13．化学基础与常识。
（1）赤铁矿中主要成分是（填化学式）      。
（2）硝酸铵中氮元素的化合价      。
（3）某粒子的结构示意图为，该粒子的符号是      。
（4）甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的有（填序号）      。

A.甲在固态时可叫做“干冰”
B.丙的相对分子质量是32克
C.生成的丙和丁的分子个数比为2：1
D.该反应一定不是分解反应

14．化学与生活紧密相连，请运用化学知识回答以下问题。
（1）金刚石、石墨、C₆₀的性质存在明显的差异，其原因是      。
（2）2020年11月，我国自行设计制造的“奋斗者号”载人潜水器到达马里亚纳海沟最深处，完成了10909米的触底挑战，该潜水器“钛”厉害了。工业上制金属钛的过程中涉及到反应：TiO₂+2C+2Cl₂TiCl₄+2X，则物质X的化学式为      。
（3）铁器生锈后，可以用稀硫酸来除锈，其除锈的原理是（用化学方程式表示）      。
（4）酒精在空气中充分燃烧（用化学方程式表示）      。
（5）除去氯化亚铁溶液中的氯化铜杂质（用化学方程式表示）      。

15．有限的元素可组成种类繁多的物质。依据表中的元素回答下列问题。

（1）若某物质含三种元素，可用来改良酸性土壤，该物质的俗称是      。
（2）在我们目前所学知识范围内，若两种氧化物发生化合反应时，各元素化合价均不变，则这两种氧化物的化学式可以是      。
（3）二氧化碳是一种宝贵资源，在高温高压下，它和一种密度最小的气体反应会生成水，同时还得到一种气体（该气体为天然气中最主要的成分），试写出该反应的化学方程式      。
（4）A、B、C、D都是由上表中的元素组成的常见物质，具有如图所示的转化关系（反应条件、其他反应物及部分产物均已略去）。A是人体胃液里含有的酸，B是一种气体，C是一种最常用的溶剂。下列推断正确的有      （填序号）。
a.B→C的转化可以用置换反应实现
b.A、B、C三种物质一定含有同种元素
c.D物质一定是单质或氧化物
d.A→C的转化可以不通过中和反应实现

17．实验室中有下列各种装置，据图回答问题：

（1）图D中标号为X的仪器名称是      。
（2）实验室里若制取二氧化碳气体，可选用的发生装置是（填字母代号）      ；实验室里常用锌粒与稀硫酸制取氢气，其化学方程式为      。
（3）现要用图G装置收集一瓶氧气，老师规定同学们必须从m导管通入氧气，请简述同学们使用该装置的方法（不得更改导管的长度）      。

18．在学习中和反应后，同学们很有兴趣地做了如图所示实验，请你和他们一起探究。

【资料卡片】Na₂SO₄溶液显中性。
【实验探究】
实验1：第一组同学做了如图1所示实验：在U形管左右两边同时加入滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀硫酸。
①开始时左管溶液呈红色，充分反应后U形管中溶液全部呈无色。
②实验结束后，小组同学对图1中U型管内的无色溶液成分展开了讨论。
【提出问题】U型管内除水外的成分有酚酞，还有什么？
（1）【猜想假设】猜想一：Na₂SO₄和H₂SO₄；猜想二：      。
（2）【实验设计】若要证明猜想一成立，下列试剂中能达到实验目的的是（填序号）      。
A.铜粉
B.氧化铜粉末
C.石蕊溶液
（3）【实验操作】小美同学认为用如下实验也能达成实验目的：在点滴板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读溶液的pH      7（填“＞”、“═”或“＜”）。
【实验结论】猜想二成立。
实验Ⅱ：第二组同学在盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入氢氧化钠溶液，并不断搅拌。用数字化传感器测得稀硫酸与氢氧化钠溶液混合前后的温度变化情况（如图2）。
（4）请根据图2分析，下列结论正确的是（填序号）      。
A.中和反应放热
B.在实验过程中a-b段的pH增大，b-c段的pH减小
C.c点时溶液中除水外的成分有Na₂SO₄和H₂SO₄
D.b点时向溶液中加入酚酞试液，溶液不变色
（5）图3是对以上中和反应微观本质的描述，请从微观的角度分析，甲、乙处应填入的化学符号依次是      。
（6）【实验反思】第三组同学做稀硫酸滴入氢氧化钠溶液实验时，发现溶液中有气泡产生，经小组认真分析讨论一致认为氢氧化钠变质了。请你用方程式表示氢氧化钠变质原因：      ，因而氢氧化钠药品必须密封保存。