9．伟大的物理学家      在前人的研究积累上，建立了著名的运动定律，奠定了经典物理学基础。20世纪杰出的物理学家爱因斯坦提出了      论，从根本上冲击了经典物理学体系。

10．物理学是一门重要的自然科学，在当今的信息化时代，物理学的      和探究方法已被广泛应到人类社会领域。同学们在学习物理知识的同时，还应学习科学家的探究方法。在用心观察四周的物理现象和事物的基础上，要敢于提出      ，并大胆进行猜想与假设，再动手实验，收集证据来论证、检验自己的猜想是否正确，并学会与他人交流与合作。

11．古诗中蕴含着许多物理知识，如“潭清疑水浅”说的是光的      现象；“看山恰似走来迎”是以      为参照物的。

12．在“比较纸锥下落的快慢”的活动中：

（1）如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去大小不等的扇，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥。如果要测量两个纸锥下落速度，需要的测量工具是       和       ；
（2）为了比较纸锥下落的快慢，将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的       （选填“乙”或“丙”）所示的位置开始释放，通过比较下落至地面的       来比较纸锥下落的快慢；还可以比较相同时间纸锥下落的       来比较下落的快慢；
（3）在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，为了便于测量下落时间，应选择图乙中的纸锥       （选填“A”或“B”）。

13．如图所示是秒表的示意图，则秒表的示数是      。

14．甲、乙两汽车都在做匀速直线运动，甲车通过路程与乙车通过路程之比为3：2，乙车运动时间与甲车运动时间之比为1：5，则甲、乙两车的运动速度之比为      。

15．如图甲、乙、丙所示是手机软件采集到的三种声音的波形图，从图形可知：图      的声音音调较高，图      的声音响度较大．每年高考期间考场附近都要竖立禁止鸣笛标志，这是在      处减弱噪声。

16．小明去森林游玩时发现阳光透过树的缝隙在地上形成一些圆形光斑，形成原因是      。

17．一束与镜面成60°角的光线射到平面镜上，反射角的大小为      ；一束光垂直射到水面上，入射角为      ，折射角为      。

18．如图所示，清澈平整水面下的“射灯”射出的一束光从水中斜射到水与空气的界面时将发生反射和折射，若入射光线与界面成53°角，反射光线与折射光线的夹角为100°，则反射角的大小为      ，折射角的大小为      。

19．如图1是测量平均速度的实验装置：

（1）实验原理是    。
（2）为了完成实验，需要的测量仪器是      和      。
（3）实验中，斜面的坡度应该较      （选填“大”或“小”），目的是      （选填“延长”或“缩短”）小车的运动时间。
（4）如图2，让小车从顶端由静止释放。若秒表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的长度S＝      m，运动时间t＝      s，小车通过全程的平均速度v＝      m/s．把金属片移到斜面中间位置，如图所示，距离车头为30cm，再让小车从顶端由静止释放，小车上半程的平均速度是v＝      m/s，小车下半程的平均速度是v＝      m/s。
（5）某同学进行测量平均速度的实验，小车从斜面上图示位置由静止释放，在沿斜面运动的过程中，小东用刻度尺和停表测量小车的平均速度。
①测量斜面顶端A点到斜面底端B点之间的距离记为s
②让小车从顶端滑到底端，测出时间t
③小车运动的平均速度为v=
利用测量的数据计算出的平均速度比真实的平均速度偏      ，理由是      。如果测出小车长为L，那么平均速度的表达式应该是      。

20．如图所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明      。
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听 到的声音就大些。这一实验现象表明      。
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于      。
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线不能听到对方的讲话声。理由是：      。

21．小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验。

（1）使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如上表所示。由此可得：在反射现象中，反射角       入射角。
（2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在       内，此时，在纸板B上       （选填“能”或“不能”）看到反射光线。
（3）若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，光将沿图中的       方向射出。
（4）实验中，小明无意中看到自己在平面镜中的像，那么，镜中的像是正立、      的       像。

22．小军在做“探究平面镜成像的特点”的实验，如图
（1）应选择      （选填“明亮”“黑暗”）的环境；
（2）实验时应选择较薄的玻璃板代替平面镜来研究平面镜成像的特点，优点在于既能看到A的像，又能看到后面的蜡烛B，其原理为      
A．两者都是光的反射形成的B．前者是光的反射形成的，后者是光的直线传播形成的
C．两者都是光的折射形成的D．前者是光的反射形成的，后者是光的折射形成的
（3）小军选用了两只大小完全一样的蜡烛，在玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。这种确定像与物大小的方法是      。（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。
（4）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上      （选填“不能”“能”）呈现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是      （选填“虚”或“实”）像。
（5）小军把玻璃板沿直线MN向右平移一段距离，在此过程中，蜡烛A的像      （选填“会”或“不会”）向右平移。
（6）实验中多次改变蜡烛A的位置，是为了多次实验      （选填“寻找普遍规律”“求平均值减小误差”）。
（7）实验中，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像较      （选填“亮”或“暗”）；如果实验采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同的位置成两个清晰像，且测得两个像之间的距离为0.8cm，则玻璃板的厚度为      cm。