期,我市民政局所属的寝园管理处狮脑山公墓共接待清明祭扫群众67200人,将67200用科学记数法表示应为(  )
  • A. 67.2×103
  • B. 6.72×104
  • C. 6.72×105
  • D. 0.672×105
6.我们在学习“完全平方公式”时,曾通过表示图中几何图形面积的方法进行推导和验证,将抽象的数学知识变得直观,这种方法体现的数学思想是(  )

  • A. 数形结合思想
  • B. 分类思想
  • C. 转化思想
  • D. 函数思想
7.如图,点A,B是正方体上的两个顶点,将正方体按图中所示方式展开,则在展开图中B点的位置为(  )

  • A. B1
  • B. B2
  • C. B3
  • D. B4
8.如图,小明将几块六边形纸片分别剪掉了一部分(虚线部分),得到了一个新多边形.若新多边形的内角和为720°,则对应的图形是(  )
  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
9.在中国数学名著《九章算术》中,有这样一个问题:“今有共买牛,七家共出一百九十,不足三百三十;九家共出二百七十,盈三十.问家数、牛价各几何?”大意是:几家人凑钱合伙买牛,如果每7家共出190元,那么还缺少330元钱;如果每9家共出270元,又多了30元钱.问共有多少人家,每头牛的价钱是多少元?若设有x户人家,则可列方程为(  )
  • A.
    190
    7
    x+330=
    270
    9
    x-30
  • B.
    190
    7
    x-330=
    270
    9
    x+30
  • C.
    7×190
    x
    +330=
    9×270
    x
    -30
  • D.
    7×190
    x
    -330=
    9×270
    x
    +30
10.如图,在平行四边形ABCD中,点E为边DC上一点,且DE:EC=3:1,连接AE并延长,与BC的延长线交于点G,AE与BD交于点F,则△GEC的面积与△DEF的面积之比为(  )

  • A. 1:3
  • B. 3:7
  • C. 4:21
  • D. 7:27
11.如图是某品牌4~6岁中童鞋的尺码对照表,设中国码为x,法国码为y,则y与x的函数关系式是      
中童(4~6岁) 
中国码 180 185 190 195 200 
法国码 26 27 28 29 30 
美国码 10 11 11.5 12.5 

12.五子棋是一种两人对弈的棋类游戏,起源于中国古代的传统黑白棋种,规则是:在正方形棋盘中,由黑方先行,白方后行,轮流弈子,下在棋盘横线与竖线的交叉点上,直到某一方首先在任一方向(横向、竖向或者是斜着的方向)上连成五子者为胜.如图,这一部分棋盘是两个同学的对弈图.若白子A的坐标为(0,-2),白子B的坐标为(-2,0)为了不让白方马上获胜,此时黑方应该下在坐标为      的位置处.(写出一处即可)

13.不等式组的解集是      
14.在数学课上,老师提出如下问题:
如图,已知线段AB,BC,∠ABC=90°.
求作:矩形ABCD.

小明的作图过程如下:
(1)连接AC,作线段AC的垂直平分线,交AC于M;
(2)连接BM并延长,在延长线上取一点D,使MD=MB,连接AD,CD.∴四边形ABCD即为所求.

老师说:“小明的作法正确.”
请回答:小明这样作图的依据是      
15.观察下列各式:
①1=12;②2+3+4=32;③3+4+5+6+7=52;④4+5+6+7+8+9+10=72;…
请你根据观察得到的规律计算:100+101+102+103+…+298=      
16.(1)计算:(2a2)3+tan60°(
3
3
-a5)-(
3
2
)0
(2)解方程:
2
x-1
=
4
x2-1

17.如图,AB是⊙O的直径,C为⊙O上一点,过点C作⊙O的切线DE,AD⊥DE于点D,DE与AB的延长线交于点E,连接AC.
(1)求证:AC平分∠DAE;
(2)若⊙O的半径为2,∠CAB=35°,求BC的长.

18.某校为了了解今年九年级学生的数学学习情况,在中考考前适应性训练测试后,对九年级全体同学的数学成绩作了统计分析,按照成绩高低分为A、B、C、D四个等级并绘制了如图1和图2的统计图(均不完整),请结合图中所给出的信息解答问题:

(1)该校九年级学生共有      人.
(2)补全条形统计图与扇形统计图.(要求:请将扇形统计图的空白部分按比例分成两部分.)
19.根据某网站发布的数据显示,某市二手房均价从今年2月份到4月份连续两次下降,由每平方米4200元下降到每平方米3402元.
(1)求某市2月份到4月份二手房均价平均每次降价的百分率;
(2)假设5月份的均价仍然下降相同的百分率,李明准备购买一套100平方米的二手房,他持有现金15万元,可以在银行贷款20万元,李明的愿望能否实现?
20.请阅读以下材料,并完成相应的任务:
反比例函数图象与三等分角
“三等分角”是数学史上一个著名的问题,但仅用尺规不可能“三等分角”.下面是数学家帕普斯(Pappus,公元300前后)借助函数给出的一种“三等分锐角”的方法(如图),步骤如下:
(1)建立直角坐标系,将已知锐角∠AOB的顶点与原点O重合,角的一边OB与x轴正方向重合;
(2)在直角坐标系中,绘制函数y=
1
x
的图象,图象与已知角的另一边OA交于点P;
(3)以P为圆心、以2OP为半径作弧,交函数y=
1
x
的图象于点R;
(4)分别过点P和R作x轴和y轴的平行线,分别交于点M,点Q;
(5)连接OM得到∠MOB.则∠MOB=
1
3
∠AOB.
任务:(1)设P(a,
1
a
),R(b,
1
b
),求直线OM的函数解析式(用含a,b的代数式表示),并说明Q点在直线OM上;
(2)证明:∠MOB=
1
3
∠AOB.

21.小林在使用笔记本电脑时,为了散热,他将电脑放在散热架CAD上,忽略散热架和电脑的厚度,侧面示意图如图1所示,已知电脑显示屏OB与底板OA的夹角为135°,OB=OA=25cm,OE⊥AD于点E,OE=12.5cm
(1)求∠OAE的度数;
(2)若保持显示屏OB与底板OA的135°夹角不变,将电脑平放在桌面上如图2中的B'O'A所示,则显示屏顶部B'比原来顶部B大约下降了多少?(参考数据:结果精确到0.1cm.参考数据:sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,
tan75°≈3.73,
2
≈1.41,
3
≈1.73)

22.综合与探究
如图,抛物线y=-x2+bx+c与x轴交于A(-1,0),B两点,与y轴交于点C,对称轴为x=1.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)在抛物线的对称轴上求一点P,使点P到点A的距离与到点C的距离之和最小,并求出此时点P的坐标;
(3)是否存在过A,B两点的抛物线,其顶点M关于x轴的对称点为N,使得四边形AMBN为正方形?若存在,请直接写出此抛物线的函数表达式;若不存在,请说明理由.

23.综合与实践
问题情境
在一节数学活动课上,老师带领同学们借助几何画板对以下题目进行了研究.如图1,MN是过点A的直线,点C为直线MN外一点,连接AC,作∠ACD=60°,使AC=DC,在MN上取一点B,使∠DBN=60°.

观察发现
(1)根据图1中的数据,猜想线段AB、DB、CB之间满足的数量关系是      
(2)希望小组认真思考后提出一种证明方法:将CB所在的直线以点C为旋转中心,逆时针旋转60°,与直线MN交于点E,即可证明(1)中的结论.请你在图1中作出线段CE,并根据此方法写出证明过程;
实践探究
(3)奋进小组在继续探究的过程中,将点C绕点A逆时针旋转,他们发现当旋转到图2和图3的位置时,∠DBN=120°,线段AB、BD、CB的大小发生了变化,但是仍然满足一定的数量关系,请你直接写出这两种关系:
在图2中,线段AB、DB、CB之间满足的数量关系是      
在图3中,线段AB、DB、CB之间满足的数量关系是      
提出问题
(4)智慧小组提出一个问题:若图3中BC⊥CD于点C时,BC=2,则AC为多长?请你解答此问题.
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