16．用数字和化学符号表示：
（1）三个氮分子      。
（2）天然气的主要成分      。
（3）两个硫酸根离子      。
（4）氧化铁中铁元素的化合价      。
（5）常用于改良酸性土壤的是      。
（6）俗名叫纯碱的是      。

17．实验室制取气体和检验气体性质的部分装置如图所示。请回答问题。

（1）仪器a的名称是      。
（2）实验室里选择装置A和E通过加热高锰酸钾固体来制取氧气。在A装置的试管口放一团棉花的作用是      ，当观察到E装置中导管口有      时，开始收集气体。
（3）实验室里用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，反应的化学方程式是      。将收集到的二氧化碳气体慢慢倒入F装置的烧杯中，观察到蜡烛由下至上依次熄灭，由此可以得出二氧化碳气体的性质是      。

18．金属铜与稀硝酸（HNO₃）能否反应呢？某校课外活动小组查阅资料后，设计了如图所示的实验装置（加热和固定装置均已略去）。图中K₁、K₂为止水夹（处于关闭状态），B中的注射器中含有一定量空气。
【查阅资料】
Ⅰ.铜能与稀硝酸反应，其化学方程式为3Cu+8HNO₃3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O。
Ⅱ.NO是无色、无味的气体，极易与空气中的氧气反应生成红棕色的气体NO₂。
Ⅲ.NO₂有毒，能与NaOH溶液反应。

【实验步骤】
（一）连接仪器，检查装置的气密性，装入药品。
（1）（二）打开K₁，通入干燥、纯净的CO₂，其目的是      。
（2）（三）当观察到C装置中的现象为      时，关闭K₁，此时C装置中发生反应的化学方程式为      。
（四）将A装置中铜丝插入稀硝酸，微热，使其反应段时间后，将铜丝从稀硝酸中取出。
（3）（五）检验铜与稀硝酸反应生成NO气体，其相应的实验操作及现象是      。

19．A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，已知A是一种单质，B为红棕色固体，D常用于改良酸性土壤，F与B属于同类物质，其反应情况如图所示：（短线“﹣”相连的物质间能反应，箭头“→”表示能生成）

（1）A的化学式为      ；F→D的反应属于      （填基本反应类型）反应，该反应属于      （填“放热”或“吸热”）反应。
（2）写出下列反应或转化的化学方程式。
B与C反应：      ；D转化为E：      ，该反应在实验室中可用来      （填一种用途）。
（3）写出F的一种用途：      。

20．为探究CO₂与NaOH溶液是否发生反应，某兴趣小组尝试用不同的方式进行实验。
【查阅资料】
Ⅰ.20℃时，几种物质在水中的溶解度见下表：

Ⅱ.本实验条件下，Na₂CO₃溶液和NaHCO₃溶液的pH分别约为11.0和8.5。
【实验探究】
（1）实验一：小雨取一个充满CO₂的矿泉水瓶，加入一定量的水，立即拧紧瓶盖，振荡，发现瓶子变瘪，小雨另取一个相同的充满CO₂的矿泉水瓶，向其中加入与水等体积的NaOH溶液，立即拧紧瓶盖，振荡，得到溶液X，此时观察到的现象是      ，实验中，小雨采用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是      。
（2）实验二：为检验CO₂与NaOH溶液反应的产物，小亮取实验一所得溶液X少许，向其中滴加BaCl₂溶液，有白色沉淀产生，该反应的化学方程式为      ，实验中不宜将BaCl₂溶液换成CaCl₂溶液的原因是      。
（3）实验三：小华取实验一所得溶液X少许，向其中加入过量的BaCl₂溶液，振荡，静置，取上层清液，滴入1滴酚酞试液，发现溶液呈      色，证明溶液X中有NaOH剩余。实验中，小华没有直接向少量溶液X中滴入酚酞试液，理由是      。
（4）实验四：兴趣小组将CO₂持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中，用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化，结果如图所示：

图1中，BC段发生反应的化学方程式为      ；图2中，DE段温度变化的原因是      。再举一例，其反应过程中温度变化也符合DE段的化学方程式：      。
【反思感悟】
（5）实验从CO₂减少、NaOH减少、Na₂CO₃生成等物质的变化，以及      转化等视角多维度探究CO₂与NaOH发生了反应，对于现象不明显的化学反应，可以通过现代技术手段进行数据测定，实现反应过程的“可视化”。