1．阅读下面的文字，完成问题。
月是故乡明，食是故乡味。每个人心中都有一座属于自己的“广元”，她或许是巷子里斑________（bó）的砖瓦和热闹的苍_______（ying）馆子；或许是记忆里那一声声“老板儿，来碗凉面”的_____（yāo）喝；或许是将酸菜的清香和豆花的细______（nì）清甜完美融合的那一碗碗酸菜豆花稀饭……千百年来，随着人们的不停迁_____（xǐ），食材也在不断发生改变。但是，早晨新挖的竹笋，经过简单处理，盛上餐桌，就是一道只有春天才有的下饭菜——竹笋炒肉，令人垂涎欲滴；从山里择拣的青冈菌、牛肚菌……经过最原始的烹饪，就成了一罐鲜美的菌汤，让无数“以山珍海味为馔，以肉禽鱼类为食”的广元人挂怀；还有青川铜锅牛肉、朝天核桃饼、白龙湖鱼鲜……这些广元特有的味道，成为身在异乡的广元人永远的牵念！对广元有乡愁的人实在太多，与其说是乡愁，倒不如直接说：你的嘴，又_____（chán）了！没办法，广元人都好这一口！

4．阅读下面的文字，完成问题。
①广元是一座让人流连忘返、不容小觑的城市。历经四千年的风吹雨打，这里的每一座山、每一条河、每一寸土……都诉说着岁月的变迁、镌刻着岁月的痕迹，跟随历史的脚步，我们聆听、追寻……
②广元，一座风流人物青睐的城市。刘邦、诸葛亮等曾谋划天下大计于广元，留下诸多遗迹；杜甫、颜真卿、韦应物、刘禹锡、白居易、李商隐等众多文人名士，也都曾慕名寻访广元，留下大量诗文；司马光少年时曾随父居住广元，留下许多杰作。唐代诗人李白曾在路过剑门蜀道时，发出“蜀道之难，难于上青天”的感叹。
③广元，一座文化旅游交融的城市。迈进皇泽寺的大门，仿佛穿越千年，让人有幸目睹女皇真容；___，___，___；___，___，___；行于集水道、纤夫道、栈道、驿道、公路、铁路古今六道于一峡，被誉为“中国交通史博物馆”的朝天古栈道，你能听到历史的车轮辘辘作响；漫步唐家河自然生态保护区，偶遇憨态可掬的熊猫、土生土长的羚牛……你会暂时忘却烦恼，沉醉其中。
④广元，一座烙有红色印记的城市。1933年至1935年土地革命时期，全市境内曾建立多个县乡苏维埃政权。1934年12月至1935年4月，红四方面军和原川陕苏区党政军领导机关从巴中迁入广元旺苍，使广元成为当年川陕革命根据地的政治军事经济文化中心，也成为红四方面军长征的出发地。苍溪红军渡、旺苍红军城……这里都书写了太多红军战士的感人故事，承载了太多的历史沧桑，松柏常青、精神不朽！

5．文言文阅读，完成问题。
材料一：齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饥者蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。（选自《礼记》）
材料二：圣王在上，而民不冻饥者，非能耕而食之，织而衣之也，为开其资财之道也。故尧、禹有九年之水，汤有七年之旱，而国无捐瘠^①者，以畜积多而备先具也。
今海内为一，土地人民之众，不避^②汤、禹，加以亡天灾数年之水旱，而畜积未及者，何也？地有余利，民有余力，生谷之土未尽垦，山泽之利未尽出也，游食之民未尽归农也。
民贫则奸邪生，贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著^③，不地著则离乡轻家，民如鸟兽，虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情，一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子君安能以有其民哉！明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也。（节选自晁错《论贵粟疏》）
【注释】①捐瘠（jí）：贫乞、瘦弱；②不避：不让，不差于；③不地著：不能定居一地。

6．古诗词阅读，完成问题。金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长。

7．下面是某同学为参加校园古诗文大赛而分类整理的卡片。请在下面横线处填写恰当的内容。

9．“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力”。请结合《钢铁是怎样炼成的》中的具体事例，简要谈谈保尔的理想信念和人生追求。

10．文学类文本阅读，完成问题。孤立冰墙李伶
①10岁那年的一个下午，我站在山丘的平顶上。
②下面山腰间是我的小学教室和室外的操场。有些同学在教室门口跑进跑出，还有些同学在操场上跳绳、踢毽子，时不时传来一两句打闹和追逐声，这是一幅典型的上世纪70年代的快乐童年图。
③不过那一天，我的眼睛留意着操场上一个特别的人，一个蹲着的女孩。她一个人蹲在操场上，背对着追逐玩耍的同学。不时有同学从她身边跑过，但没有一个人停下来和她说话，就像她是一个透明的人，甚至根本不存在。
④我知道有一层透明的膜把她和大家隔开了。那层膜是让人窒息的，它叫“孤立”。我那个蹲着的女孩是一直背对着大家。我看着她弯腰蹲着的背影，我知道那个女孩的孤单，还有她的紧张和害怕。
⑤是的，她感知到同学在周围跑来跑去，欢乐的潮水漫延过来，到她身边却突然凝固，变成坚硬的隔绝她进入的一堵冰冷透明的墙。她蹲在地上，耳朵捕捉着身后与她相关的声音。她仿佛听见几句交头接耳的话：“我们走吧，不要理这个人！”“走呀！别理她！”
⑥那个时代的小学，也存在校园欺凌，最大的欺凌就是“孤立”。在我们班，几乎所有的女孩都被孤立过。而孤立别人的首领，就是现在蹲在操场上被孤立的女孩。
⑦好吧，我坦白：是的，我就是让那个孤立人的人被大家孤立的事件策划者，是制造那天孤立行动的幕后指挥。在那一年，我10岁。前一天，我给班里每个女孩送了一张漂亮的糖纸，同时一个一个对她们说：“你不是被她孤立过吗？明天，你不要和她说话，我们集体孤立她。”大家全部默认和执行了我的安排。于是第二天操场上，就出现了那个孤单紧张的背影。
⑧四年级的10岁的我，怎么会想出这个狠招？那是因为，我是班长，我必须解决这个存在了好久的问题。我一次次看见那个霸道的女孩把班里的每一个女生弄得胆战心惊。她只要看谁好欺、长的好看或者不顺眼，就眉毛一挑说：“我们孤立她！”她在班里建立的地位，不是因为成绩好或者拳头硬，只是因为她有“孤立”这个手段，因为实施这个手段屡屡得逞，就成为了女生中的霸王。
⑨因为我是班长，所以我策划了一次为摆平孤立的孤立行动。
⑩其实那时候我对这次行为能否奏效心里没数。站在山坡上的时候我是忐忑的，我从来没有做过这样凶狠的事情，而且我才10岁。但是，从对坡下的观察来看，似乎一切都很顺利。是的，事情顺利得我都想要让它快快结束了——我看到了那个人的慌乱和恐惧，看到了她蜷缩的背影。
⑪一个曾经多次被欺负的女孩跑上山丘……“我今天一天都没和她说话！”她惊喜又幸灾乐祸地小声说：“她真的也被孤立了！活该！活该！活该！”我看着那个曾经被欺负得老鼠怕猫似的小女生，问她：“你觉得孤立她快活吗？”她说：“谁叫她孤立别人！”
⑫是的，你们都恨她又怕她。我心里说。
⑬“你去告诉她：想和大家和好，就来我这里。”我对那个同学说。不知道那个同学有没有听出我说这话时的忐忑。
⑭我看到同学跑向了那个蹲着的人。我看见那个背影转了过来，望向坡上我这里。我转过身，背对着她。
⑮过了一阵，听到了脚步声。她来了！
⑯“知道你为什么被孤立吗？”没有回答。
⑰“知道被孤立的滋味了？”没有回答。
⑱“明天想别人和你说话，就永远不要再孤立别人了！”“嗯。”她应道。
⑲那个女孩答应了我，不只是让女生们从恐惧中解放出来，同时也解救了她自己。
⑳我现在明白了，每一个孩子小时候如果得到过爱，并体会到爱对自己和别人的重要，她就会去爱别人并回收别人对自己的爱。真心热爱这个世界的人是不会成为小霸王的。
㉑只有不信任这个世界的人才相信懦弱的人就该被凶狠的人欺负，才会穿起盔甲把自己武装成战士。

11．非连续性文本阅读，完成问题。
【材料一】
在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。——2021年2月20日在党史学习教育动员大会上的讲话
【材料二】红船精神
“上海党的一大会址、嘉兴南湖红船是我们党梦想起航的地方。”——2017年10月31日，总书记在瞻仰中共一大会址时强调
2005年6月21日，在庆祝建党84周年前夕，《光明日报》发表了《弘扬“红船精神”走在时代前列》一文，第一次提出并阐述“红船精神”：“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。”
【材料三】科学家精神 广大科技工作者要肩负起历史赋予的科技创新重任，大力弘扬科学家精神。胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。——2020年9月11日科学家座谈会【材料四】脱贫攻坚精神 脱贫攻坚伟大斗争，锻造形成了“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神。脱贫攻坚精神，是中国共产党性质宗旨、中国人民意志品质、中华民族精神的生动写照，是爱国主义、集体主义、社会主义思想的集中体现，是中国精神、中国价值、中国力量的充分彰显，赓续传承了伟大民族精神和时代精神。——2021年2月25日在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话

12．张桂梅是2020年“感动中国”十大人物之一，她坚信知识能改变命运！她长期坚守滇西深贫山区教育事业，12年前创办了全国第一所全免费女子高中，迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学。对这位身患疾病、全身贴满膏药却始终心系学生的校长，你想说些什么？（要求：100字以内，至少运用一种修辞手法）

13．阅读下面的文字，按要求写作。
易小蕴说：孩子的生命里，不该只有静止的文字、成堆的书本、冰冷沉寂的分数，也应有温热的汗水、飞跃的身体、跳动的脚步。运动，也是孩子必读的一本“成长之书”。但在巨大的学习压力下，越来越多的学生远离了运动场。每逢列队集会、升旗仪式、开学军训，学生晕倒、病倒的情况时有发生；女生800米、男生1000米常规体能测试，往往成为不少人的“噩梦”，体育改革刻不容缓！为增强学生体质、健全学生人格、锻炼学生意志，2021年广元市出台了“必考+抽考+选考”的中考体育改革方案，以考促练，切实提升学生身体素质。
请联系自己平时体育锻炼的经历，体味其中的酸甜苦辣，以“体育锻炼的苦与乐”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③不抄袭，不套作；④不出现真实的校名和师生姓名。